高校教师培训汇报大学教学法培训

高校骨干教师高级研修班培训汇报

主题词：大学卓越教学系列--大学教学法------王斯成周志涵培训的概况教育部全国高校教师网络培训中心主办。上网站登录注册，可以关注很多课程学习，获取培训资源完成报名，培训等事项。本次培训共有675名来自全国高校教师参加。湖南省包括湖南大学、湖南师范大学等多所院校老师参与。收获了一本证书，我想对于以后高校教师职称评定的继续教育是一个很好的依据。培训内容：第一天上午：理解环境、技术对教师职业的影响下午：会制定合适有效的课程目标第二天上午：会根据课程目标使用合适的教学行为下午：会使用适当的技术开展课程评价第三天1.学员完成作业（作业题目会在培训期间公布）

2.学员通过在线学习平台学习课程补充内容。

课程教师介绍：韩映雄，男。教育学博士、教授、硕士生导师，任职于华东师范大学高等教育研究所。研究方向：主要集中于高等教育评价和质量管理。更多内容详见华东师范下列网页：培训内容概要主线：教学环境--------课程目标的制定----教学策略及课程实施----课程教学评价一、理解环境、技术对教师职业的影响

学习目标1.学校文化变革对教师职业有哪些影响？2.ICT（InformationCommunicationTechnology现代信息技术）对教师职业有哪些影响？3.新时期教师的职业观与学生观应有哪些转变？(一)职业吸引力与岗位难度经济、社会地位的变化职业吸引力：相对&绝对上升你在同辈群体中是最优秀的吗？你适合当教师吗？(二)观念复制与变革新一代学生，如“她时代”新的大学（学院）文化社会的新期待&失望我与社会(三否)I传CT掠与教弹育生活黄方式学习菜方式兄的变寺革大学满的命抖运：祖平民累化&淹贵族串化二、浓如何言确定层课程功目标学习万目标1.亮知道缝课程层设计渴的基伞本流主程2.押会利伙用特蛛定的猎技术糠和方棉法确哀定课牺程目锻标3.冷会恰弦当清图晰地龙撰写移学习协目标介绍评了课题程目厉标的涌来源谈及予了调晓查学沃生准饥备状辅况是否启有做定过课押程需坦要调渠查（晋专业纤开设宇我们斥有可笋行性悠分析氧报告屿，但隐是课钩程设继置很川少做镰）1光、学套生需杀求2坚、用孕人单季位需询求3述、校来友满醋意度绕调查慎。这定一点益当时帐就让悠我有邻一个亚想法断：我忘们的宪第二疮课堂促，我晌们的盖选修算课，纳是不森是也伤应该俯探究汁一下布，我兰们学乔校毕链业的变学生张都在斗从事张什么撤样的满职业油，了厕解了呜后。颂是否兴可以妈设置石更合固理的线课程适需求罗。这精个可彩以是荒一个徒科研甩课题蚕。一定胀要做痒课程荣反思如何漫撰写若学习倚目标1.症话语嫌体系呢的转郊变从学泄生角绍度叙瞧述，鱼“学更生应征该：…紧…”2.顽从三邻个领朋域描词述：卧知识沫、技洪能和钳情感特别酒学习大家云都看诸看布伴鲁姆崇：教搞育目映标分铲类学迅（认嫂知、御情感懂、技之能三咸大领闯域）3.知信息断收集——歌学生绒：基葡础、削课程雅期望煮和态统度、软兴趣——盖社会模：与纱职业极有关腿的要状求（创知识喜、技沸能等寸）——凳知识顾：学盾科或减专业乘的发勾展趋摆势、秃有关纠评估混的要凝求、仿教学红研究4.泻目标宅是一驻个完参整句鱼子，干包括能行为顺主体懒（A盆ud披ie问nc榨e）咱、行码为动晶词（扯Be纷ha偶vi航or庄）、嚼行为裹条件壮（C死on况di态ti爷on室）和烂表现蛙程度泼（D近eg桂re哀e）菌,简始称A午BC盲D型戚式。5.它行为珍条件朵是指淹影响汽学生反学习云结果抹的特华定的昂限制抹或影的响范音围，打如时丛间限泳定、然场地影限定夕、教抢学材肺料限尤定等肥。6.帅表现勿程度搞指学社生所轿达到雀目标寨的最扫低表束现水桂准，葱如“泳至少蚂”、约“准跪确”扰等。三、残教学穗策略魄与行隔为1.玩以适喘合学秤生能寻力的灶方式千组织植并解积释教亦学材欧料2.部创造专学习急的氛攀围3.卵帮助勿学生轮成为热独立恐自主葱、自故我约苍束的枝学习服者4.哭反思父并评补估教视学——仁强调毙积极意学习迹、合药作活顷动并窑鼓励悠学生友进行损智力借探索辛的教哗学是俊最有脏效的笋。（一票）什姿么样缓的教估学是迷最有握效的耕？（二唯）有躬关教丸学方咽式的背研究讨论浅有助缺于信随息和漠知识铅向应尺用能软力和老解决秀问题根能力坑的转奥变以酬及态装度的赵转变与竞弦争性吉和个霉体学详习方垒式相败比，腔合作馅式更舰有助狐于学旨生的拖推理辜能力栋和自锋尊大学伐教育徐的效直果主碎要取轻决于增学生怖的努倚力和停他们似参与冻课内普外活心动的符积极条态度学生凤批判奴性思赶维能顶力的排变化乳与来剃自教聚师的省赞许疼程度每、师亡生之叔间的爱交流故、同谷班同游学的拳高级作认知啊性回月应呈躺显著丈的正增相关夹关系高期齿望值栋带动霞学习浆成效尊的提寻高（三登）本弄科教累育中喜良好废教学返行为据的七本条准徐则鼓励肢学生把与教贯师之疼间的愚交往鼓励王学生沫之间松的合执作鼓励许主动交学习提供积及时斥的反危馈强调凑学习成的时拴间投重入向学想生传滔达较泉高的矛期望侧值尊重销不同伟的才别能和山学习捧方式（四呼）讲合述课渡的策钥略1.积准备廉阶段决定希讲授神内容危，哪义些学舍习目辅标适额合于祥讲授错？为学辉生准聪备一税学期源或一休节课咱的课杜程结争构准备孔好讲牢课笔天记（庙提纲班要点写式、愤树状宝图式腐）语言帜应适熊合学段生听璃而非膨读课程行管理倒规则2.诸讲课掩——趴使学尝生感城到在坐与教着师自炼然谈斑话开场裙白—丢—抓泡住注芽意力用教禾师的缩慧投入师与热耕情抓弊住学末生的絮兴趣上课消节奏胁的把肠握，连5、困15灾、2允0、嘴5清晰盯授课提问涉与应腊答四、餐课程汽教学喇评价学习良目标理解互课程纳评价宁在提陆高教可学质霉量和县学习阶质量鹊方面冒的价邮值会使愧用问疫卷获渣取学述生对晓学习索目标漠的需孩求并六在此桃基础追上编闷制学尼习目公标会使案用问糖卷开塑展课昼堂教酒学自窃我诊网断建议椅同事邮们看断看泰皱勒的已课程愚观一、既课程胡（课碑堂）留评价酬的前爷提1.秩提高源学习绩效果聋的最梨佳途困径之称一就诱是提涨高教姜学质殃量2.慕为提臭高教徐学效辣果，娃教师礼需要豪明确网目标裳并获涌取针撤对目条标实刘现程卷度的芦准确炉信息3.籍学生植需要如经常拒获得项有针肃对性境的学济习反情馈信坑息，标知道耍如何士评价跑自己4.笛最有耍可能锡提高测教学卷效果程的评管价，那是由框教师渔针对漂其出筝现的值问题加提问谷并作辫答的讯那一丙类评泡价活个动5.灶通过伤与同揪事协莫作及忽让学径生积泊极参除与课源堂评尝价活健动，涌学生没的学夕习效肢果和哥个人朽满意咳度均苹可获百得提戚高二、除与教锋学目些标有秩关的请评价1.她学生廉需求觉调查2.趴教学道目标拆编目三、夸自我晓诊断1.挎组织舱和准挠备2.施表达浅风格3.挖表达剃清晰4.遍提问竖技巧5.没学生末兴趣倍与参盏与6.秩课堂毅气氛7.当讨论自我诊断此问卷课程匀评价遣和问臭卷参乒考书罗伯希特杀M偿戴舍尔蒙附德著扩，黄送小苹捆译，谎课程京与课蛋程体嚼系的被设计鲁和评董价使季用指示南，佣浙江受大学肺出版舰社托马桥斯窜A弦安购吉洛趋著，森唐艳虎芳译但，课伪堂评钻价技盆巧，材浙江采大学换出版供社。芭芭摸拉常G连戴桐维斯帆著，唇严慧尚仙译湿，教突学方郊法手猛册，萝浙江续大学妈出版纱社。可以救完全基奉行挪拿来船主义级，直裳接用妈就可肾以了体会捏及反阔思一、多问主问学垫生想齐知道段什么戏，多店做课究前调醋查；二、身是否惠安排腥出一宫个固泄定的蕉时间盯给学急生辅油导；三、液是否茂有一厦个有肺效的螺沟通舌的适滥当的熄沟通铁渠道闹：电治话、告QQ清、微彼信等纹；（洁新校训区上伍班来泉了，贺下课耐就走遍了）四、呼如此芝生源滩-“款差”闭学生啄怎么炕办；1、柄建立购学生叶课程雅档案顶，2西、多泉用姓有名直求接称唇呼。视像小封学生烧一样测对待抖，那题个时将候他坐们都斧曾是浅好学夫生，渔3、秀建立星挽留以制度鼻，设晋立挽划留班雕级。五、渴肯定核网络旗课程策建设厌及网辩络选介课，绸需要兔制度柴支持稻，老绸师可校以选馋学生腾，学脚生选姥不了印老师极。推移出课砌程推寨荐会还。（冲类似浑课程酒推销痰）；六、撇多媒择体课顶件成隶为你练的负绘担了雁么钉?（蜜一堂摩课就狮是在孤翻P载PT柿）教扬学方历法应梅简单剑明了七、芦给学汽生介帮绍了却教材麻么，档特别餐是本祸校的耳参编窝教材少。介谢绍一宁些课猎程相臣关的宇参考内书及恨课外牺图书坦。讨傲论学生驱喜欢江什么组样的蓬老师分享毙你最到让学剂生喜虹欢的根一堂她课。脉（汇终编成话册，色就是仰经典佛）教学鸣中的炸常态好化问牲题你尺准备