2023年六年级第一学期教学工作计划四篇

2023年六年级第一学期教学工作计划四篇六年级第一学期教学工作安排篇1

一、所教年级（班）学生基础学问分析

本班共有学生30人，在上学期期末统考中，有3人不及格，2人达到90分以上，在全镇同年级中位居其次。

二、目的要求和主要任务

１、使学生驾驭更多的标准用语和常用的教室内的物品的词汇。

２、驾驭关于时间和描述天气状况的词汇。

３、驾驭描述外貌和嗜好的描述性词汇。

４、驾驭有关颜色、食品、衣物及活动的方面的词汇。

三、教学方法及实行的措施

〈一〉营造美妙的课堂氛围

１、课堂上自始至终保持轻快的节奏。

２、给学生供应大量的一对一、小组会话和嬉戏的.机会。

３、不断变换课堂活动。

４、订正学生错误时，肯定的当心。

〈二〉让教室成为“文化小岛”

１、展示表现英语国家的文化和生活方式的东西。

２、将英语谚语写成条幅挂出来。

３、学生进教室和离开教室时，用录音机放一些英语

六年级第一学期教学工作安排篇2

一.学问实力习惯看法分析

六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的'帮助下，听懂清楚的话语和录音。

四、主要措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。

４、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

附：教学进度支配表

第一周：Revision

其次周：Unit1period1-4

第三周：Unit1period5-7Unit2period1

第四周：Unit2period2-5

第五周：NationalDay

第六周：Unit2period6-7Unit3period1-2

第七周：Unit3period3-6

第八周：Unit3period7第九周：Recycle1

第十周：Unit5period1-4

第十一周：Unit6period1-4

第十二周：Unit6period5-7第十三周：Unit7period1

第十四周：Unit7period2-5第十五周：Unit7period6-7第十六周：Recycle2第十七周：Recycle2

第十八周：Recycle2

第十九周：Ｒevision:Unit1—Unit4

其次十周：Ｒevision:Unit5—Unit7其次十一周：Test

其次十二周：Examination

六年级第一学期教学工作安排篇3

一、新课标对本年段的要求

(一)科学探究

1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。

2.能通过对身边自然事物的视察，发觉和提出问题。

3.能运用已有学问作出自己对问题的假想答案。

4.能依据假想答案，制定简洁的科学探究活动安排。

5.能通过视察、试验、制作等活动进行探究。

6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。

7.能在已有学问、阅历和现有信息的基础上，通过简洁的思维加工，作出自己的说明或结论，并知道这个结果应当是可以重复验证的。

8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行沟通，并参加评议，知道对别人探讨的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

(二)情感看法与价值观

1.保持与发展想要了解世界、喜爱尝试新的阅历、乐于探究与发觉四周事物奇妙的欲望。

2.珍爱并善待四周环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。

3.知道科学已经能说明世界上的很多奇妙，但还有很多领域等待我们去探究，科学不迷信权威。

4.形成用科学提高生活质量的意识，情愿参加和科学有关的社会问题的探讨与活动。

5.在科学学习中能注意事实，克服困难，善始善终，敬重他人看法，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通。

6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。

(三)科学学问

1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活亲密相关的学问与探讨方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。

2.通过对物质世界有关学问的学习，了解物质的常见性质、用途和改变，对物体的运动、力和简洁机械，以及能量的不同表现形式具有感性相识。

3.通过对生命科学有关学问的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本相识，对人体和健康形成初步的相识。

4.通过对地球与宇宙有关学问的学习，了解地球、太阳系的概况及运动改变的一般规律，相识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。

二、教材内容的简洁分析

本册共分五个单元，共22课。

第一单元丰富多彩的生命世界

本单元从学生生活中最为熟识的生命入手，引导学生综合运用视察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和实力，在探究某些（类）植物、动物的形态、习性、生殖等方面的基础上，相识更多的植物和动物以及微生物，帮助学生从结构和系统的角度学习和感受生命世界的丰富多彩。

其次单元无处不在的能量

帮助学生体会在自然界和人类社会中存在着多种形式的`能量，生物与能量的关系，能量之间可以相互转化、相互影响，从而构成一个相对稳定的系统。

第三单元珍贵的能源

本单元以能源为线索，通过分析能量的来源体现“结构与系统”这一组概念，培育学生的技术设计、技术实践、技术创新实力，再次感受科学与社会、生活、技术、环境之间的亲密关系。

第四单元太阳家族

围绕太阳系的组成、常见星座、月球及月相改变等问题，引导学什么通过探讨、建立科学模型、应用概念等学习宇宙系统的构成及其关系，激发学生探究太阳系的爱好，关注太阳系的开发，培育学生建模实力、识图实力、空间实力、空间想象实力以及抽象思维和大胆想象实力。

第五单元海洋资源

从系统的角度帮助学生了解海洋资源的丰富，引导学生爱护和利用海洋资源。

六年级第一学期教学工作安排篇4

指导思想

1、以闻名特级老师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。

2、以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的.名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。

3、以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习实力。

教学目标

1、培育学生酷爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的爱好。

2、亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。

3、提高学生学习古文的实力，熏陶传统文化，培育学生酷爱中国传统文化的感情。

4、提高学生的诵读实力，想象实力，理解实力。提高学生阅读实力，学习语文的实力。

教学内容

1、新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。

2、《小学生经典阅读》六年级5至8单元。

3、《日有所诵》六年级上卷。

4、巩固《小学生必背古诗80首》。

教学措施

1、深钻教材，熟识六本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局。刚好总牢固验的阅历教训。

2、深钻教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面。

3、加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，激励学生课外自主阅读，主动阅读，指导学生做好读书笔记。

4、加高校生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在激励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作爱好。

5、开设名作品名朗诵家观赏课，定期播放名家朗诵的名作家作品。提高学生的朗诵水平，赏析水平，提高学生学语文的爱好。

6、协作学校开展传统文化教化，重点学好日有所诵中的传统文化部分，背会其中部分章节。

7、加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。

8、加强差生的指导工作，保持差生学习爱好，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。

9、指导优生把文章写精。

10、加强自我学习