2022届内蒙古包头市高三一模理综生物试题

2022年普通高等学校招生全国统一考试（包头市第一次模拟考试）理科综合能力测试一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.GTP（G—P~P~P）与ATP的结构相似，GTP中的碱基是鸟嘌呤。G蛋白能与GTP结合，使GTP水解成GDP和Pi。下列有关叙述错误的是（）A.GTP中G代表鸟苷，P代表磷酸基团B.G—P不是RNA的基本单位CG蛋白可能具有催化功能D.GTP水解时可释放能量2.真核细胞有氧呼吸第三阶段反应原理如下图1所示：首先由于高能电子在线粒体内膜上的传递使得线粒体内外两层膜之间的膜间腔形成较高的H＋浓度，然后H＋顺浓度通过ATP合酶进入线粒体基质中，同时推动ATP合成。如果给线粒体加入解偶联剂（解偶联剂为H＋载体，能插入线粒体内膜），ATP的产生将会终止，原理如下图2。下列叙述正确的是（）A.图2中H＋通过解偶联剂进入线粒体基质的跨膜运输方式是主动运输B.进行有氧呼吸的原核生物完成图1中反应的场所是细胞膜C.图1中①代表物质是NAD＋和H＋D.图2中H＋通过解偶联剂进入线粒体基质的过程中H＋浓度差储存的势能转化为热能和ATP3.β地中海贫血症是一种单基因遗化病。下图表示某个β地中海贫血症的家系图和各家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的其段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切并段，数字表示碱基对的数目。下列叙述错误的是（）A.β地中海贫血症是常染色体隐性遗传病B.若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生一个孩子，则这个孩子患β地中海贫血症的概率是1/4C.该病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列可被图中的限制酶识别D.Ⅱ－2可能是杂合子，携带β地中海贫血症的致病基因4.叶绿体DNA分子呈环状，在该DNA分子上有两个复制起点，同时在起点处解旋并复制，其过程如下图。下列叙述正确的是（）A.图中DNA分子复制过程需要解旋酶和RNA聚合酶B.图中DNA分子复制是边解旋边复制的C.图中新合成的两条脱氧核苷酸链的序列相同D.图中两起点解旋后均以两条链为模板合成子链5.胰岛素抵抗是指人体对胰岛素的敏感性下降，是2型糖尿病的发病基础。下图A→C表示2型糖尿病进展过程中人体胰岛素分泌与胰岛素敏感性关系曲线。下列叙述错误的是（）A腹岛素受体减少、胰岛素受体缺陷均可引起胰岛素抵抗B.A→B时，人体胰岛B细胞分泌增加、胰岛素抵抗减弱C.B→C时，人体胰岛B细胞功能减退、空腹血糖高于正常值DC点时胰岛素分泌低且胰岛素抵抗强，表明该个体患有2型糖尿病6.下图1是某生物兴趣小组用样方法调查某不规则样地蒲公英的种群密度示意图（蒲公英用图中圆形黑点代表），图2是图1中某个样方的满公英分布示意图。下列叙述正确的是（）A.图1中采用的取样方法有五点取样法和等距取样法B.应将图1样方内的蒲公英进行标记后再计数C.图2样方的蒲公英个体数应计为5株D.应计数图1中所有样方内蒲公英总数，除以该样地面积，作为该样地蒲公英的种群密度7.物质M能降低高温等环境因素对类囊体膜造成的伤害。下图是叶肉细胞中合成物质M的有关过程，其中A、B代表相关细胞器。请回答下列问题：（1）A、B代表的细胞器分别是__________，A中合成NADPH的场所是__________，B中[H]代表的物质主要是___________。光合作用为物质M的合成提供___________（填物质）。（2）高温下叶肉细胞中B内的反应受抑制，物质M的合成量增加，据图分析主要原因是高温下B内的反应受抑制，使__________（填物质）向叶绿体输送的数量增加，从而增加了物质M的合成。（3）为验证高温使B内的反应受抑制，导致物质M合成增多，科研人员用B内反应抑制剂进行了如下实验，完成下表（在答题纸上①~④处填写）。实验步骤实验步骤要点配制溶液配制缓冲液，均分为3组，第1组加适量B内反应抑制剂，第2、3组不加。材料选择切取生长状况一致的叶片，分为3组。进行实验处理将叶片的叶柄浸入相应的缓冲液中，第1组置于①__________下，第2组置于②__________下，第3组置于常温下。测定数值一段时间后，测定3组叶片的③__________。预期实验结果：④__________。8.某人在野外被毒蛇咬伤，立即被送往医院治疗。医生推测该毒蛇可能是甲、乙、丙、丁4种毒蛇中的一种，但如何确定使用哪种抗毒血清（抗体）来治疗呢？现用酶联免疫反应试剂盒（试剂盒包括下而用到的所有药品）检测伤者的蛇毒类型，检测程序如下：1．取一个多孔板，在5个小孔内都加入两种状态的抗体：固定抗体（与小孔底部紧密结合）和游离抗体（结合了某种过氧化氢酶，并漂浮在液体中）。1号至4号测试孔内的抗体依次针对甲蛇、乙蛇、丙蛇、丁蛇蛇毒，5号对照孔内的固定抗体可以与游离抗体结合。2．从伤者伤口处吸取少量液体分别加入5个小孔内，如果伤口处液体含有某种蛇毒，这种蛇毒将与相应的固定抗体和游离抗体结合。3．多次冲洗多孔板，洗去未结合的游离抗体。4．在5个小孔内都加入一种无色底物和H2O2。在过氧化氢酶的催化作用下，无色底物和H2O2将发生显色反应（原理如下图）。检测结果：1号孔呈浅蓝色，2号和4号孔无色，3号和5号孔呈深蓝色。请回答下列问题：（1）咬伤伤者的毒蛇是__________，检测过程设置5号孔的目的是__________，1号孔呈浅蓝色的原因可能是__________。（2）一年后，如果伤者又被同样的毒蛇咬伤，其体内___________（填“有”或“没有”）储存足量的抗体起保护作用，可能的原因是___________。9.玉米籽粒颜色由M、m与N、n两对独立遗传的基因控制，M、N同时存在时籽粒为紫色，缺少M或N时籽粒为白色。非糯性（G）与糯性（g）为另一对相对性状，G－和g－表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括G和g基因），缺失不影响减数分裂过程，染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。有一种玉米突变体（W），用它的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单倍体籽粒（单倍体的胚是由卵细胞发育而来）。请回答下列问题：（1）两株籽粒为白色的纯合玉米植株杂交，F1籽粒全为紫色，则两亲本的基因型分别为___________。让F1植株自交，选取F2中紫色籽粒种植，待植株成熟时自交得F3，则F3籽粒的表现型及比例为___________。（2）现有基因型分别为GG、Gg、gg、GG－、G－g、gg－6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，请写出测交亲本组合的基因型___________。（3）现有高杆抗病白粒玉米（AaBbmmnn）与高杆不抗病紫粒突变体W（AAbbMMNN），欲利用上述材料获得矮杆抗病品种，育种流程如下：用高杆抗病白粒玉米（AaBbmmnn）作母本，高杆不抗病紫粒突变体W（AAbbMMNN）作父本杂交得F1，根据__________挑出单倍体；将得到的单倍体进行______________以获得纯合子，选出矮杆抗病玉米个体。（4）已知玉米植株高杆（A）对矮杆（a）为显性，植株紫色（C）对绿色（c）为显性，欲探究控制这两对相对性状的等位基因是否位于一对同源染色体上，某兴趣小组用基因型为Aacc与aaCc的该植株进行杂交，结果发现子代的表现型及比例为高杆紫色：高杆绿色：矮杆紫色：矮杆绿色＝1：1：1：1，由此可见，这两对等位基因____________位于一对同源染色体上，请简要说明理由____________。10.科研人员为修复稻田生态系统进行研究，对照区稻田按当地耕作习惯进行常规处理，人工控制区稻田进行田埂全年保留禾本科杂草，控制区中部种植茭白，不喷洒杀虫剂，控制化肥使用等处理。下图是人工控制区和对照区水稻主要害虫稻纵卷叶螟及其两种天敌密度的变化，请回答下列问题：（1）蜘蛛和寄生蜂属于生态系统的____________（填成分），它们与稻纵卷叶螟间的种间关系分别是____________。（2）与对照区相比，人工控制区中蜘蛛和寄生蜂的数量____________，主要原因：一是稻田田埂全年保留禾本科杂草，控制区中部种植茭白可为蜘蛛和寄生蜂_____________；二是不喷洒杀虫剂，____________。（3）在实施稻田生态工程修复时，可以通过保护害虫天敌种类和数量，增加生态系统结构的复杂性，提高生态系统的______________，既能有效控制虫害，又能降低生产成本，最终实现生态和经济效益的协调与提高。【生物一选修1：生物技术实践】（15分）11.啤酒的工业化生产主要分为七步，如下图所示。请回答下列问题：（1）步骤①中常用__________（填植物激素）处理大麦，可诱导淀粉酶合成，加快大麦种子发芽。步骤④糖化阶段需要控制反应温度，这是因为酶__________。（2）步骤⑥发酵阶段，需要添加酿酒酵母。在操作过程中，发酵罐先通气，后密封。通气能提高__________的数量，有利于密封时获得更多的__________。（3）步骤⑥发酵时具有生活力的酿酒酵母需达到一定的数量，故需定时在发酵罐中取样，检测酿酒酵母的生长状况。若某次样品经2次10倍稀释后，经台盼蓝染色（体积不计），在25×16型血细胞计数板上计数__________色细胞，5个中格中的细胞数为188个，该样品中具有生活力的酿酒酵母细胞的密度为__________个细胞/mL。（4）发酵后的液体经过滤装置除去剩余的酿酒酵母和不溶性蛋白质，再使用__________（填消毒方法）消毒后即可罐装用于出售。【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）12.CRISPR/Cas9是一种高效的基因组编辑技术，Cas9基因表达的Cas9蛋白在单一引导RNA（sgRNA）引导下，切割DNA双链以敲除目标基因。CRISPR/Cas9基因组编辑技术的工作原理如下图所示。请回答下列问题：（1）过程①中，构建CRISPR/Cas9重组质粒时主要利用的工具酶有_____________和___________。（2）过程②中，将重组质粒导入大肠杆菌细胞时，常利用__________处理大肠杆菌，其目是__________。将转化的大肠杆菌接种到液体培养基中，在220r·min－1、37℃条件下摇床培养12～16h，其目的