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文档简介

2019-2020学年上期末五年级劳动与技术期末考试质量分析报告  一学期的教学工作已圆满结束，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的热爱劳动的思想品德与行为习惯，现对本次五年级劳动与技术期末检测考试情况予以总结分析。一.试题命题分析本次考试劳动命题共有三大道:第一题选择题。主要考察学生用word制作课程表、书架的制作、无土栽培、万花筒的制作原理、面点刺猬包的制作步骤。第二题判断。主要考了学生设计纸服装、炒青菜、制作手提袋、编织十字结鞭炮、做漂亮的花球五个知识点。第三题简答：叙述碟饰的制作过程与材料。此次命题，以学生发展为本，以提高技术素养为目标，关注学生终身发展 ，培养学生使用、管理、评价和理解技术的能力，以提高学生的技术素养。均为书中学习重点，无偏体、怪题现象，难易程度适中。本年级取得的成绩（做得好的方面）本次考试，五年级劳动科目的平均分18.62，达到良好等级。及格率99.14%，二率和为95.53%。整个年级149人得满分20分，143人是19分。三、本年级试卷整体分析《劳动与技术课程》是一门基础教育的必修课程，其本使命旨在全面提高国民的基本技术素养，培养具有技术知识、创新思维、实践能力的一代新人。劳动技术课程应以提高技术素养为目标，培养学生的动手能力为主。可是因为时间、空间和器材有限，我们在学校不能让学生动手操作实践，只是纸上谈兵。选择题的第三小题，关于“无土栽培”的说法，学生出现错误比较多。判断题的第四小题编织十字节鞭炮要用到的材料，有“彩线、剪刀、打火机”这两道题出现错误比较多。3.简答题对于碟饰所用的材料和制作过程，学生说的不够具体，有失分现象。主要是因为学生缺少实践应用，知识点含糊不清。四、本年级改进措施1.功在平时，平时多说多练，课堂上以学生为主，让学生自己讲记动手操作的要点。2.课本知识多结合生活实际，在实践中掌握知识，让同学们多多动手。取代枯燥无味的死记硬背。  3.训练学生的答题技巧和规范，学生学习习惯的养成上需进一步加强，尤其是认真审题的习惯，认真书写的习惯，有的失分不是学生不会，而是审题不认真所致。有时也因书写不规范导致不必要的失分。                                           **小学五年

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