长沙民政职业技术学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考长沙民政职业技术学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学信仰D.科学目标【答案】：B2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.警告D.拘役【答案】：D4.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.责任C.权利D.权力【答案】：A5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.导师引导C.课堂教学D.讲座报告【答案】：C6.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.项目教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：B7.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“办学者”C.“评价者”D.“管理者”【答案】：D8.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B9.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.调查法C.讲授法D.练习法【答案】：C10.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科方向C.学科课程D.学科基地【答案】：D11.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业人格D.专业知识【答案】：C12.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.严谨冶学C.依法执教D.廉洁从教【答案】：B13.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.终身学习的意识【答案】：B14.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.市场B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A15.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.备课、上课、考核与评价C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】：C16.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.内容反应B.共情技术C.立即性技术D.具体化【答案】：D17.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿睡前小便B.给幼儿讲故事C.拉上窗帘，营造入睡氛围D.让幼儿玩一个兴奋的游戏【答案】：D18.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.基本特质B.边缘特质C.中心特质D.重要特质【答案】：C19.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.个性化原则B.观点与材料相一致的原则C.“少而精”与“多而全”相协调的原则D.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则【答案】：A20.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.政治制度B.科学技术C.文化资源D.生产力【答案】：D21.成就目标理论的人是（）。A.德维克B.海德C.维纳D.德西【答案】：A22.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.“心理眩惑”有助于问题解决C.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决D.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响【答案】：C23.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.直觉思维B.辐射思维C.抽象思维D.创造性思维【答案】：D24.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.案例教学法B.自学辅导法C.讲授法D.讨论法【答案】：D25.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我控制感B.教学效能感C.自我统一感D.自我效能感【答案】：D26.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心D.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心【答案】：D27.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.学年编制B.培养目标C.课程设置D.时间分配【答案】：B28."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.成就动机理论B.强化理论C.社会学习理论D.认知失调理论【答案】：C29.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.想像的B.伦理的C.直觉的D.行为的【答案】：B30.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.道德情感B.主观能动性C.心理因素D.个性特征【答案】：B31.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D32.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.调节功能D.教育功能【答案】：C33.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.表象编码C.刺激的物理特征编码D.语义编码【答案】：A34.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.人的理性对个体行为的规定B.社会规范对人的思想的要求C.人的理性对他人行为的规定D.社会规范对人的行为的要求【答案】：A35.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会促进内在动机B.内在动机会削弱外在动机C.外在动机会削弱内在动机D.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.学校层次C.社会层次D.国家层次【答案】：ABD37.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.与大家保持一致以实现团体目标C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD38.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD39.影响教师公正观念的因素有（）。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.教师教育规律C.每个学生情况的认识水平D.教师个人道德觉悟的提高【答案】：ABCD40.人的心理是（）A.由心脏产生的B.脑的功能C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：BCD41.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是（）。A.多样化B.问题性C.个性化D.探究性【答案】：BCD42.（）是职业具有的功能。A.完成当事人的社会化过程B.拥有经济收入，获取生活来源C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.提高家庭地位【答案】：ABC43.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.是应用研究B.是自我研究C.是咨询研究D.是管理研究E.目的在于立足本校、服务本校【答案】：ABCDE44.高校战略管理具有以下特征（）。A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握B.在过程上，具有连续性C.在时间上，具有长期性、前瞻性。D.在空间上，具有系统性、全局性E.在作用上，具有纲领性【答案】：ABCDE45.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.具体化技术B.倾听技术C.共情D.澄清技术【答案】：ABCD46.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC47.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德范畴C.教师道德评价D.教师道德原则【答案】：ABD48.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义【答案】：ABC49.高校培养目标的作用包括（）。A.引领作用B.定向作用C.调控作用D.评价作用【答案】：BCD50.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是教育学生的感情基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ABD51.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC52.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.调适范围上具有特定的适用范围和对象D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更