四年级上册信息技术优秀教案范文精选

四年级上册信息技术优秀教案范文精选信息技术在全球的广泛使用，不仅深刻地影响着经济结构与经济效率，而且作为先进生产力的代表，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响。我预备了以下内容，供大家参考!

沟通信息用邮件

教学目标：

1、学会接收、阅读别人的邮件，会下载邮件的附件，并能快速地回复别人的邮件。会删除不要的邮件。

2、留意网络平安。

教学重点与难点：

重点：学会接收、回复、删除电子邮件。

难点：学会下载电子邮件的附件。

教学过程：

一、导入

当同学们给自己发了一封电子邮件，可以打开电子信箱，接收并阅读邮件，是可以准时回复电子邮件，对邮件中的相关内容进行答复。

二、新授

1、阅读邮件

要想知道同学发给你的电子邮件的内容，需要用自己的用户名和密码打开信箱，接收并阅读邮件的内容。

（1）进入网站：http://.126.com登陆自己的电子信箱。

（2）阅读电子邮件的内容并下载邮件的附件。

【留意】有新电子邮件时，要先看看发件人和邮件主题，再打算是否打开，不要轻易打开来历不明的邮件，防止计算机病毒的攻击。

2、回复邮件

阅读完邮件后，可以立刻回复邮件，再回复邮件中会自动填写邮件的发送地址和主题。

【留意】通过回复电子邮件，不需要再输入对方的电子信箱地址，甚至连邮件的主题都可以不输入。

3、删除邮件

在使用电子信箱的过程中，将会产生一些垃圾的邮件和过期无用的电子邮件，由于信箱的容量有限，必需准时将这些邮件删除。

（1）进入网站http://.126.com登陆到自己的电子信箱

（2）选中要删除的电子邮件，单击【确定】按钮

三、同学练习

1、请在接收到的电子邮件后，阅读邮件的内容（假如有附件，要将附件保存到自己的计算机中）

2、仔细阅读电子邮件内容后，对邮件进行回复。

四、小结点评。

申请邮箱报收获

教学目标：

1、了解什么是电子邮件。

2、通过申请免费电子邮箱的实践活动，让同学体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

教学重点与难点：

重点：学会申请免费电子邮箱。

难点：了解申请电子邮箱的方法。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、引语：同学们，大家好，逢年过节，你们想用什么方法来向同学、伴侣和亲人送去你的祝愿呢？

同学回答：（打电话、写信、电报、发短信等）

2、展现一份精致的电子贺卡，提出问题：假如我想把这贺卡通过网络传给我远方的老师，应当怎么做？

同学观赏贺卡回答老师的提问

（引出新课：申请一个免费电子信箱）

二、预备学习，以旧引新。

1、你们知道什么是电子邮箱吗？

出示：网络服务供应商（如新浪、搜狐、网易）在它的邮件服务器上为我们供应的肯定大小的存储空间，即硬盘上的一个文件夹。

2、（讲解）电子邮箱地址的格式：

用户名@供应电子邮箱的网站名

3、打开网页：如何打开baidu网站？（复习旧知）

三、师生合作，探讨新知。

1、提出任务：拥有一个属于自己的网上“邮箱”。

争论：哪里可以申请到免费的电子邮箱？（确定有很多同学会说出几个大型门户网站。）然后老师向同学展现国内几个的中文电子邮件网站。

2、老师以在126上申请免费的电子邮箱为例演示申请过程同学观看老师演示，留意观看操作步骤：

(1)在IE“地址栏”中输入“.126.com”,进入“126邮箱”主页。

(2)单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。

(3)根据网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。

(4)全部填好检查无误后，单击“完成”按钮。

(5)假如填写信息有误，会消失一个提示信息，提示你哪些地方的信息需要修改。

同学分组实践操作，可以自主探究，并相互沟通。

3、老师指导让同学自己申请邮箱，老师巡察，发觉问题，准时个别辅导解决。

4、申请完后，老师提问：在申请电子邮箱的时候，有哪些需要留意的地方？或你在操作时有哪些出错的地方？请一个同学通过广播演示讲解注册过程，请不胜利的同学认真观看，自已不胜利的缘由在哪？

同时，提问：

（1）为什么注册条款必需选择同意？使同学知道注册条款其实就是126对注册用户正确使用电子邮箱签订的协议，必需遵守，所以，在注册条款下必需选择“我同意”选项，否则不能申请。教育同学要健康使用网络资源与他人友好沟通。

（2）提示同学在填写会员名和密码时要认真阅读填写要求，用户名和密码要便于记忆。注册胜利后，要登记自己的邮箱地址。然后鼓舞注册不胜利的同学修改注册信息，直到胜利注册。

四、课堂总结。

今日你学会了什么？

音乐歌曲网上搜

教学目标：

1、学会利用百度网站搜寻MP3音乐的方法。

2、把握在网上下载MP3音乐的方法。

3、学会播放MP3音乐。

教学重点与难点：

重点：利用百度网站搜寻MP3音乐；在网上下载MP3音乐。

难点：在网上下载MP3音乐；播放MP3音乐。

教学过程：

一、新课导入：

观赏音乐《让我们荡起双桨》

大家觉得这首歌曲好听吗？这首歌，老师是从网上下载的，你们想学习从网上下载歌曲吗？

二、新课教学：

1、搜寻歌曲：

要在网上下载音乐我们还是可以借助百度网站，在百度网站上有一个特地的MP3栏目，通过它我们就可以找到自己想要的音乐了。（边讲解边演示）

你能通过百度网站找到你自己想要的MP3音乐吗？

提示同学可以参考书，可以小组沟通，可以自己操作实践。

同学反馈，请同学演示搜寻过程

提示同学关注音乐格式的选择、关键字的正确输入

2、下载MP3音乐

引导同学关注搜寻到的音乐列表，看一看文件的大小、链接速度等参考选项。

让同学学会选择合适的资源进行下载。

老师演示下载方法。

同学尝试下载。

提示同学留意保存位置

同学自学“学问屋”

小组相互检查保存是否胜利

3、练一练

在网上下载自己喜爱的音乐

小小音乐观赏会

同学推举一首自己喜爱的音乐，先说说喜爱它的理由，然后全班一起观赏