普法修德守纪演讲稿范文5篇

普法修德守纪演讲稿范文5篇普法修德守纪演讲稿范文5篇

什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。以下是学习啦我为大家收集整理的关于普法修德守纪演讲稿范文的全部内容了，盼望大家会喜爱。欢迎阅读参考!

普法修德守纪演讲稿范文(一)

敬重的各位评委、各位老师、友爱的同学们：

大家好!

很兴奋和大家相聚在这个漂亮的一天，也特别感谢大家给我这个上台的机会，感谢!我今日演讲的题目是《法在我身边》。

天平是衡量权利义务的信物;法槌是惩恶扬善的利器;法官是社会主义的保障;法律是天下之公器。

“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规律的总称。”这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但它对于我来说，那是太抽象太模糊了。是儿时的嬉戏让我懂得了规章的制订和遵守;是《青少年爱护法》让我接触了真正的法律条文;是学校的普法训练让我学到了很多法律常识，慢慢地我知道了学法，守法的重要性。

其实，法律无处不在，在社会、在学校，就在我身边。

人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师。记得班里曾做过一次试验。老师问：假如有人欺侮你，你怎么办?竟然有半数以上的同学回答：打他，跟他拼了。老师接着问：为什么?那些同学便说：“爸爸妈妈告知我，人在社会上要厉害一些，不能受窝囊气。”我庆幸，我没有生活在那样的家庭里，我庆幸，爸爸妈妈从没用这样不正确的思想训练我。但是，那些同龄人的话仍让我震动。大人们是怎样言传身教的啊!难怪因早恋而怀孕的少年犯刘美娜对着她的父亲大声指责道：“你成天在家看那些三级片，你有什么资格管我!”家庭训练的影响，莫非还不足以引以为戒吗?

有一天，我到四中四周的一个商店买东西，看到一个初一模样的同学也在，由于个子比较小。过了一会儿，来了几个稍大点儿的同学，看到那个小个子同学，一起围上去。其中一个长头发的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，请客吧!”那个同学看了他们一眼，露出可怕又犯难的表情，似乎有想：“假如我不请，他们肯定会打我的，唉，英雄不吃眼前亏，还是乖一点吧!他不情愿的掏出钱给他们买了一大堆好吃的，然后那几个大点儿的同学扬长而去。有第一回就有其次回，连续几天，那几个同学都在找那个小个子混吃混喝，把他当作取之不尽、用之不竭的钱包。我知道事情进展不妙，就把这事告知给四中贾校长，最终经过各方努力，那个小个子最终脱离了他们的魔爪。

人们都说法律无情，莫非法律真的无情吗?有人说，东边日出西边雨，道是无情却有情。某位女老师，在感情方面曾经与一位有妇之夫发生纠葛。某日再碰面时，俩人在街道上发生争吵，男方剥掉女方的衣服，当众对其污辱。事发后，女老师多方讨告，却因证据不足，公安机关未曾受理。女老师备受精神压力。最终，女老师想到了刑事诉讼，刑事法庭经过多方走访，调查和取证，但仍未能拿出充分证据。后法官多次对男方进行训练，法律感化，最终男方当事人同意赔偿一万元。女老师才得以爱护。从今看出，法律的终极目标是人性关怀，法外有情亦是法律应有之义。

虽然，法律公正、严明，但青少年的犯罪越来越多。我国未成年人的犯罪已成为全部刑事案件的10﹪，这是一个多么痛心的数据呀!

这样的案例让人触目惊心!同样也是笔笔皆是。某校的宿舍墙上挂着“星级文明宿舍”的牌子，然而马某因被诬陷偷东西而被十多名同校同学打残后至死的暴力大事就发生在这样的屋檐下。16岁的妈妈在洗漱室里生子后，便将其子顺楼抛下。12岁的赵某向一女童索要便利面遭拒绝后，便将她推入水池溺死。高一新生杨某，只因与另一名同学发生口角，就纠集校外两名男子用棒子打伤该同学，而拿出3万多元的医药费。事后他竟还无知的说：“是他先骂我的，莫非我错了吗?”很多事实说明自身的道德品质和法制观念起着打算性的作用。

类似大事举不胜举，数不胜数。小至抢劫行凶，大到贪污受贿。哥儿们义气，为了给同班同学出口气，放学时与其他班同学大打出手。行凶冒险抢劫，最终断送自己的一生;有的人放学后比武论凹凸，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己装扮得花枝招展的，用自己的青春骗取钱财享乐可悲的享受主义，拜金主义。社会上的一切污垢、阴暗，在不断侵蚀着稚嫩的心灵，缔造着一件件人生的惨剧。

这些流淌在我们身边血与泪的故事，莫非不足以使我们引以为戒吗?就让法律的脉搏在我们的手腕跳动，让法律的血液在我们的心中沸腾，让我们乘着xxxx的航船在宽阔的人生之海上航行，让遵纪守法的双浆渡我们向知法懂法守法的彼岸远行。

同学们，警钟长鸣，让我们共同唱响一曲遵纪乐，传达一脉思法情，做一个法律忠实的守护者和捍卫者。

我的演讲到此结束，再一次感谢大家。感谢!!!

普法修德守纪演讲稿范文(二)

法官的本职是审理案件，同时结合案件审理来普法，这是法官的社会责任所在，二者相得益彰。

法官普法需要融入整个诉讼过程中，融入百姓的生活中。

法官结合案件详细状况急躁普及相关法律学问，削减当事人之间的抵触心情，自觉听从司法裁决的结果，这叫以案释法;利用节假日走上街头、走进群众家中，发放法律资料、解答群众询问，这叫送法上门。诸如此类，形式不一，但效果相同。

翻开今年的焦作市中级人民法院人大工作报告，与往年不同的是增加了一张附页，印着“圆桌审判”、“人民陪审团”等有关用语说明，这也是对与会代表们的一种释法宣扬。

河南省委书记卢展工日前在河南高院调研时颇有感受地谈到普法工作，他说：“继承和发扬马锡五审判方法，深化群众，巡回办案，让人耳目一新，也能让群众充分了解与自己切身利益亲密相关的法律法规，学会用法律武器来爱护自己、参加社会管理，这是一项了不起的工程。”

然而，我们必需熟悉到，普法宣扬不仅仅是那种说教式的、填鸭式的、条文式的普法。由于法是“和善和公正的艺术”(西方法谚)。我们不仅要告知百姓杀人要偿命、欠债要还钱，而且应当让其树立独立的法律熟悉，在法律中体现优良的传统美德，在道德中升华正义的法律。

国务院总理温家宝近日在同国务院参事和中心文史馆馆员座谈时点名痛斥“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等食品平安大事，称这些大事足以表明诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严峻的地步。

正如美国芝加哥高校爱波斯坦教授所说的那样：光有法治对于一个抱负的文明社会是不够的，还应当注意德行的建设。

孔子有言“己所不欲，勿施于人”。卖馒头的不吃自己家做的馒头，养猪的从来不吃猪肉假如这些无良的商家稍有一点道德良知的话，就不至于冲破维护社会秩序的最终一道防线，走上违法犯罪道路。

亚伯拉罕林肯说，法律是显性的道德、道德是隐形的法律。其实，法律内在的价值内涵了道德的终极追求。

我们需要的普法，应当是一种宣扬秩序、规章、信用、权利义务等法治理念的普法，是一种通过长时期的社会实践使其内化为人类的道德信念的普法。

普法犹如修德，任重而道远。

普法修德守纪演讲稿范文(三)

今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必定要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要以居民需求为导向。因此，在普法层面，做好这项工作，最基础的任务就是要了解居民的需求，要乐观适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，乐观推动法制宣扬训练工作创新，不断增加法制宣扬训练的针对性和实效性。

理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，许多时候都在千篇一律，而许多工作的确是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，依据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣扬训练工作的重中之重，努力促进人的全面进展。那么，这就要我们深化基层去调查和了解，从而知道群众最需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的最终目标是盼望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到全部人都对全部法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国浩大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让全部的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让一般民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，假如真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣扬训练工作的全过程，着力解决群众关怀的热点难点问题，在服务群众中训练群众。司法行政部门不仅担当着法治宣扬训练的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候供应法律上的支持和救济。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业学问，将法律宣扬和法律救济一起抓。

工作创新。在仔细总结阅历、继承优良传统的基础上，乐观适应新形势新任务的要求，探究新途径，丰富新载体，不断提高法制宣扬训练的针对性、实效性。在过去的阅历里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣扬训练，不断提高法制宣扬训练的掩盖面和渗透力，起到了乐观的作用。但是，这些方式究竟也有其局限性，特殊是在农村地区，还有一些群众并不识字，没方法通过这些途径来了解法律。因此，这就要求我们应当在连续继承这些载体的基础上，更加注意实体性的普法作用。即通过开展法律宣扬进乡村和法律资料送到家，法律条文讲到家的活动，使广阔农夫伴侣在潜移默化中接受法律熏陶。通过模拟法庭、文化传播等以案说法的形式进行现场推广。当然，在过去的阅历里，我们也开展了“法律六进”等主题活动。但是，这些活动大多只是临时性的，并没有变成常态。因此，我们可以把这种活动变成固定的常态的活动，并将活动的时间和内容提前告知百姓，这样普法的面会更广，质也会更高。其次，司法行政是普法的主力军，但是由于人力、财力方面的局限性，普法工作在实践中总是会遇到这样那样的问题，因此，司法行政部门应当转变单一的主体普法方式向部门联动普法宣扬进行转变。当然，在过去的阅历里也并不是没有实行过这样的方式，例如“一月一法”活动的开展，即把普法的任务分到各相关部门去落实。但是，在实践中还是存在一些问题。因此，这种部门联动的方式应得到政府的大力支持。在过去的操作过程中由于一些部门普法意识不高协作力不够的问题，导致这种联动的普法形式并没有发挥其应有的效果。而事实上，部门联动的普法形式有其必定的优势，各单位各领域所负责的领域不同，也对所辖领域的法律更加了解，因此，在普法过程中有先天的优势。另外，在过去的阅历里，我们通常会利用大型的节假日集中开展一系列主题宣扬活动。比如最基本的方式是设点的方式进行发放宣扬单和询问活动。每年的活动都大同小异，没有特殊的亮点，当然作为最基本的传统方式，要连续继承，由于这种方式是最直接也是最便捷的。但是，我们是否可以考虑将此也作为一种常态来对待，当然我们还要借助媒体进行宣扬，首先要让百姓知道，然后每到这天，有需要关心的群众自然会集中去询问，而临时不急于需求的群众也会去了解，这样的常态询问方式才不会流于形式。我们最终的目的是盼望形成一种由被动的法律宣扬变成百姓主动学习法律的意识，从而营造一种深厚的法治氛围。

机制创新。司法所是司法系统的基层组织机构，也是担当基层普法的主力军。但是，在过去的阅历里，面临着司法行政工作人员阅历不足软实力的欠缺和司法所设备不全硬实力不足的问题。因此，做好“基层普法应做好以下工作。一要建立培训机制。我们的普法队伍中很多并不是学法律的，当然并不是说普法队伍中全部的人员都必需是学法的，但是至少对每个普法工来说，都要基本法律尝试素养，具备专业的普法业务力量。因此，我们要建立科学有效的培训机制，有方案、有步骤地对普法工进行培训，同时加强法制宣扬训练业务学问学习，全面提高法制宣扬训练工的宣扬力量水平，提高法制宣扬训练的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣扬工作的不断深化，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧急的问题，保障基层普法办基本的普法帮助设备，保证基层普法工在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法训练活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障全部的经费都用到普法工作当中来。

深化开展法制宣扬训练，是维护社会稳定的必定要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣扬训练是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参加。

普法修德守纪演讲稿范文(四)

xx年开头实施的全国“五五”普法训练，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣扬训练。在过去20年里，全民普法训练在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的进展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应糊涂地看到，普法训练与我国快速进展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法训练的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法训练，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法训练的质量。

一、薄弱环节制约着普法训练的质量

我国的普法训练通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参加”的格局，普法训练渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法训练期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会冲突比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法训练就很难适应社会进展变化的形势，因而在实施普法训练中就消失了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少方法和对盲点部位训练不到位等薄弱环节。其表现：

一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素养和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热忱，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推动“四五”普法中始终把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法训练、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法训练熟悉上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法训练进展不平衡。

二是青少年法制训练质量不高。青少年是祖国的将来，民族的盼望。抓好青少年法制训练利在当代，功在千秋。应当说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制训练较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制训练的组织网络体系，确保了青少年法制训练的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素养不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简洁枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制训练质量不高，直接影响了一些学校和同学学法的乐观性。

三是流淌人员法制训练难落实。随着市场经济的快速进展，人口流淌已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流淌人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济进展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。

四是中小私营企业法制训练存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素养不高和急于进展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制训练难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的训练管理手段，工作难以渗透，以致普法训练在中小私营企业中存在盲点。

五是农村法制训练工作还不到位。多年来，在推动全民普法训练中，各级政府始终将农夫的普法作为重点来全力推动。特殊是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法训练在农村得到了有效推动。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区进展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

六是对行政区划调整中的法制训练滞后。在推动小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必定趋势。特殊是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农夫变市民。但是，城市扩建也对失地农夫带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣扬训练不能适应城市建设快速进展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法训练质量

普法训练质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推动“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法训练质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

一要构建普法训练组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要给予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推动不力，普法训练的质量难以保证。因此，必需通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。

二要构建普法训练责任机制。全民普法训练是全社会的共同责任，必需要全社会来共同参加。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必需要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法训练工作，普法训练的质量才能提高。

三要构建普法训练资源整合机制。在训练的手段上，普法训练与党的路线方针政策训练、科学文化学问训练和思想道德训练具有肯定的相通性，拥有的资源可以共享。但是在实际工作中，部门之间不沟通、开展工作单打一的现象比较普遍。因此，必需树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法训练才能与其他训练互为侵透，协调进展，普法训练的质量才能够提高。

四要构建有效的普法训练考评机制。在普法训练的实践中，绝大多数单位都建立了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。因此，要从法律制度上对普法训练的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，增加考核的权威性。这样，才能够保证普法训练与其它工作协调进展，才能促进普法训练质量的提高。

三、创新为确保普法训练质量供应动力

“五五”普法既要开拓创新，又要加强基础性工作;既要求进展，又要继承过去的优秀成果及其胜利阅历。

一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。一是要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是进展中的和谐社会，是维护公正和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部冲突和其他社会冲突、妥当协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。二是要坚持科学进展观的理念。科学进展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的动身点和落脚点。在制定“五五”普法规划时，要把提高公民的法律素养，促进人的全面进展作为普法依治理工作的基本目标，加强进展经济、公民权利义务和人口、资源、环境等可持续进展方面法律法规的宣扬训练，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治理，切实维护好人民群众的根本利益。三是要坚持增加党的执政力量的理念。党的执政力量的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员。领导干部和公职人员法律素养的凹凸，能否依法办事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政力量的体现，也影响着依法治国的进程。因此，在制定“五五”普法规时，强调提高领导干部和公职人员的法律素养，强调提高其依法执政、依法行政的力量和水平，是提高党的执政力量的关键。

二要树立创新理念，拓展法制宣扬形式。一是在传统形式与现代手段的结合上突消失代手段。随着现代科技的迅猛进展，人们的生活进入了数字和网络时代，影视、网络等传媒成为人们生活中不行或缺的部分，在法制宣扬训练中越来越突显出其优势和作用。我们要充分发挥现代传媒的优势，鼓舞、引导、支持有关传媒办好法制我(网页)、节目，围绕人们普遍关怀的热点、难点问题，通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式普及法律学问，宣扬法治精神，做到入耳入脑。二是在集中训练和日常宣扬的结合上重视日常宣扬。诚然，利用各种纪念日开展大规模的宣扬活动易于产生影响，营造氛围。但是，法制宣扬训练更需潜移默化和点滴渗透，因而要注意日常宣扬训练，使人们在深厚的法律文化氛围中切身感悟到法律的真谛，进而提高全民法律素养。三是在法制宣扬训练与法治实践的结合上注意法治实践活动。法制宣扬训练的最终目的是运用法律参加社会实践。所以，要引导和指导公民乐观参加立法活动，领悟法律的本意;推动执法、司法公开，把执法和司法的过程变为法制宣扬训练的过程;强化和规范各类法律服务，把维权和调处冲突纠纷的过程作为普及法律学问、增加法律意识的过程，使法制宣扬训练植根于法治实践之中。一次良好的法治实践本身就是最有效的法制宣扬训练，其效果远远赛过数次空洞的说教。

三要创新普法训练的用人机制。全民普法是一项宏大的事业，需要大批人才从事这项工作。但是在实际工作中，人力资源与普法训练的需求差距较大，特殊是基层单位的冲突更为突出，有的单位搞普法训练的专职人员只有一人。因此，在“五五”普法中，要创新普法训练的用人机制，转变人力资源紧缺的状况。要通过法律的途径确定普法机构的人员编制，定人、定岗、定职责，不得擅自挪用。要通过多渠道、多途径创建普法宣扬员队伍，调动各方面的力气为普法训练服务。如组建普法讲师团队伍、法制新闻队伍、法制文艺队伍和法律志愿者队伍等等。通过创新普法训练的用人机制，让越来越多的人投身到普法训练的大潮中来，确保全民普法训练这一宏大事业获得如期效果。

普法修德守纪演讲稿范文(五)

同学们:

今日，很荣幸和大家共同学习和探讨学校生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范力量及心理素养，应当自觉抵制不良行为等。各方面应留意和应了解的问题:

一、从小养成良好习惯，自觉守法。

同学们听说过这样一句话:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说:不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理惩罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过公路，不能打搅别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要留意什么等等。有许多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增加是非推断力量，自觉遵守《治安管理惩罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《学校生日常行为规范》做起。

我知道有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在淘气捣蛋上，喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进嬉戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，假如情节严峻的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么嬉戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，由于那种地方很简单接触到一些不健康的东西，而学校生明辨是非的力量有限，很简单导致走向犯罪道路。所以在这里我要告知同学们平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告知你们，假如你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩处措施的，比如家人监护人担当民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平常又不注意学习科学文化学问、不注意规范自己的言行，不根据各种