高中思想政治-世界是普遍联系的教学课件设计

世界是普遍联系的zxxk北票有湿地天鹅随春至东北最大季节性水鸟栖息地，每年约有5万余只候鸟在此停歇。据介绍，随着湿地生态环境的日益改善和人们保护意识的不断增强，目前，北票已经成为东亚—澳大利西亚候鸟迁徙通道上的重要迁徙停歇和觅食地、东北地区最大的季节性水鸟栖息地，每年约有5万余只候鸟在此停歇。（一）联系的定义：

联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

外部联系

内部联系哲学上的联系与具体联系之间是一般与个别或共性和个性的关系。

你能否举出一些事物之间存在联系的具体事例?

谁能找到这样一种事物，它和其它任何事物都没有联系？思考探究一：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部）横的：四面八方的联系纵的：前后相继的联系②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部）③世界是一个普遍联系的有机整体。（整体）方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题

1、联系的普遍性（二）联系的特征：

任何事物都处在普遍联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？

补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。

思考探究二：

一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。理解运用：请根据前面所讲的“联系的条件性”对这个故事进行分析说明！学科网思考探究三：以上漫画共同说明了什么道理？2、联系的客观性（1）联系客观性的含义：

联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。A、自在事物的联系B、人为事物的联系都是客观的中国科学院24日在北京宣布，经过中国科研工作者的不懈努力，2017年11月27日、12月5日，世界上首个体细胞克隆猴“中中”和妹妹“华华”先后诞生，中国因此成为第一个实现了非人灵长类动物体细胞克隆的国家。自然出生的猴子（1）联系客观性的含义：

联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。A、自在事物的联系B、人为事物的联系都是客观的（2）联系的客观性的基本要求：

我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

2、联系的客观性zxxk

联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？议一议京沈高铁建成后，北京、沈阳两地的经济联系将更加紧密，往返于两地的人员会有较大增长。建设京沈高铁实际上是在优化铁路的资源分配，即铁路资源的市场细分。辽宁“突破辽西北”战略包括朝阳和阜新这两座城市，这两座城市作为途经地会大大地受益，有望缓解火车票一票难求的现状。京沈客运专线作为中国“四纵四横”客运专线网的重要组成部分，是在承德市提出的京承快速铁路，辽宁省提出的沈朝客运线的设计基础设上，将线路延伸联通承德市与辽宁朝阳、阜新，向东北连接沈阳、长春、哈尔滨。这是铁道部2009年开展的第一个重点踏勘项目。它是国家实施扩大内需战略的重要内容，也是充分考虑把阜新、朝阳、承德等城市从经济发展二线纳入一线的客观需要。与此同时此线路缓解了入关唯一一条通道的运载力问题和战略压力。思考探究四：（1）联系客观性的含义：

联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。A、自在事物的联系B、人为事物的联系都是客观的（2）联系的客观性的基本要求：

我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（3）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。2、联系的客观性3、联系的多样性（1）事物联系的多样性直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系整体和部分的联系……（1）事物联系的多样性3、联系的多样性足球比赛中的进球是偶然的吗？在一场足球比赛中能体现那些联系？思考探究五：（2）方法论要求：

（1）事物联系的多样性

要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。

3、联系的多样性知识疏理原理内容（世界观）

要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性A、一切事物和周围事物联系着B、事物内部各部分、要素相互联系C、世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。课堂小结：1、联系具有普遍性，因此，任何两个事物之间都有联系；2、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的；3、联系是客观的，既不能创造，又不能消灭；因此，人对事物的联系无能为力；4、“城门失火，殃及池鱼”体现了联系具有本质联系和现象联系。议议一课堂巩固：1、下列体现事物是普遍联系的成语典故的有①唇亡齿寒②城门失火，殃及池鱼③螳螂捕蝉，黄雀在后④刻舟求剑A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④C

2、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ、否认了联系的客观性Ｄ、否认了联系的普遍性C课堂巩固：4、联系的客观性是指：A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体B、人们可以认识联系，但不能利用联系C、联系是永恒的、不变的、无条件的D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系