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《0-6岁儿童发育行为评估量表》：261项指标测异常

中国国家卫生健康委员会最新发布了针对0~6岁儿童的发育行为评估量表。虽然这是专业人士使用的量表，但它详细描述了每个月龄段孩子所需具备的能力，对于家长和老师来说，是一个易懂且权威的参考。本量表包含261个指标，覆盖大运动、精细动作、适应能力、语言和社会行为5个方面。家长和老师可以通过该量表更直观地了解孩子的发展水平，看到优势和不足。量表适用于未满7周岁的孩子，可以计算出不同月龄阶段孩子的发育商，更精准地了解孩子的发育情况。但需要注意的是，家长既是养育者又是主评人，结果很容易出现偏差。因此，量表的结果应该听从专业人士的建议与分析。01评估前一定要了解的事本标准适用于0~6岁(未满7周岁)儿童发育行为水平的评估。量表测定的领域包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为五个能区。智力年龄（MA）是反映儿童智力水平高低的指标。发育商（DQ）是用来衡量儿童心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展等方面对儿童发育情况进行衡量。02评估内容该量表包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为五个能区，用于测查儿童发育行为状况，评估其发育程度。每个月龄组有8~10个测查项目，共计261个测查项目。通过该量表可以更精准地了解孩子的发育情况，但需要注意的是，家长和老师在使用量表时，应该避免出现偏差，听从专业人士的建议与分析。本文介绍了一种测查儿童发育行为状况的方法，该方法包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为5个能区，共计261个测查项目。主试者使用标准化测查工具箱以及其他测查工具进行测查。测查程序包括计算实际月龄、标记主测月龄、测查通过和不通过项目等步骤。测查通过的项目用○表示，不通过的项目用×表示。最后，通过计算各能区的得分和智龄，以及发育商的计算，评估儿童的发育程度。为了更好地测查儿童的发育行为状况，本文介绍了一些具体的测查程序。首先，主试者需要计算被试者的实际月龄，并标记主测月龄。然后，主测月龄的项目需要先进行测查，无论是否通过，都需要向前和向后再测查2个月龄的项目。如果向前连续2个月龄的项目均通过，则该能区的向前测查结束；否则需要继续往前测查，直到连续2个月龄的项目均通过为止。同样地，如果向后连续2个月龄的项目均不能通过，则该能区的向后测查结束；否则需要继续往后测查，直到连续2个月龄的项目均不通过为止。所有能区都需要按照这个步骤进行测查。测查结果以○表示通过项目，以×表示不通过项目。根据各能区的得分和智龄，可以评估儿童的发育程度。具体地，每个能区的得分是根据测查项目数目来计算的，不同月龄段的计分标准也不同。智龄的计算

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