教育学20春在线作业2答卷

教育学20春在线作业2答卷

1.教育规律的发展是推动教育学发展的内在动力。2.学校的出现意味着人类正规教育制度的产生。3.范例教学认为教学的主体是学生。4.教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有相对的独立性。5.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。6.《民主主义与教育》是第一本现代教育学著作。7.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是资本主义社会初期。8.结构主义课程论的创立者是布鲁纳。9.凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是教育者。10.“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的个体差异性。11.“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中环境具有重要的作用。12.实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合。13.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。14.教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是主体性、示范性和主动性。B.道德品质教育C.心理健康教育D.职业素养教育答案:ABCD15.下列选项中，哪个观点代表典型的遗传决定论观点？A.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”B.“人类之所以千差万别，就是教育之故。”C.“严师出高徒。”D.“发展等于遗传与环境之和。”答案：A16.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是什么？A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平答案：A17.教学的基本组织形式是什么？A.班级授课制B.现场教学C.小组教学D.个别教学答案：A18.现代学校的基本特征之一是什么？A.具有宗教性B.以文法学校和修辞学校为主C.基础教育是义务的D.缺乏系统性和连贯性答案：C19.在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的哪个特点？A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性答案：D20.学校课程改革中主要是改革哪个方面？A.课程设计B.课程制订C.教材编制D.课程设置答案：D21.我国宪法和法律规定少年儿童享有哪些权利？A.生存的权利B.受教育的权利C.安全的权利D.完全的政治权利答案：ABC22.教育起源的几种主要争论包括哪些？A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.进化论答案：ABC23.教师劳动的复杂性主要是由哪些因素决定的？A.工作性质B.工作任务C.劳动过程的特殊性D.劳动手段的特殊性答案：ABC24.我国教育形式构成主要有哪些？A.自学B.全日制学校C.半日制学校D.业余制学校答案：BCD25.人的发展的外因包括哪些？A.环境B.主观能动性C.实践活动D.遗传素质答案：AC26.新课改的课程结构具有哪些特点？A.均衡性B.综合性C.选择性D.针对性答案：ABC27.教育内容的三个最基本的构成要素是哪些？A.知识B.技能C.方法D.思想品德答案：ABD28.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备哪些条件？A.社会生产力高度发展B.共产主义的社会生产关系确定C.建立社会主义制度D.教育与生产劳动相结合答案：ABD29.联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是什么？A.无歧视原则B.尊重儿童观点和意见原则C.儿童权益最佳原则D.尊重儿童尊严原则答案：ABCD30.德育内容包括哪些方面？A.爱国主义、集体主义教育B.道德品质教育C.心理健康教育D.职业素养教育答案：ABCD剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。教育是一种人类特有的活动，它是通过有意识的方式来促进人的发展和成长。教育的目的是培养人的能力和素质，使其成为有用的社会成员。教育可以分为不同的类型，包括理想教育、社会主义教育和道德教育等。理想教育是一种以理想为导向的教育方式，它通过培养学生的理想和信念来促进其全面发展。理想教育注重培养学生的思想品德和创新精神，使其成为具有高度理想追求的人。社会主义教育是一种以社会主义价值观为基础的教育方式，它强调培养学生的社会责任感和集体意识，使其成为具有高度社会责任感的人。道德教育是一种以道德为核心的教育方式，它注重培养学生的道德观念和道德行为，使其成为具有高度道德素养的人。教育对人的发展起着主导作用，它可以促进人的智力、情感、道德和身体等各方面的发展。在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容仍然反映着阶级的要求，这就需要我们在教育实践中注重阶级性原则。新课程改革不仅仅是课程内容的改革，更是教育理念的变革。学校工作不应该只以教学为主，还应该注重学生的全面发展和个性化培养。教育是由特定的教育者负责组织的教育活动过程，它可以帮助人们避免走弯路，实现自身的发展和成长。人的遗传素质具有一定的差异