比喻和拟人的区别

关于比喻和拟人的区别第1页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）

喻词（表示比喻关系的词语）

喻体（打比方的事物）例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）

第2页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三改写成比喻句：

①每条岭都是那么温柔。②兴安岭多么会打扮自己呀。①每条岭都像慈母那样的温柔。②兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。第3页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三

判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。

有时也可用比喻词来区别，比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、变为等。第4页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三可是，句中有比喻词的句子就一定是比喻句吗？他好像在思考什么问题。（好像表示猜测，不是比喻）这只猫很像我家那只。（同类事物不能作为比喻对象）他长得像他爸爸。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

老师就像我们的妈妈一样。第5页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三

听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

这里的比喻词是“像”，本体是“他”，喻体是“蚂蚁”，而且人和蚂蚁，一个人，一个是动物，有本质区别，所以这句是比喻句。第6页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三

二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人句有三个特点：

①所写事物必须具有人的特点；

②不能出现比喻词；

③不能出现表示人物的词语。

第7页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三

拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐，只要所描写的事物具有了人的这些特征，即在句子中能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。那么这个句子就是拟人句。

第8页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三

这里有一种情况：如果是把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。

这里虽然表面上是看，以为把春天拟作了人，但是仔细一看，能找到本体和喻体，本体就是春天，喻体是青年，所以这句是比喻句。如：春天就像健壮的青年，充满朝气。第9页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三

1、微风柔和地吹在我的脸上。1、微风温柔的抚摸我的脸庞。2、河水哗哗的流淌着。2、河水唱着欢快的歌奔向远方。把下列句子改为拟人句。第10页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三1.百灵鸟在树枝叫。拟人句：比喻句：2.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。百灵鸟在树枝上唱歌。百灵鸟在树枝上叫，如同在唱美妙的歌。拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始

弹起琴来。比喻句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来，好像弹起了琴。第11页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三想一想，下列句子哪些是比喻句，哪些是拟人句？①春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。②金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。③风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

④顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

⑤那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

⑥收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

⑦荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。

第12页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三1.用直线划出拟人句，波浪线划出比喻句，并说说这样写的好处。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。第13页，讲稿共15页，2023年5月2日，星期三1.判断下列哪个句子是比喻句，哪个句子是拟人句

（1）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的