2023年部编版小学语文四年级上册一课一练（含答案）四上天天练2走月亮_第1页
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文档简介

2走月亮语文要素点对点

充分调动嗅觉、视觉和听觉,想象画面。

“我”从多种感官的角度感受到了月夜美景。听觉:鱼儿跃出水面的波刺声、沟水汩汩地响着。

嗅觉:山草和野花的香味、从果园那边飘来果子的甜香。

视觉:月盘是那样明亮、稻田像一块月光镀亮的银毯。

课文呈现了哪些充满诗情画意的画面?月亮升起图、月下溪边图,月下田园图、月亮牵星图。初读课文，写词语。

我和妈妈qiān

shŏu(牵手)走在é

luǎn

shí(鹅卵石)铺成的小路上,地里的庄稼就要chéng

shú(成熟)了,金黄的dào

gǔ(稻谷)低垂着头。果园里的pú

tao(葡萄)也早已挂满枝头,táo

qì(淘气)地挤作一团。

二、自读课文，提取关键信息，完成思维导图。按要求完成句子训练。

1.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这句话运用了排比的修辞手法,选取了月光下的点苍山、大青树、大道和小路等景物,生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。

2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。

(1)第一句话是从B、C的角度来描写的,第二、三句话是从A角度来描写的。(填序号)

A.嗅觉B.听觉C.视觉

(2)边读边想象画面,试着写一写句中省略号省略的内容。

示例:躲在草丛中的青蛙“呱呱呱”地叫个不停,蟋摔抖动着翅膀,秋风送来一段丰收的歌谣。

四、课内外对比阅读。选文一:走月亮(节选)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载着许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。选文二:月光下的童年(节选)我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,感到是那么吉祥和快乐。幼时,我很爱捉虫。在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就小心地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节,是我感到最温馨(xin)的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。月落日升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。在我眼中,月亮是那么美。我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。读了选文一你能概括出哪些画面?照样子,完成填空。选文二的作者在文中回忆了哪几件事?边读边想象画面,写一写。读选文二,找出描写“我”捉蛐蛐的语句,用“”画出来。

4.作者爱美丽的月光,因为月光陪伴作者成长,有作者童年美好的回忆。5.请你调动多种感

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