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三年级下册英语教学设计Module2Unit2《You’llseeTowerBridge》|外研社（一起）1.教学目标掌握词汇：TowerBridge,BigBen,double-deckerbus,riverThames,British,London能听懂并运用日常用语：Whatcanyousee?YoucanseeTowerBridge.What’sthat?It’sadouble-deckerbus.能用简单语言谈论伦敦的地标建筑和文化特点。了解并能唱英文歌曲《LondonBridges》2.教学重点掌握词汇：TowerBridge,BigBen,double-deckerbus,riverThames,British,London能听懂并运用日常用语：Whatcanyousee?YoucanseeTowerBridge.What’sthat?It’sadouble-deckerbus.能用简单语言谈论伦敦的地标建筑和文化特点。3.教学准备PPT教材复制英文歌曲《LondonBridges》歌词（每位学生一份）4.教学过程Step1.回归课堂老师问学生们假期去了哪些地方，有没有去过伦敦？他们看到了哪些著名的地标建筑？Step2.导入新课老师在PPT上展示伦敦的著名地标建筑，引导学生认识和学习本课的词汇。Step3.听音习语老师播放音频：“Whatcanyousee?”学生跟读问句，并且把语音和语调跟进老师再次播放音频：“YoucanseeTowerBridge.”学生跟读回答句，并且把语音和语调跟进老师播放其他问答句，让学生练习跟读Step4.学习新词汇老师在PPT上展示新词汇：TowerBridge,BigBen,double-deckerbus,riverThames,British,London。学生观看后，跟着老师朗读老师出示图片并发问。Step5.视频学习老师播放录像，让学生观看和听取发音。Step6.谈论文化特点老师引导学生用简单的语言谈论伦敦的文化特点。Step7.学习英文歌曲《LondonBridges》老师分发歌词并发音乐学生听歌曲并跟着唱。Step8.课堂小结老师总结本节课学习的内容。5.教学评估老师观察学生语音、语调的准确性和表现，给予鼓励和反馈。通过英文歌曲的演唱，老师观察学生英文发音的准确性和能力。6.教学延伸让学生利用类似网

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