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文档简介

六年级上册数学教案-7.4百分数的应用（四）|北师大版一、教学目标知晓如何将小数转化为百分数。了解百分数在生活中的实际应用。掌握计算涉及百分数的综合运算技巧。二、教学重点小数转化为百分数。百分数在生活中的实际应用。三、教学难点计算涉及百分数的综合运算技巧。四、教具准备教案。教材与练习册。黑板、彩色粉笔。计算器。五、教学过程5.1复习教师可以提出相关的知识点进行快速查漏补缺，以确保学生对上一节内容已经有充分的理解与掌握，为今天的主题做好铺垫。5.2引入主题老师向学生提出：“我们经常听到‘6折优惠’或者‘7成商品’等各种百分数的描述，你们有什么感受吗？”以此启发学生理解百分数在生活中的实际应用。5.3新知讲解小数转化为百分数转化方法：将小数末尾的数字乘以100，并在后面加上一个百分号。例如：0.25=25%百分数在生活中的实际应用百分数在各个领域都有广泛的应用：工资涨幅、商品促销、学生考试成绩等等。通过讲解各个领域的例子，引导学生了解百分数在实际生活中的应用价值。5.4练习教师可以将适量的练习题分发给学生，以帮助他们巩固新学知识，例如小数转化为百分数的基本运算以及综合运算等。学生通过计算器、纸笔等方法独立完成练习，在时间内交卷。教师将学生的答题情况进行汇总分析，以帮助他们找出自身存在的弱项并提出具体指导意见。5.5拓展教师可以引导学生找到生活中更多的百分数应用实例。学生可以在分组或个人的形式下，展开一定规模的百分数调查或者应用实践活动，以帮助他们更好地掌握确确实实的实践技能。六、作业教师可以布置科学合理的作业，巩固学生对今日所学内容的基础掌握。作业需要在一定时间内完成，学生需要在时间内提交作业。七、课堂小结学生要在课堂上听讲、认真练习，尽可能地在理解和应用上下功夫。学生要遵守课堂纪律，爱护教育设备，向教师提出自己的想法和问题，参与课堂互动和交流。八、教学反思本堂课普遍成绩较好，学生能够较快地理解和掌握新学内容，积极与教师进行互动和交流，对百分数在生活中的应用也有了更深层次的理解。但是有少数学生缺乏灵活应用的能力，教师可以在后续

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