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2023年元旦联欢会活动总结
现在已经是12月了呢,我们激烈人心的元旦联欢会也要起先啦,今日,就先为大家看一看往年元旦联欢节目的总结吧!
2023年元旦联欢会(1)
一、活动目的
为了迎接元旦的到来,让同学们感到集体的暖和,并很好的展示自己的才华,增加同学们的胆识、合作实力和实践实力,我们班于201X年12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期打算比较充分,联欢会的举办特别顺当并取得了肯定的胜利。
二、前期打算
1、在联欢会前由家委会起先对活动的形式、奖品、环境布置用品及人员支配做了细致的打算。
2、联欢会前,每个参演同学主动排练节目,家委会和学生干部选拔主持人,最终由曾经担当学校庆六一活动的主持人王XX同学和刘XX同学担当,他们被任命后,起先打算开场白和一些活动所需的背景音乐。
3、联欢会的前三天,由家委会主任、副主任收集好报上来的节目,并合理地排序,然后与主持人们探讨串词。
4、联欢会起先的前的三个小时,家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很主动都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上,女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。
三、联欢会进行阶段
同学们入座好后,首先由班主任王XX老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后,迎来9名同学带来的舞蹈《小苹果》,获得大家一样好评。之后便是翟XX、郑XX同学的魔术表演更是很有刘XX的风范;李XX和汪XX同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺;在表演过程中还组织了许多有意思的游艺活动。有萝卜蹲、踩气球、抢凳子等等,再次给联欢会带来一阵阵高潮,大家玩的很快乐。最终由班主任给表演的同学发放了小奖品,并拍照留念。
四、联欢会结束后期
同学们一起动手将卫生进行了清扫,对教室进行了复原。
五、活动阅历
本次活动由于打算充分,所以举办的很胜利,主要表现在以下几方面:
1、主持人选择得当,这两名主持人很好地活跃气氛,台词打算充分,协作默契,使得每位同学都玩得很快乐。
2、同学们非常活跃,主动参加各项活动,每个节目都很好地观赏,每个嬉戏都很好地玩到了,奖品也都打算充分。
3、各位家委会成员及志愿者主动地打算,很热忱,很快乐地为班级服务。
这次联欢会的举办是特别胜利的,不仅给全班的同学留下美妙的回忆,更体现了全班同学的相亲相爱和团结一样。在以后的活动中,家委会的成员将在班主任王XX老师的领导下更好的仔细组织;同学们也会更加主动地参加,更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。
2023年元旦联欢会活动总结(2)
12月31日上午,在新年即将来临之际,幼儿园实行了庆元旦、迎新年亲子游园会活动,让家长和自己的孩子在欢快笑语中走进新的一年。整个游园会主要以嬉戏的方式在家长的协作协调下进行的,通过亲子游园活动进一步拉近孩子和父母的关系,培育相互的情感,更能充分地体现幼儿的聪慧才智和肢体的协调性,也让父母体验孩提时的欢乐。同时也给孩子搭建了一个自我展示的平台,让每位孩子都能共享到胜利的喜悦。在整个活动中家长和孩子们都主动参加,主动协作。现将本次亲子游园会活动进行小结:
(一)、园领导重视,细心组织
(二)、创设温馨欢乐的环境创设
(三)、形式多样的嬉戏活动
一、领导重视,细心组织
为了胜利举办这次亲子游园活动,园领导组织幼儿园的全体老师们从收集材料、创设环境、支配场地、打算道具、选择嬉戏到发放通知,每一项工作都做的有条不紊,细心的打算了各种各样的奖品。老师们的团队精神也得到了淋漓尽致的呈现。
二、创设温馨欢乐的环境创设
为了给幼儿创设喜庆、快乐的节日气氛,我班老师一起主动创设新年的节日环境与氛围。在教室的装饰中是以明天会更好为主题,希望幼儿园在园领导的带领下越办越好。在装扮的过程中,也体现了家长与老师之间的互动。家长也剪了各种各样的窗花装饰教室。每个嬉戏的场地我们也都进行了装饰,让家长一进幼儿园里就能感受到新年的欢乐。
三、形式多样的嬉戏活动
第一部分是庆元旦、迎新年亲子游园会的开幕式以及园长的感人肺腑地讲话。其次部分是精彩的师幼的舞蹈表演。第三部分是亲子游园活动,我们为孩子细心设计了各种各样的嬉戏,在操场内都可以看到家长和孩子们爽朗的笑声和有力的加油声!孩子们都融入了这片欢声笑语的海洋中,一起参与这些益智好玩的嬉戏活动。在同心协力的嬉戏活动中,家长跳绳,幼儿夹球。这次嬉戏活动熬炼了幼儿的手眼协调实力,在活动中有的小挚友平常没有运用过筷子,可在嬉戏中却能正确地运用筷子夹起乒乓球,令人大吃一惊。而对于一些不会用筷子的小挚友,他们会开动小脑筋,想方法用筷子把乒乓球从一个盒子里放到另一个盒子里。孩子们在玩嬉戏时非常的专注,当嬉戏结束后,孩子们收获了许多奖品。每个孩子的脸上都洋溢着华蜜的笑容,这次活动让每位幼儿充分的展示了自我,增加了合作意识、参加意识、竞争意识。各种技能技巧也得到了熬炼。也让孩子们体验了胜利、合作的欢乐。
在这次活动中的不足之处是:
1、虽然在嬉戏的环节上我们有两个人,没有将工作进行合理的安排。应安排好谁负责捡球和装球,谁负责数数。
2、在嬉戏环节上打算
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