读书活动策划书范文（7篇）

第页共页读书活动筹划书范文〔精选7篇〕读书活动筹划书范文〔精选7篇〕读书活动筹划书篇1一、活动主题让阅读成为习惯，让考虑伴随人生二、活动背景“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是安康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过宏大奉献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆贺和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开场有出版社和书店搞一些公益活动。三、活动目的为庆贺这个庄严而神圣的日子，也为进步大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人理解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。四、活动主办方青年志愿者协会、图书馆五、活动时间与地点时间：暂定于XX年XX月xx日地点：湖南工学院百花公寓前六、活动前期准备组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提早去布置现场。生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。办公室：安排2人对活动进展记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进展活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进展详细记录。(注：书本的价格应根据书本的新旧程度以及原价来定)七、活动流程(1)活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进展张贴。中期宣传：各部门安排4人到寝室搜集书本时进展活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的兴趣性、实际意义。后期宣传：进展板报宣传，悬挂签名的横幅。(2)根本流程①搜集寄售书本1.到寝室搜集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。2.搜集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，假设书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签那么反应给捐书人。②记录寄售或捐赠信息1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进展统计与后期的反应工作。3.将搜集到的要寄售的书本进展分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。③活动现场布置22日上午10：00开场布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮助布置。④十一点办活动正式开场八、活动后期工作1.组织部负责归还活动道具，清理现场。2.生活部负责回收会旗，会帽。3.宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。4.活动后要根据活动前期记录的进展反应。捐出书本的同学可以获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的局部)交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。6.外联部负责联络播送站，看是否能对活动进展报导。九、活动考前须知1、活动当天假如有下雨迹象，那么将活动推延。2、到寝室进展宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小局部将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。3、卖书者在给书本定价时工作人员要进展提醒，书本定价要符合实际情况。4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反应的时候由我们转交给原书本持有者。十、资金预算横幅8×4=32元pop海报及相关打印费用≈20元反应礼品(书签、书夹、糖果)约100元读书活动筹划书篇2一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请互相介绍一本最喜欢的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)老师活动1.“读书，让人生更美妙”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年老师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至202_年4月30日止。评选阶段：202_年5月上旬组织专家进展审查初评。公示阶段：202_年5月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进展注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极安康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年老师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖假设干，并有精巧纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星假设干，并有精巧纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地翻开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开场，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。读书活动筹划书篇3一、活动目的：1.通过举办读书月的活动弘扬尊重知识和崇尚文明的阅读理念，让更多的读者爱书的阅读习惯，从而形成良好的读书气氛，实现书香型校园，提升学校的品味。2.为了实在推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建立步伐。3.丰富学生的文化生活，进步学生文化素质，营造和谐的校园文化气氛。4.通过活动让学生们理解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，进步综合才能。6.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:XX月下旬到XX月初。三、活动主题：“营造书香气氛，培植人文校园”四、活动口号：1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书改变我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充满校园。6.我读书，我成长，我快乐!五、活动对象：初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年XX月XX日是结合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用XX月XX日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开场。①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。②利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而进步学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：XX月XX日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，聚集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的.栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进展小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。4.写一篇结合学生的实际，写一篇800字以上的。在班会上交流。各班选送3—4篇进展年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的根底上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗读好的老师参加，语文老师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书(图书超市)内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得交流会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展交流，评比家长的读书心得。七、活动要求:1.学校将做好宣传工作，开拓专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动方案，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4.语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。5.根据活动情况，学校评选读书活动月最正确班级6个—8个。读书活动筹划书篇4书籍是人类珍贵的精神财富，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据202_年全市老师教育工作方案，决定在全市中小学老师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。一、指导思想以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革与推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升老师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为根本形式，以典型带动、全员参与为根本思路，广泛开展老师读书活动。通过活动，实现老师理论素养、师德修养与教学技能的综合提升，促进学校内涵式开展，让读书学习成为广阔中小学老师的自觉行为与生活习惯。二、工作目的1、通过开展老师主题读书活动，营造良好的学习研究气氛，使老师养成良好的读书习惯与考虑习惯。2、通过开展老师主题读书活动，愉悦老师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建立一支学习型、研究型老师队伍。3、通过开展老师主题读书活动，发挥典范引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。三、活动原那么1、根底性与开展性统一。在老师阅读书目的推荐上，强调根底性与开展性的统一。以原理掌握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发老师持久的阅读兴趣，引发老师对教育问题的考虑，从而形成终身阅读的学习自觉。2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学老师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给老师，用时代的目光，推进教育的现代化。3、层次性与整体性统一。推荐给中小学老师的书籍，既要注重思想内容的深化性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名老师、骨干老师、一般老师与新老师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性与系统性。四、工作重点1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订老师主题读书活动施行方案，要充分发挥领导干部、骨干老师的典型带动作用，激发老师的读书热情。市教育局统一下发“202_年老师主题读书活动书目”。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领老师明确阅读书目、内容目的等，倡导老师自觉读书，引导老师养成良好的读书习惯，让读书成为老师工作、生活的重要组成局部。2、撰写体会，进展阅读反思。组织老师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专着，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放老师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、老师辩论赛、演讲比赛等活动，引导老师深化研读教育名著、中华文化经典，引导老师有重点地读、深化地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。根据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与与读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”老师，并给予一定的精神与物质奖励，不断总结提升老师读书理论成果与素质教育经历，引领带动全市老师专业化开展。5、搭建平台，推广典型经历。各县市区、各学校要及时开掘、总结推进老师主题读书活动的典型经历与创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进展宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”老师读书成果展示，大力宣传推广典型经历。五、保障措施1、进步认识，实在增强开展老师主题读书活动的重要性与必要性。开展老师主题读书活动是推动老师专业化开展、探究素质教育与创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要进步认识，明确开展老师主题读书活动的重要性，明确老师主题读书活动负责人，统筹安排老师主题读书各项活动。2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定老师主题读书活动施行方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建立相结合，与校本培训工作相结合，确保老师全员参与;要将老师主题读书活动纳入年度目的考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动获得实效。3、注重创新，重视先进典型与优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展老师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容与形式上务实效、有打破，形成有区域特色、学校特点的老师阅读品牌学校。注重先进典型与优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”老师，形成一批具有一定影响力与推广价值的主题读书活动经历性成果与学术性成果。读书活动筹划书篇5一、活动目的努力酿造我院读书气氛，进步我院学生学习积极性，通过多样化读书学习活动开展，积极建立全民读书、终身学习的学习型学院。二、活动主题阅读红色经典，坚决理想信念。品味法学人生，提升专业素养。三、活动时间xx年11月中旬—12月底四、活动对象法学院全体师生五、活动工程〔一〕名师讲座邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进展讲演。第一场：〔嘉宾〕北京大学法学院院长朱苏力教授第二场：〔嘉宾〕对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授〔二〕主题班会由各班辅导员组织，以班为单位，举行关于“读经典，品味法学”的主题班会，展开班级讨论，做好读书发动，营造班级读书、学习良好气氛。〔三〕读书交流会1.党支部组织各党员进展有关红色书籍的阅读交流。2.分团委学生会干部就有关专业书籍进展定期交流讨论。3.班级小组讨论各班以小组为单位，每组推荐书籍阅读，交流思想体会，积极推进全民参与。各交流会认真准备，积极开展，并做好会议记录。〔四〕读书沙龙活动目的：以书为友，读于厚积；以文会友，乐于薄发活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名博士参加，集中交流〔五〕征文比赛主题：分享读书心得，促进思想交流参加对象：法学院全体师生参加形式：辅导员老师以论文形式参与活动评比，学生以读书心得形式参与评比。征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览奖项设置：〔校级〕辅导员老师奖项设置：一等奖1名奖金200元二等奖2名奖金150元三等奖3名奖金100元学生奖项设置：优秀奖100名奖金或奖品〔50元〕〔院级〕学生奖项设置：一等奖3名二等奖6名三等奖9名〔六〕网络交流在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进展交流评论，提倡言论自由，进步全体师生参与的积极性。六、活动总结活动开展完毕后，搜集会议资料，进展讨论总结，制作总结材料。读书活动筹划书篇6一、活动范围：公司全体团员青年二、活动时间：202_年3月-5月三、活动组织机构：领导小组：xx组长：xx副组长：xx成员：xx领导小组办公室设在公司团委。四、活动安排：第一阶段：荐书寄语(3月初)由每个团支部推荐1-2本图书，同时邀请公司领导推荐学习书目，向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进展购臵。第二阶段：品味书香(3月中旬-4月中旬)各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书，同时组织开展多种形式的读书交流活动，要求团员青年撰写读书心得，努力进步活动的覆盖面和参与面。第三阶段：成果交流(4月下旬或5月初)组织主题读书活动成果交流会，由各团支部汇报读书活动开展情况，并选送2-3篇读书心得进展汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖，奖励电子购书卡假设干。在《通讯》上开拓专栏，陆续登载优秀读书心得。书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于理论加深学习阶段，有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书，文化的载体很多哦，也可以是事件，参与的人更多，也更好操作，当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动，或向员工推荐具有深化思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍，也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体，)等方式，让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、进步认识。工作案例：仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论形式，组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位，将支部成员按人数分为3-5组，每组设1名“桌长”(或由支部书记担任)，提早公布“书名”，请支部成员认真阅读考虑，之后进展分组轮换讨论，“桌长”整理展示讨论成果，并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组，深化讨论成果。读书活动筹划书篇7一、活动主题以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题，培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经