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文档简介

三年级下册英语说课稿－Module8Unit1《Heworkshard》｜外研社（一起）课程概述本节课程是三年级下册英语第八模块的第一单元，主要围绕“他非常努力工作”这一主题展开。通过学习本单元，学生将能够了解和学习关于工作及努力的词汇和句型，培养他们的英语听、说、读、写的能力，提升他们的英语表达水平。教学目标语言知识能够掌握并运用4个新词汇：hard-working，gardener，postman，tea-picker。能够听懂、会说并正确使用本单元中出现的句型：He/Sheworkshard.He/Sheisahard-working(gardener/postman/tea-picker).英语技能培养学生听说读写的能力。提高学生的英语表达及沟通能力。文化意识通过介绍不同职业的人和他们的工作方式，培养学生尊重劳动、勤奋学习的意识。教学重点与难点教学重点掌握4个新单词，用正确的形式将其运用。正确理解和运用句型：He/Sheworkshard.He/Sheisahard-working(gardener/postman/tea-picker).教学难点学生能否完整写出句子，并准确理解句子的含义及用途。教学方法TPR教学法：在学习新词汇时，教师可以使用肢体动作的形式帮助学生快速记忆新单词，以提高学生对英语的兴趣。合作学习法：在学生对话环节，适当组成小组，让学生彼此交流，相互学习。教学过程设计导入（5分钟）通过课堂小调查，引出本单元主题：问学生“你知道父母每天上班是干什么的呢？”，并鼓励学生表达自己的想法，以激发学生的课堂兴趣。学习新词汇（15分钟）通过老师互动、TPT教学法等方式引导学生自主学习新词汇hard-working，gardener，postman，tea-picker。进行听、说、读、写练习，旨在帮助学生掌握新单词。学习句型（10分钟）呈现句型：He/Sheworkshard.He/Sheisahard-working(gardener/postman/tea-picker).通过图片展示和读音演示，帮助学生理解句意。进行教师与学生的问答练习。练习（20分钟）听力练习（10分钟）播放听力材料（录音），要求学生仔细听并理清句子内容。通过教师提问和同学相互提问的方式，帮助学生加深对听力材料内容的理解。读写表达（10分钟）合作学习：分组，每组设计一个小任务，例如：编写一张明信片，用英语介绍附近的工人或工作场所，学生在这个过程中完成句子读写及口语表达。总结（5分钟）教师引导学生回顾本课程所学内容，并进行简单的知识梳理，帮助学生对已学知识做到熟称娴熟。课后作业继续复习本单元所学内容，熟练掌握新单词和句型。以“我的父母是什么职业”的形式，展示相关人物介绍的英文PPT。教学反思本课堂采用了多种教学方法，以期达到多角度培养学生听、说、读、写能力的效果。通过图片和录音的形式，增加了学生对相关单词的记忆深度。通过

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