




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
医疗纠纷应急处置预案
演练脚本二0二0年医疗纠纷应急处置预案演练脚本(范例)一、 目的为预防突发医疗纠纷,保障医疗安全,进一步加强医疗质量管理,根据《医疗事故处理条例》、《关于医疗纠纷处理的规定》以及《医院重大医疗纠纷应急处置预案》,结合医院实际,开展了一场医疗纠纷应急处置演练。具体事项安排如下:二、 组织机构:(一)领导小组:组长:XXX副组长:XXXXXX组员:XXXXXX三、 演练脚本(一) 时间时间:—年—月—日—点(二) 地点地点:XXX科XXX门口(三) 场景:患者情况:一老年男性患者,因反复胸闷1天,前往某人民医院就诊,医院门诊医师建议到XXX医院就诊。故前来医院急诊内科就诊并收住心内科,到达心内科后,值班医护人员及时查看患者,询问病史提示既往有双下肢静脉曲张病史,查体:生命体征正常,双肺呼吸音清晰,心界不大,心率78次/分,各瓣膜未闻及杂音,腹部平坦柔软,肝脾不大,四肢活动,左侧小腿膝关节以下轻度凹陷性浮肿;行心电图未见明显异常,给予急诊行电解质、心肌酶、肌钙蛋白、血常规、凝血四项、血气分析检查等,非吸氧状态下测床旁血氧饱和度为80%,吸氧后为89%。初步诊断考虑为:胸闷原因待查:冠心病、急性冠脉综合征可能?肺栓塞可能?双下肢静脉曲张;左下肢静脉血栓形成可能;患者入院后处置:入院后给予一级护理、病危、绝对卧床休息,抬高左侧小腿,开放静脉通路、吸氧、床旁心电监护,给予按照抗凝、抗血小板、调脂、稳定斑块、扩张冠脉、改善心血管预后等治疗。患者入院后抢救:向患者家属告知以上病情后,给予签署病危通知书、签署静脉血栓致肺栓塞可能知情同意书;同时因为患者的病情危重,需要行急诊头颅、胸部螺旋CT检查,故签署急诊特殊检查知情同意,家属签字表示拒绝,要求病情好转后次日再行螺旋CT检查;患者入院后进行上述处置不到半小时后,患者突然意识散失、心跳骤停、大动脉搏动消失、四肢冰冷,立即给与心肺复苏、气管插管等临床抢救半小时后,患者神志仍然未恢复、心音未闻及、大动脉搏动未触及、心电图呈一条直线、瞳孔散大固定,宣布临床死亡。抢救完毕后解释:值班医生向家属解释病情,考虑患者死亡原因为猝死:“猝死在医院的心内科十分常见的死亡原因,70-80%的原因为冠心病,少部分人还可能因为肺栓塞而猝死,结合该患者的病情,以上两种疾病均有可能,而临床上患者猝死的抢救成功率均很低,你家的患者入院时就病情很重,我们也跟你们作了详细的病情沟通、病危通知、猝死风险告知等,还建议了你们进行急诊的CT检查等,并已经已经按照诊疗规范给予患者尽心尽力的救治,积极地抢救,但是最终还是抢救无效死亡,对此我们表示深深地同情你们!我们也很想知道患者的死亡的原因,所以根据医院的相关规定,现在我们特地向你们建议给予死亡患者进行尸检。”(四) 医闹针对突然患者猝死,家属不能理解,认为“院方诊治措施不全面,护理不到位,从而导致了患者的猝死”。因此为由,召集接近30余人在心内科打砸办公物品,要求赔偿损失等;(五) 医闹后应急处置:值班医护人员立即向科室主任汇报科内出现了死亡患者家属医闹的重大事件,同时通知保卫科,保卫科到达现场维持秩序;科主任接到科内出现重大医闹汇报后,立即前来科室调查现场情况、向家属沟通和解释无效,立即向投诉办、医务部汇报情况;同时科主任联系二线值班医护人员前来科室接替当时值班医护人员,以免发生肢体冲突;投诉办、医务部接到医闹汇报后,向业务副院长汇报情况;保卫科人员在现场维持秩序有效后,业务副院长、医务部、投诉办、科主任在心内科调查情况,向患者家属耐心解释、沟通、交流,建议患者家属按照司法鉴定程序或医疗事故鉴定程序处理纠纷。患者家属愿意通过司法程序解决纠纷;投诉办、科主任、患者家属代表在病案室复印病历一式两份,病历原件封存,由投诉办和患者家属代表签署时间及姓名,由病案室保管;投诉办在7日以内上报市卫生局。四、总结某院长对本次演练进行了总结,通过本次演练,让各科室熟悉了医疗纠纷应急处置流程,增强了医患纠纷处置能力,积累了宝贵的经验,达到了规范处置纠纷的目的。XXX医院2019年月日
演练
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学三年级美术教师培训计划
- 传统农业技术的现代转化与保护-全面剖析
- 胶合板行业环境数据监测与分析-全面剖析
- 纳米哈尔斯复合材料-全面剖析
- 基于语文核心素养的初中古代游记类散文教学研究
- 25-OH-D3与老年髋部手术患者术后早期认知功能障碍危险因素分析
- 学龄前儿童食物偏好与骨密度的关系-一项纵向研究
- 认知偏差分析-全面剖析
- PDMS柔性SERS基底的设计及传感应用研究
- 压电半导体材料用于肿瘤声动力治疗
- 北京市顺义区2025年中考一模语文试卷(含答案)
- 生产委托运营合同协议
- 经济法第三版试卷及答案
- 《甲烷吸附储存技术》课件
- 2025年北京市西城区九年级初三一模英语试卷(含答案)
- 2025年的房屋租赁合同书模板
- 广东省深圳市2025年高三年级第二次调研考试数学试题(含答案)
- 中国铁路发展史课件
- 银行车贷合同范本
- DB32T 5083-2025江苏省公共体育设施基本标准
- 小学数学新人教版一年级下册欢乐购物街第2课时《买卖我做主》教案(2025春)
评论
0/150
提交评论