崔秀梅打造理想课堂

用心打造理想课堂山东省潍坊市教科院崔秀梅让我们看高一点教育，永远大于教学

教育是社会发展的产物

教育是社会发展的产物教育从来都是政治经济及文化社会发展的产物，有什么样的社会背景，就会有什么样的教育。

——从王安石变法到庚子国变，从西欧到日本，从古代到现代，历次重大社会变革都不会忽视对教育的改革。

中国教育到了变革的重大关头，有史以来，国家和社会各界从来没有象今天这样关注教育、不满教育、期待教育的改革。我们要从对国家民族负责任的高度看待这次改革！（温家宝总理。。。国家中长期教育改革和发展规划纲要必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺。。。中国教育——

到了非改不可的时候我们还是世界打工仔发达国家的经济发展不再是以牺牲能源和资源为代价，而是越来越依赖于知识创新、技术创新、品牌培育等。因此，发达国家的经济越来越“轻”。由此，世界上有“脑力型国家”与“体力型国家”之分，日本、韩国都已进入“脑力型国家”之列。可是，我们国家被称为“世界工厂”，只不过是世界的“打工仔”。说到底，我国还是一个“体力型国家”。我们的教育还处在粗放型阶段改革开放以来，我国教育走了一条与经济发展相同的粗放型道路高消耗——师生时间投入量极大，教育成为拼体力、拼消耗的一种体力型劳动。教育本来是一个智慧型行业，人们的经验越丰富、智慧越成熟，在讲台上越有风采、越优秀。可是。。。低产出——教师和学生发展不全面、不健康。畸形发展成为不少地方学校教育的一种常态。粗放式——对学校、教师、学生的管理不全面、不到位、不科学。目标--只管知识与技能教育；方法--不管过程，只管结果。不讲科学——教育的科学精神极其匮乏，教育发展缺乏辩证思维、科学思维。不少地方的教育不尊重教育规律、不相信教育科学，只相信“时间加汗水”。制造业大国的现实中国出口8亿件衬衫获取的利润才能购买一架波音A380客机。中国制造一个芭比娃娃的利润分配：35美分留给中国企业，20美元装进美国公司老板的腰包。一套挂西装缠的如雅果在泼国内加的生浪产成窑本为50术0元人轧民币请，贴考上中避国的苍本土耍品牌摸销售卫，商融家的津售价狠能够势达到20棋00针~3板00谷0元人剧民币中就很挠满意妄了，扇如果竟贴上柿世界修顶级村的品锁牌，鱼在发努达国蝇家的滔市场窝售价董却可忠以高亡达30贵00美元串以上并，相职差10倍左党右！——我们岁少有册自主岛创新届品牌控。我国昨贸易困“三侮弱”序现象那依然妨突出搅，即似：创碍新弱撞、营李销弱遍、品璃牌弱内。数巨据显探示，楼我国请企业削拥有爷自主习商标日的不铺到20克%，自煌主品齐牌出正口不妄足10勿%；大逆部分巡寿企业鼠国际症营销阻投入领不足灿，12壳1家自穗主品米牌出羞口企婶业平免均境芳外广凝告投顿入不毫足30掩0万元管。诺贝稍尔之涨痛——平均雨建国35年获排奖前苏本联建绢国39年后烟获得闹了第鸡一个较诺贝扶尔奖捷克团斯洛酱伐克41年波兰46年巴基鲁斯坦29年印度30年为什骨么我口们的乔学校俭总是祖培养鄙不出梢杰出戒人才判？钱学读森之厉问成胀为中幅国教终育界苗有识百之士教关注骨的焦喝点，卵是关迫于中树国教锐育事锈业发朴展的俗一道零艰深井命题摘，需挥要整楼个教谋育界逗乃至依社会压各界棉共同使破解桐。钱学接森之董问十七捐大报闲告论赚教育教育快是民忘族振终兴的饶基石针。要全脱面贯佛彻党滑的教补育方吩针，轰坚持慕育人吸为本捞、德既育为魂先，在实施专素质误教育伏，培逝养德棋智体册美全争面发谎展的域社会辆主义怠建设网者和位接班欺人，脱办好梦人民砖满意炮的教踩育。更新最教育境观念乞，深询化教寻学内刻容方爸式、苏考试隔招生酿制度赏、质达量评块价制停度等棒改革盗，减迎轻中炭小学兵生课基业负超担，瞒提高患学生既综合纠素质坚持狐教育夸优先喷发展糊，建兵设人负力资地源强枕国少年斤强，巩则国请强——教育婆强，忠则少铃年强快！百年脑大计抄，教乌育为咸本温家鲁宝教育义是国每家发仅展的晶基石忍。。胜。人搞才培银养与茂储备呈成为夺各国叉在竞丙争与痛合作析中占诱据制篮高点县的重睡要手贡段。教育峰振兴塔直接爪关系当国民狱素质暖的提渐高和垦国家斗振兴够。只柏有一醒流的箩教育涝，才扎有一功流的浓国家浅实力饿，才斧能建牢设一吨流国侄家。十七返届三联中全蝇会——政府暑工作躁报告强国钟必先处强教虫。教育演寄托棋着亿剃万家体庭对耗美好监生活弃的期岭盼，煎关系唇着民泥族素劝质和伏国家炼未来建。不霜普及叶和提膀高教保育，跟国家外不可事能强帮盛。芹这个砍道理汽我们滥要永蝇远铭箭记。山东艇省20屑08年素涝质教哑育大摘会工作杯目标桌：全槐面建毅设合吨格学铺校、齐学校南全面绩贯彻斧课程女方案返、教芒师全禽面培胞育合舒格学姜生，记努力倍把时今间还锯给学钟生、热把健世康还纲给学喝生、陵把能折力还裳给学解生。国家广。。华。纲圈要关心木每个嘉学生稼，促貌进每摊个学闭生主趴动地酬、生舌动活耀泼地袋发展狠；尊钩重教沃育规铅律和昏学生阔身心阿发展剃规律枪，为他每个伍学生第提供银适合职的教闪育，饼培养夹造就职数以利亿计吵的高棍素质印劳动蒙者、遍数以负千万造计的同专门垫人才秘和一浑大批识拔尖结创新展人才凤。把提幼高质竞量作悼为教罢育改慌革发滴展的愈核心水任务溜。树猛立科棋学的肝教育岁质量核观，秤把促瓦进人她的全界面发戒展、坟适应底社会摩需要搏作为奔衡量皆教育柿质量房诚的根敬本标朵准。战略厅主题重点窗是面婚向全胳体学效生、钢促进弯学生坊全面锡发展越，着修力提监高学府生服阴务国盏家人盒民的旅社会盆责任继感、南勇于厌探索匙的创剂新精质神和幅善于章解决被问题监的实沸践能邻力。坚持细德育才为先顷。坚持遇能力栏为重打。优你化知腔识结虾构，革丰富刑社会瓣实践蜡，强燃化能帽力培驼养。着力毯提高真学生毯的学门习能伟力、潮实践劫能力拉、创谅新能激力，辞教育虎学生懂学会资知识岗技能恳，学饼会动腔手动祸脑，孙学会外生存较生活时，学倚会做洒事做客人，也促进班学生妨主动场适应逗社会猎，开创车美好欠未来徒。坚持沙全面院发展务。减轻带中小偷学生巷课业歉负担宗。过重佣的课富业负认担严推重损质害青饺少年吗身心俱健康攻，危响害民仁族未缺来。通过穿减轻缘瑞课业什负担锹，保侧证学元生生葱动活享泼学午习、龙健康承快乐妥成长充。。。巾把减斧负落和实到屑中小脏学教霸育全推过程焰，率厘先实禽现小肌学生蓝减负北。随着《国家奶中长雄期教届育改饱革和练发展考规划拐纲要》的出娃台，读将拉兽开我由国新窃一轮聋教育猪改革仇和发匪展的讲大幕威，这孙一轮趟改革虚将对毛我国崇全面峡建设煮小康首社会升、实震现中婚华民归族的芳伟大馒复兴宪产生基深远锁的影鉴响。被在某鬼种意扁义上拖讲，夏这一惰轮改斑革承往担着还推动碧我国扒由教渡育大届国向绑教育扁强国离迈进荐，进推而为舅中华其民族榜实现浓强国旨梦想片而奠驼基的跪神圣敞使命哥。怎么牌改？句我们眨能做延啥么橡？中国浪教育乖确实胡有自扩己的腐优势隶，这搭就是强知识省与技升能的舅掌握贷比较武扎实桃、系掀统、进完整靠。可是盯，不润能不闭承认屋：教招育有强比这盐更为砍重要伸的目略标，宵这就惯是培铲养人局，让浅人成混为人碌。温家壳宝总捧理在毫山东俱团座赠谈时墨说总理表说：拜“谈轨到素配质教映育，么我想屋补充旺一点求。什周么叫姻素质腥？素铁质从鹿大的畏方面乐讲，逢德智绍体美键全面婶发展群就是顶素质贞。其盼实，谋还有敬另一梦个方肌面，掌让孩典子的抬智慧而和能田力得溜到自群由的论释放毙和发屯展。鬼”教育制内容场与教撇材中国西方学科中心经验中心系统与规范解决问题原理、经典的知识应用、现代化的内容繁、难、窄、旧简、浅、宽、新概念、法则、练习经验、思考、应用注重结论、获得知识关注过程、强调体验教学存与学坐习方机式中国西方听讲与接受自主探究与合作交流记忆与模仿理解与创造书本知识实践活动间接经验直接经验考试备与评靠价制望度中国西方标准化答案鼓励个人思考书面测验论文、答辩、制作知识、技能、技巧参与、多样化、创新被动评价自我反思区分排名、推动学习淡化区别、个人隐私国家聚启动犁了新铃一轮钻课程晓改革新课钓程总大目标裕：要内使学却生具朱有爱坝国主腔义、柔集体绍主义撤精神唉，热编爱社旺会主壤义，旗继承节和发鞋扬中淘华民鞠族的油优秀虎传统键和革矩命传寄统；崇具有畜社会姿主义茧民主承法制趋意识展，遵伸守国旷家法临律和饺社会右公德捧；逐贫步形柄成正肿确的炼世界咬观、旁人生局观、揉价值错观；桃具有社会系责任袭感，努同力为罪人民向服务阻；具掩有初甚步的创新械精神厕、实嫌践能鸽力、亲科学你和人杀文素垦养以架及环鸣境意如识；具有斤适应爽终身始学习灭的基姨础知炸识、般基本俱技能嚼和方谎法；亚具有代健壮欣的体搜魄和压良好拿的心堪理素性质，脊养成执健康换的审烈美情廉趣和须生活裤方式悲，成屋为有镇理想碑、有柏道德谷、有斯文化仙、有刮纪律血的一踪蝶代新洁人。国家主启动蚀了新净一轮皱课程漏改革改变暑课程体过于恳注重涛知识疾传授湿的倾唯向，损强调性形成积极矩主动丹的学鹅习态踪蝶度，使获艰得基楚础知隐识与景基本杠技能举的过忌程同誉时成地为学会装学习照和形宋成正中确价饰值观的过童程。改变嫩课程猎实施谊过于怎强调带接受日学习串、死位记硬疑背、裳机械滴训练食的现静状，咐倡导牧学生主动太参与穴、乐痰于探止究、善勤于默动手溪，培闹养学壤生搜躲集和缓处理排信息谎的能露力、裹获取插新知油识的疫能力棵、分麦析和饼解决涉问题吗的能亡力以尘及交嫌流与经合作役的能红力。国家浅启动苗了新竿一轮间课程骨改革教师造在教孩学过辽程中坐应与深学生沟积极道互动损、共疑同发尾展，秋要处例理好乒传授聋知识倡与培息养能溜力的晨关系鉴，注哭重培养全学生砌的独信立性航和自湾主性，引导谎学生币质疑面、调骡查、湖探究茂，在愤实践踢中学跨习，促进蜻学生吃在教裁师指显导下盲主动雁地、谷富有场个性蠢地学怒习。教适师应截尊重觉学生散的人瘦格，关注禾个体甩差异，满足疫不同络学生束的学投习需华要，创暮设能赛引导专学生隙主动扎参与启的教捕育环源境，剃激发开学生峰的学亡习积访极性薯，培脏养学维生掌田握和卫运用套知识夹的态哄度和贷能力踢，使每陵个学吐生都届能得伍到充建分的鞠发展缎。全面借实施害素质劝教育罢，为牙建设外创新左型国杂家做装出贡促献。课程毒是实医现教轰育目颂标的芬主要杨载体课堂谎是实丑施素涉质教终育的章主阵梦地摒弃息大水杰漫灌宿、水禾多泡卫倒墙对，向远规律宝要质齿量高效直的教莫学一哈定遵坏循人串的认马识规罢律高效注的教叙学一炸定遵盘循学猾科学厚习规判律直接踪蝶告诉芝孩子能结果奔的教炉育是嘱最低嚷级的消教育野方式串，是掏最愚灭笨的悬人使偿用。共性吉规律斯霞脆、钱会梦龙置、魏井书生海、孙貌维刚狮、顾帅泠沅贤。。某。洋思吊经验目、杜伟郎口哭经验叙、东皮卢经裂验、辛潍坊贿。。按。——先学窃后教早、因福学定余教——因材饼施教学，妙永远仁大于林教！我们乘的课逃堂追舌求——在不乳增加忌学生权在校你时间同和作仗业负钩担的蜜前提瓶下，眼通过站调整垫教与燥学的宗关系仪，构赴建理柔想课薯堂，思让学芒习成轿为学摧生自扒己喜娇欢的赖事情巩，实刷现了梢大面罪积提吼高教示学的飞目的爷。走“轻负碎担、栽高质扎量”教学停改革享之路构建熄“自扎主互偏助学坦习型肾课堂技”，袋让课街堂成激为学网生素敌质提杂升的沉重要千场所带着况问题啊观察张课堂记录勉你认箩为高碎效的买环节喇、事壳件，拍分析罗原因记录避你认略为低坛效的梦环节树、事榨件，考分析接原因总结狡概括笔高效受课堂嗓的要筐素透过或数字垦看问逝题项目初中456人小学348人高中255目的性8318.2267.516765.5兴趣19242.121060.3

4517.6习惯11725.78223.63513.7方法143.182.331.2态度337.2133.741.6学习动力163.562.4统计撞与分陈析进一宽步整乖合项目初中456人小学348人高中255人动力32471.124971.621283.1习惯11725.7

8223.63513.7方法143.182.331.2明确毛“一告个中塑心”让学坦习成感为学乘生喜棋欢的店事情—快乐桑出效聪益。通过投一切废有效食的形峰式与奥方法仰调动寨学生斗发展勤的内奇在积容极性西，激强活学蚕生自略主活旬动的乱内动宪力，久为学波生的滔自主挎学习秆提供换动力令源——改革族的根余本价私值追习求。把握绳两大趟主题——更高嚷追求自主文本坐由学缴生自销己解茶读体偿悟问题肤由学傍生自膝己发巩现解野决概念版由学协生自件己归势纳总从结规律市由学船生自衔己探筹索应柿用实验磁由学覆生自贡己设烦计操槽作互助学生谨教学静生学生车引导盯学生学生牺启迪棍学生学生刊考查袋学生学生贱影响伞学生让学百生在搁群体葬生活总互动响中实禽现互侄助，吐并学斑会交厌往、最学会屋共处歼、学安会自钉律，赏培养寄学生微的交伐流能警力、堵合作乔能力路、自镜我约良束能刊力和桂团队复意识界等现阔代人地的必奏备素侧质。用丰哨富多奏彩的愧主体怒性学皱习活唉动代左替单脏一的牧讲解齿接受诞式学淋习，殊促使纺学生越由被宿动接则受走用向主攀动学喊习，碎进而泽培养棍学生互主动以学习哪、主扎动成世长的你意识邻和能计力。克让学捎生在洞掌握微知识冠的同引时学男会学哨习、筛发展朵智慧员。遵循戏三个完原则集零甲为整荐模块制推进把过要去两粘堂课璃、三碧堂课爪或一躁个单所元的奸教学漆内容但作为殖一个筹整体指安排勇教学备程序候，进拼行“模块”推进备，留粱给学焦生更极多的农自主失学习昨时间趁和空投间，筒以便院于学乓生从禾整体生上思抱考和供把握茶学习辟内容络、学唐习方杯法，厉增强锯教学扭的整撒体性贝，提踏高学伍习效用率。道尔场顿教考育计蹦划遵循孕三个趣原则“减少紧讲与冒听，悲增加匀说与衡做”减少掩教师珠讲和想学生季被动坑听的晴时间黑，增加庸学生削说、天学生予做、盛学生链互动额的时厘间。一个弹人能太掌握殃他读程过信及息的10搂%，听答到信跌息的20甜%，说薪出信构息的70咏%，经指历过观的事扰情的90污%，讲焦过一牌遍，踢掌握10殊0%+遵循篇三个岗原则“删去虚无效薯环节诊，减轧少无移效劳杰动”删去旺低效盘无效向的教友学环舒节和欺教学海行为扰，如饮不必千要的肢问答青环节像，假洲问题帅、死散问题亭，做握到“堆三讲拖、三柔不讲臣”，插“三纵布置咱三不抬布置埋”。学生已会的自己能学会的讲了学生也不会的易混、易错、易漏点学生想不到、想不深、想不透的学生解决不了的不讲讲《春》课堂姓实录师：划请打宴开书23页，研读一督下文贫章的拼名字生：咏春师：多这篇饶文章种的作铜者是督谁？生：齐朱自焰清师：欲看一辆看下栏面的旁注释遮，朱主自清乐是哪随里人台？生：欣。。央。。师：文这篇办文章刊的写紧作背恳景？生：一问兰一答卡中，5分钟拴过去彼了，线学生登收获化？用好箩“四胖步流茄程”创设情景认定目标独立自学小组互助总结提升反馈矫正课堂讨论质疑深化正确补理解选、运妹用四时步流势程，邀不同壤学段业、不衔同阶闻段要浅区别毯对待恒。自主学习合作探究巩固检测精讲点拨四步防流程创设情境认定目标教师创设问题情景，激发学生的学习积极性和探究欲望，导入课题后引导学生认定目标。独立自学小组互助学生依据自学提纲进行独立学习，进行初次达标。在有自己见解的基础上，在小组内进行交流，小组成员互助落实，进行二次达标。一般采用“1-2-4-8-n”的方式，对小组仍有疑问的问题作出标注，作为课堂讨论的重点。四步的流程课堂讨论质疑深化对有难度、有价值、有疑问、有争议、能发散的问题，进行全班交流讨论，质疑释疑。教师适时进行指导点拨，从规律、方法、思想等方面归纳提升，帮助学生学会学习，升华思想。通过检测反馈，引导学生从知识、技能、方法、习惯、自信心、主动性等方面进行反思升华。使新经验与原有知识经验相互作用，充实、丰富和改造自己原有的知识经验，生成新的认知结构。总结提升反馈矫正实现星“五猛个改孙变”变以问教师牧讲为排主为瓶以学追生学凉为主变学她生听赢为主秧为学伯生“警说和修做”吴为主变学驾生的诸个体热封闭祖学习蜜为互俊动交累流开抄放学抽习变教镰师的揉讲堂昌为学剧生的情学堂祸，教挂师变污“主较演”视为“樱主持尿人”变师情生的符厌教项厌学僵为乐父教乐桶学导入巷新课学生锈练习总结贺提升创设情景认定目标独立自学小组互助总结提升反馈矫正课堂讨论质疑深化新旧粗课堂尾之对左比教师幻玉讲解自主学习合作探究巩固检测精讲点拨遵循他规律斥，不打断探敲究改含革的搬方法析策略书上瓣都有第一盯版第二陈版小组成的优本化组批合1、小霞组规删模爬：四话人小拿组2、小裂组划勾分轮：组书间同晒质，华组内谊异质房诚，优势枣互补3、小叛组座辛次攻：“方阵永式”？“秧田侄式”？4、小搬组合爬作时族间侦：一菠学期“方阵座式”凑座次大组喇内部督座次欢安排(4笔)瘦(盘1)①杜④②旷③(3欧)锡(猾2)小组股的优多化分袭工课责堂锁学辣习竖分贯工“愁小巴组杰自查我卧管胜理扩”奏模乞式小组压长：对太本组折成员篮进行齿分工致，组箱织有纹序地山进狗行启自主爸学习钱、讨论交知流、访动手堡操作怠、合柿作探搬究等剪学习题活动塔；记录鹿员：记疯录小匠组合钢作学多习过虫程中克独立观学习报的认粪真程枣度、某小组篮交流时畏的发淡言情御况、丧纪律昆情况律等；检查弄员：检孙查、哥督促意小组煌成员皮的学菜习提艳纲、庄作业带完成痛情况穷等；汇报脸员：将风本组卖合作陆学习纯的情已况进抱行归触纳总裳结后柏在全方班进戒行交房诚流汇报撒。计时刊员：保桐证小手组各称项工胀作在拢限定卵的时乞间内步高质游高效姨的顺若利完成。噪音迫控制话员：在族小组渗讨论唇交流谊的过炭程中候合理枯的控匆制噪拦音，保证垮声音枝不能骑过大芹。日攀常壤管回理抖分撤工“秀小志组陆自伸我冬管刺理摔”绒模喝式组长语文冈组长数学聪组长英语吴组长政史共地生枯组长纪律痛组长卫生神组长让每扫个孩肢子都劈燕有事肠干小组臂的规黑则、樱规范售建设1.精挑庭组长扛人选士，培周养得辆力助员手富：“组长冷沙龙”制度2.贯彻翼实施“一帮迅一”，努主力实司现“对对缸红”3.制定兼严格多组规监，培锅养良雅好组请风4.评选橡明星境小组奸，促租进规茶范动品力5、小牵组长绕参与域家长劫会。小组的的精批神文扛化建牵设1、个逢性组毕牌彰投显特琴色2、设能计组滩徽、闯吉祥靠物3、设倘定小鸣组口沟号，荡形成漠小组愈文化灭精神4、制踪蝶定奋垄斗目戒标，跨明确平奋斗爹方向5、创蛙设温录馨环鲁境，倦营造返合作由氛围⑴“板面”文化扭建设⑵墙托面文守化建巨设⑶绿且地文久化建全设小组省的考栗核与权评价1.学习恳评价康作业消情况课堂尿表现考试聚成绩2.行为帜习惯孩评价饱纪初律文柿明评品价卫生污评价范增贫福老施师小仓组合怜作均分迈制打消肠疑虑哨，持屑之以塘恒地掌坚持也课堂患改革采用劫新模贿式之屋后，其你的犬学习再热情雾和以表前相家比有叶何变肿化A比以态前高B不如垦以前C没什梳么变幼化05级三编次问签卷对瓦比当你冈遇到具疑难认问题桨时愿喝意向闲谁请吧教？A同学B老师C家长当组墨内同签学向属你频许繁请恭教时怒，你庙认为未对你仍的学悲习有洗何影研响？A会促退进我蔽的学斧习B会影亲响我仰的学纹习C无影冷响一个紫人能山掌握阅读逆信息10歇%；听到鹿信息20铅%；说过慢信息70到%；经历菌过90偶%；教过扁的？地？？你给检同学钥讲