第部编版语文七年级下册

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》外国诗二首【俄国】普希金《假如生活欺骗了你》“座右铭”

东汉书法家崔瑗(yuàn)年轻时好意气用事，因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽闯祸，就作铭放在座位的右侧，用以自戒。这就是原始的座右铭。后来人们用座右铭指能激励、警戒自己，作为行动指南的格言。今天，我们学习的普希金的《假如生活欺骗了你》这首名诗里面，就有很多句子被人拿来作座右铭。朗读要求：(1)根据这首诗的停顿节奏，读准字音。(2)诵读诗歌，融入自己的理解和情感。假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急!忧郁的／日子里／需要镇静：相信吧，快乐的／日子／将会／来临。心儿／永远／向往着／未来，现在／却常是／忧郁：一切／都是／瞬息，一切／都将会／过去；而那／过去了的，就会成为／亲切的／怀恋。写作背景

《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，写于1825年，是普希金被流放幽禁期间所作。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗是普希金为他邻居的女儿即他的女友所写的，题写在她的纪念册上。结合写作背景，你觉得诗人为什么要写这首诗？诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？劝勉、自勉。表达积极乐观的人生态度。面对欺骗，不悲伤，不心急！忧郁苦恼之时，善于镇静忍耐！向往未来，相信美好必将来到！

普希金的这首《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来。这首诗后来不胫而走，成为广为流传的作品，也成为许多人激励自己的座右铭。寻

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铭假如让你从《假如生活欺骗了你》这首诗中找一句座右铭，你想找哪一句？为什么？寻找属于自己的座右铭我找到的诗句是：_______________________________。这句诗表达上的特点是：_________________________。我之所以把这句诗当作自己的座右铭，是因为______________________________________________________。寻

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铭假如让你从《假如生活欺骗了你》这首诗中找一句座右铭，你想找哪一句？为什么？示例：①我找到的诗句是：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！②这句诗表达上的特点是：用假设的对话的口吻，显得亲切自然；连用两个“不要”，强调了面对生活中的挫折，没必要灰心丧气。③我之所以把这句诗当做自己的座右铭，是因为这句诗给了我直面挫折的信心。寻

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铭假如让你从《假如生活欺骗了你》这首诗中找一句座右铭，你想找哪一句？为什么？寻找属于自己的座右铭我找到的诗句是：_______________________________。这句诗表达上的特点是：_________________________。我之所以把这句诗当作自己的座右铭，是因为______________________________________________________。诗歌小结

诗人以普通的句子，通过自己真切的生活感受，向女友提出慰藉。这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。再次诵读：(1)读出娓娓道来的语气；(2)读出热烈深沉的情感；(3)读出乐观坚强的人生态度。假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急!忧郁的／日子里／需要镇静：相信吧，快乐的／日子／将会／来临。心儿／永远／向往着／未来，现在／却常是／忧郁：一切／都是／瞬息，一切／都将会／过去；而那／过去了的，就会成为／亲切的／怀恋。诗歌仿写请以“假如_____________了你”进行仿写。假如生活善待了你，不要虚荣，不要骄傲！居安的日子里需要思危：别妄想，生活其实是有苦有乐。心儿永远憧憬着未来；现在已经是美好。一切都不是永恒，一切都将会过去；而那过去的美好，就会成为前进的希望。诗歌仿写请以“假如_____________了你”进行仿写。假如考试悲催了你请不要悲伤，不要难过痛苦的心情里需要坚定努力吧，迷雾中的曙光终会出现心儿要永远向往着美好现在却常是郁闷一切都是瞬息，一切都将会过去而那过去了的，就会成为深刻地记忆有哪些关于“路”的诗句或名言？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原世上本没有路，走的人多了，也就成了路。——鲁迅走自己的路，让别人去说吧！——但丁【美国】弗罗斯特《未选择的路》预习检测涉（shè）足：指进入某种环境或范围。伫（zhù）立：指长时间地站立，没有动作；也指站立。萋萋（qī）：草木茂盛的样子。幽寂：形容清幽寂静，常用来形容孤独寂寞。延绵：指形态上的连贯，延续不断。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。朗读要求：从语速、重音、停顿、感情四个方面朗诵诗歌，试评价其它同学的朗诵。整体把握自由朗读诗歌，思考以下问题：1.作者向我们展示了两条什么样的路？各有什么特征？选择时和选择后，诗人的具体行为或心理是怎样的？在文章中找出相应的词语，并说说各自的情感态度。3.诗中的“路”有几层含义？这里用了什么手法？1.作者向我们展示了两条什么样的路？各有什么特征？未选择的路选择的路极目望去，平坦芳草萋萋、幽寂、诱人、美丽、人迹罕至2.在选择时和选择后，诗人的具体行为或心理是怎样的？在文章中找出相应的词语，并说说各自的情感态度。选择时选择后可惜久久伫立极目望去改日再见难以再回返轻声叹息遗憾不舍留恋留恋无奈遗憾3.诗中的“路”有几层含义？这里用了什么手法？路表面：自然界的道路实际：暗示人生之路象征《荷叶·母亲》《驿路梨花》《一颗小桃树》用具体的事物表现某种特殊意义质疑探究1.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。也表明了他在选择时的谨慎、遗憾、留恋、无奈，来警示我们选择时要谨慎，如果选择了就坚定地走下去。质疑探究质疑探究2.弗罗斯特选择的两条路分别对应诗歌中哪两条路？未选择的路选择的路诗歌创作“很少留下旅人的足迹”要承受孤独、寂寞、贫寒要先于别人认识到它的价值和意义要具有思想和目光的敏锐性、独特性要不趋时髦，不赶浪头，不急功近利质疑探究3.学了这首诗，你从中悟出了什么道理？

①人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；

②人生道路上不要随波逐流，