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文档简介

第一单元课题2

化学是一门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究宿松县龙山学校刘少文科学探究的基本过程提出问题猜想和假设得出结论1、什么做的2、泥巴、石蜡设计实验3、捏、砸、点燃、4、知道是什么做的观察蜡烛，结合生活实际，总结其物理性质点燃前

小结

1.白色

物理性质2.圆柱状固体3.有轻微气味4.硬度小5.密度小于水6.不溶于水7.滑腻感外焰内焰焰心燃着时探究1：蜡烛火焰各层温度比较提出问题：

蜡烛的火焰哪层温度最高进行猜想：

外焰温度最高设计实验：

点燃蜡烛，取一根小木条平放入火焰中,1秒后取出,观察、比较其不同部位被烧情况实验、观察、记录实验现象：

分析现象得出结论：

评价反思：

填写探究报告：

实验内容步骤与方法现象结论蜡烛火焰哪层温度最高点燃蜡烛，取一根小木条平放入火焰中,1秒后取出,观察比较其不同部位被烧情况小木条两端被烧焦,，而中间基本没什么变化。外焰温度最高.，焰心温度最低。探究1：蜡烛火焰各层温度比较探究2：蜡烛燃烧的产物提出问题：

蜡烛燃烧生成了什么？进行猜想：

设计实验：

实验、观察、记录实验现象：

分析现象得出结论：

评价反思：

在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，将烧杯倒过来，注入澄清的石灰水，振荡。生成了水和二氧化碳填写探究报告：

实验内容步骤与方法现象结论蜡烛燃烧后可能生成了什么物质蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成.烧杯内壁有水雾出现，石灰水变浑浊了点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，然后迅速将烧杯倒转过来,向其中倒入澄清的石灰水，振荡。探究2：蜡烛燃烧的产物探究3：白烟能否点燃提出问题：

蜡烛刚熄灭时产生的白烟能否点燃？进行猜想：

设计实验：

实验、观察、记录实验现象：

分析现象得出结论：

评价反思：

白烟能点燃熄灭蜡烛后，立即用火柴去点白烟。填写探究报告：

实验内容步骤与方法现象结论蜡烛熄灭时产生的白烟能否点燃熄灭蜡烛后，立即用火柴去点白烟.。白烟点燃了，并沿着灯芯引燃了蜡烛。白烟能点燃探究3：白烟能否点燃说出你的收获和困惑课堂小结一、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？有人作出了如下假设1、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳2、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气3、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒你认为假设合理，为什么课堂作业

因为二氧化碳和水蒸气都不能点燃3拓展练习设计实验

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