【部编教材】中华民国的创建教研课件1

第10课中华民国的创建清政府的黄龙旗中华民国的五色旗国旗是一个国家的象征，这两面旗帜在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。辛亥革命胜利后，1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，以五色旗为国旗。五色旗取代了黄龙旗，这是中华民族的一次华丽的转身。中华民国是怎样建立起来的？中华民国颁布的资产阶级共和国宪法是什么？它有着怎样的历史地位呢？目标导航了解中华民国成立的基本史实。知道袁世凯窃取辛亥革命果实的史实。识记《中华民国临时约法》的内容，了解《中华民国临时约法》性质及历史意义。一、中华民国的建立背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，经过多方协商，决定在南京成立临时中央政府，选举孙中山为临时大总统。孙中山与临时参议院议员合影时间：标志：1912年1月1日孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。随后，又选举黎元洪为副总统，成立临时参议院。评价：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。二、袁世凯窃取革命果实过程：宣统帝退位：

1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝260多年的统治结束。清帝退位诏书孙中山辞职：2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。为了限制袁世凯的权力，孙中山提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件。袁世凯就任中华民国临时大总统：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。袁世凯就任中华民国临时大总统后与北洋将领合影袁世凯发行的银元，严谨点说叫“袁世凯像背嘉禾银币”，对我国币制影响深远。三、《中华民国临时约法》时间：1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。内容：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。性质：作用：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。问题思考教材P49为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件？《中华民国临时约法》在国家性质、人民权利和政治体制等方面做了细致规定。它确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。它用法律形式否定了独裁专制的君权，赋予国民自由权利。它的基本精神是按照西方资产阶级“三权分立”原则，在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主自由的精神。约法还明确规定：“中华民国之宪法，由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等。”这表明《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)课堂小结中华民国建立标志南京临时政府成立《中华民国临时约法》机构参议院内容主权属于全体国民性质资产阶级共和国宪法袁世凯窃取革命果实清帝退位袁世凯就任就职人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众尊奉孙中山为国父。这是因为孙中山（）A.领导维新变法运动，推动了社会的进步B.领导辛亥革命，建立了中华民国C.领导新文化运动，促成了思想解放潮流D.领导国民革命，推翻了北洋军阀统治课堂练习B人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)中华民国十三年孙中山先生为黄埔军官学校开学典礼亲笔手书“三民主义，吾党所宗……一心一意，贯彻始终”训词。这一年是（）A.1912年B.1924年C.1925年D.1927年B人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁。世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中蔡元培先生的挽联是：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局

愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)

依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义？还有什么遗憾？辛亥革命推翻了清政府，赶跑了皇帝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国。辛亥革命解放了人民的思想，使人们获得了一些民主自由的权利，民主共和的观念深入人心。民主共和成为不可抗拒的历史潮流，为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。但是革命果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封建这一根本任务尚未完成。人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)人教部编版历史八年级上册课件：第10课中华民国的创建(共24张PPT)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而