优秀教师读书心得体会

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2023优秀老师读书心得体会1

在胜利与家庭背景、种族民族、血统、财务状况，甚至是教育成果之间，绝对不存在任何讨论意义上的相互关联，只有一个因素与胜利相关联，那就是：立场。

全部生物活着都是为了生存，他们花费一成天本能的查找食物和住宅并躲避捕食者。人类有一个胜利的本能，这是人类区分于其他生物的'不同之处，他们盼望获得胜利，他们为胜利而奋斗，假如你对自己的行为和表现设置很高的期望，你自己也遵守，你就可以同同学一起完成任何事情。

两种期望：积极或高期望；消极或低期望。

积极与消极的期望，知道你可以，或无法实现什么？被称之为期望，期望就是你相信将会发生，或不会发生什么？

积极的期望：一个乐观主义者，相信无论你教谁或者无论你做什么，都能走向胜利，猎取得成就，假如你期望获得胜利，你会不断的流行病意识到援助你，获得胜利的机会。

消极的期望：一个悲观的人会认为，不管你交什么，或者不论你怎么做，都没有什么效果，或真会失败，何必麻烦去做任何事，或者去教别人呢，假如你期望失败，你总是在不断查找理由和证据来说明你为什么失败了。

2023优秀老师读书心得体会2

读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。由于书中有着宽阔的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍永久是新的。

对于我们老师而言，要学的东西太多了。教给同学一杯水，老师应当有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的时候。因此，老师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是的老师，读书是的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌控学习的方法，为何学习?从哪里学习?怎样学习?老师没有掌控学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。学习型社会提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择和决断学习什么、怎样学习等等。

在知识经济大潮中，作为一名人民老师，应当找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，老师乐学，才能会让同学在欢乐中生活，在开心中学习。一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现理想，但首先需要拥有能够实现这一理想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。身为老师，需要成为学习者。老师只有成为同学，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。坚固树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人读书。

教学不再是简约的知识灌输的过程，应当是学习同学主体和老师主体的关系。同学将不再是知识的接收器，而是自主知识的收获者。面对知识更新周期日益缩短的时代，老师需要彻底转变过去那种把老师知识的贮存和传授给同学的知识的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个老师，不在于他教了多少年书，而在于他上心读了多少书和教了多少书。上心教书，上心育人。

师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，老实正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的'朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。老师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

读书的生活是精彩的、美满的，老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学读书。在今后的读书中我还需不断地学习，不断充盈、不断进步。

2023优秀老师读书心得体会3

寒假中的一天，陪女儿到书店去买书，买了一本**老师的力作：《爱心与教育》，回家后认真阅读品尝，在读到其中反映**老师心声的《**老师》一文时，时时被**老师充斥聪慧和哲理的语言所打动，现摘录一些精彩的片段以自勉。

所谓“最好的老师”，不是与我仰慕的**等老师相比——他们的人格、学识、技能乃至天赋，我是永久无法企及的，比也白比，但我可以和自己比呀!也就是用今日的李镇西与昨天的**相比——我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找同学谈心是不是比昨天更诚挚?我今日处理突发事项是不是比昨天更机敏?今日我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今日援助“后进生”是不是比昨天更细心?我今日所积累的教育聪慧是不是比昨天更丰富?我今日所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?今日我面对同学的教育教学建议或看法是不是比昨天更虚心?我今日听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?……每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样自己和自己比，锲而不舍，我就不断地向“最好的'老师”的境界靠近。

我是为谁而工作?为同事的好评吗?为校长的表扬吗?为奖金吗?为职称吗?这些对我来说当然也重要(可见我也并未“脱俗”)，但假如这些与同学的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于同学一边!在我看来，一个老师是否“最好”，第一应当看同学的评价，老师因同学而存在，我当然也是因我的同学而存在。

培育同学开放的思想——一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民主意识，一种独立思索的批判精神。

我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充盈;你或许不会最顺当，但你可以最乐观……

老师的话说得多富有聪慧和哲理啊，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明白我工作的目标和方向。

2023优秀老师读书心得体会4

最近一段时间，我读了一本名为《优秀老师的课堂艺术》的书，从读完书的那天起，我的思想有了肯定的转变——教育特别重要，绝对不能太过严厉！

书中有这样一个事例：一位家长观测两名老师共同在一个七班级课堂教授社会讨论课。课堂特别嘈杂，充斥了经常的中断和骚动。一个小时后，一位老师叹息着，对家长说，“这些孩子会让我短命的！你看到我们需要多么经常地订正他们吗？谢天谢地，今日的课究竟结束了！我想我要抓紧回家睡觉！”她踉跄地走出教室，孤独地离开了。

过了一会儿，第二位老师说：“他们多棒啊！心情激昂，精力充足！现在他们还有点散漫，但是我计划教他们如何将留意力集中在有意义的方面。我盼望这些中断不要令人担心。我的目标是让他们参加到学习过程中，他们不会有时间捣乱！”

当家长问其秘诀所在时，这位老师回答道：“我的座右铭是：每天笑一笑，淘气捣蛋都跑掉。这是大的方向，所以我要花一年的时间和同学们在一起。”他步伐轻松的走出了老师，吹着口哨，挥动着手臂。在短短的四分钟内，家长的心情由无望转变为欣喜。毫无疑问，热忱和轻松是具有感染力的。

我特别观赏后一位老师，由于他超卓、有激励技能、热忱、幽默，更富有趣味性，总之，他身上充斥了无穷的魅力。

同学只有在欢乐的状态下学习才是最有效的，所以一切教育要有乐趣，要符合孩子的爱好进展，课堂要营造欢乐的氛围，让同学体会到成就感和美满感，并实时发觉同学的爱好，通过爱好引导学习，避开过度学习，使同学在学习过程中不断体味学习带来的欢乐。

回顾自己的教育历程，懊丧、绝望时常困扰着我，让我不再微笑，让我时常不得不去完成一节课或是一天的'工作。这和第一位老师有什么区分呢？扪心自问，我不是一个没有热忱的人，也懂得激励，可不知何时，那满腔的热忱却被疲乏和无奈所取代，幽默、趣味早以静静地离我而去。

作为老师，我们需要问自己，我们对待同学的根本立场是什么？我们是否认为他们是一群欢乐的学习者，还是将他们看作是一群没有规则的麻烦制造者？我们是将教育看作是困难艰苦的过程，还是令人激昂的探险历程？我们课堂中的沉闷或欢乐正能反映出我们对待学校和学习的立场。假如我们觉得白天的时间永久不够用，我们就是在传播恐慌、懊丧和急噪。假如我们的根本理念是把教学看作可怕的工作——劳累、疲乏、甚至危急，那么我们就会变得武断、僵化和恐惊。