影响光合作用因素实用

关于影响光合作用因素实用课件第1页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量表示,也可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。光合作用强度6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体C6H12O6+6H2O+6O*26CO2+12H2O*+能量酶第2页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三光合作用速率表示方法：

通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、（CH2O）等产物的生成数量来表示。光合作用的强度：可以通过一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为净光合速率和真正光合速率。第3页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三黑暗条件下：只有呼吸作用ABCO2O2（呼吸）O2消耗量=（呼吸）CO2产生量第4页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三较弱光照下：呼吸作用>光合作用ABCDCO2O2O2CO2

（呼吸）O2消耗量=O2吸收量（外界）+（光合）O2产生量（呼吸）CO2产生量=CO2释放量（外界）+（光合）CO2固定量第5页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三弱光下：呼吸作用=光合作用ABO2CO2线粒体：呼吸O2消耗量=呼吸CO2产生量叶绿体：（光合）O2产生量=（光合）CO2固定量呼吸O2消耗量=（光合）O2产生量呼吸CO2产生量=（光合）CO2固定量针对线粒体而言：O2吸收量（外界）=CO2释放量（外界）=0针对叶绿体而言：O2释放量（外界）=CO2吸收量（外界）=0第6页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三较强光照下：呼吸作用<光合作用ABCDCO2O2O2CO2（光合）O2产生量=O2释放量（外界）+（呼吸）O2消耗量（光合）CO2固定量=CO2吸收量（外界）+（呼吸）CO2产生量真光合速率=净光合速率+呼吸速率有机物的制造量=有机物的积累量+呼吸消耗的有机物量当呼吸作用<光合作用时，植物有机物积累量>0，植物通过光合作用不断积累有机物，由小长大，健康成长。第7页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三ABO2CO2（光合）O2产生量=（呼吸）O2消耗量+O2释放量（外界）（光合）CO2固定量=（呼吸）CO2产生量+CO2吸收量（外界）真光合速率=呼吸速率+净光合速率真光合速率=呼吸速率

净光合速率=0

有机物的制造量=呼吸消耗的有机物量+有机物的积累量有机物的制造量=呼吸消耗的有机物量

有机物的积累量=0当呼吸作用=光合作用时，植物既不积累有机物，也不额外消耗的储存有机物，植物在这种环境中，可以生存下来，但不能正常生长。弱光下：呼吸作用=光合作用第8页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三较弱光照下：呼吸作用>光合作用ABCDCO2O2O2CO2呼吸O2消耗量=O2吸收量（外界）+（光合）O2产生量呼吸CO2产生量=CO2释放量（外界）+（光合）CO2固定量呼吸消耗的有机物量=呼吸消耗储存的有机物量+有机物的制造量呼吸速率>真光合速率呼吸消耗的有机物量>有机物的制造量

当呼吸作用>光合作用时，植物有机物积累量=0，并且还有储存的有机物被消耗掉，长此以往，植物将无法正常生长。第9页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三黑暗条件下：只有呼吸作用ABCO2O2（呼吸）O2消耗量=（呼吸）CO2产生量植物只消耗有机物，不制造有机物，植物长期处于黑暗环境中最终会死亡。第10页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三(真)总光合速率(表观)净光合速率O2CO2

葡萄糖一、光合作用强度1、什么是光合作用强度？

光合作用强度通常用光合速率表示，即单位叶面积叶片在单位时间内反应物的消耗量或产物的生成量。可以测出净光合速率和呼吸速率，只能计算出总光合速率总光合速率=净光合速率+呼吸速率产生、生成量释放、增加量固定、利用量、需要量吸收量、减少量制造、生产、合成、积累量、净生产量生成的量第11页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三2、测量速率的方法：（1）测量呼吸速率：（2）测量净光合速率：避免光合作用的影响

将植物放置在黑暗条件下，测量容器中CO2增加量、O2减少的量、有机物减少量。

将植物置于光下，测密闭容器中CO2减少的量、O2增加的量、有机物增加的量（干重）

。第12页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三光合作用速率测定装置光合作用产生-呼吸消耗=净光合速率黑暗环境第13页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三真正光合速率=净光合速率+呼吸速率(1)净光合速率：

O2产生量、CO2固定量或有机物产生量O2释放量（容器中增加量）、CO2吸收量（容器中减少量）有机物的积累量（容器中增加量）(2)真正光合速率:第14页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三1、总光合作用=净光合作用+呼吸作用；

2、(光合作用)制造的有机物=合成的有机物=积累的有机物(干物质量)+消耗的有机物(呼吸作用)；

3、叶绿体固定的CO2=光合作用所需要的CO2=从外界吸收的CO2+呼吸释放的CO2；

这里有几个关键的生物量你要搞清楚：

第15页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三光合作用和呼吸作用中的化学计算实测CO2吸收量＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量实测O2释放量＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量光合作用有机物积累量(净光合作用)=光合作用有机物制造量（总光合作用）—呼吸作用消耗量第16页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三光合速率与呼吸速率的关系:①绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。②绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。③真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率④三者的常用表示方法：第17页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三当光合作用强度<呼吸作用强度时，会发生图中

过程。当光合作用强度=呼吸作用强度时，会发生图中

过程。当光合作用强度>呼吸作用强度时，会发生图中

过程。pqpqmnpqgh3.图像分析：已知M、N为同一细胞中的两种细胞器，g、ｈ、ｍ、ｎ、ｐ、ｑ为相关的两种气体分子，回答问题：第18页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三影响光合作用强度的因素？

CO2+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体(色素、酶）①Mg、N等矿质元素；②酶的活性受温度等影响。光照强度、光质、光照时间；气体反应物①作为反应物和反应的媒介；②水分→气孔关闭→CO2供应第19页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三影响光合作用的因素２．外部因素反应条件：光、温度、必需矿质元素反应原料：

CO2浓度、水多因子影响：１．内部因素植物种类不同同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同部位的叶片叶龄叶面积指数第20页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三一、内部因素对光合作用速率的影响

曲线分析：在外界条件相同的情况下，光合作用速率由弱到强依次是__________________________。幼苗期、营养生长期、开花期。应用：根据植物在不同生长发育阶段光合作用速率不同，适时、适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长。1．同一植物的不同生长发育阶段第21页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶2．同一叶片的不同生长发育时期（叶龄）曲线分析：应用：①随幼叶不断生长，叶面积不断增大

，叶内叶绿体不断增多，

叶绿素

含量不断增加，光合速率不断增加（OA段）。②壮叶时，叶面积、叶绿体、叶绿素都处于稳定状态，光合速率基本稳定（AB段）③老叶时，随叶龄增加，叶内

叶绿素

被破坏，光合速率下降（BC段）。第22页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三3.与植物自身的遗传性有关，如阴生植物、阳生植物；第23页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三0吸收量光照强度A1B1C1B：光补偿点C：光饱和点CO2阳生植物阴生植物阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿点和光饱和点。A2B2C2释放量CO2在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳生植物。

在较弱的光照条件下能够生长良好的植物叫阴生植物。第24页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三应用措施：①增加光合作用面积，如合理密植、间作和套种；②适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免陡长，封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。4、叶面积指数：（光合面积）第25页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三二.环境因素对光合作用强度的影响及应用1.光照①.光质(光的波长)②.光照时间：应用：延长光合作用时间大田：复种（一年种两茬或三茬）

温室：人工光照复色(白色)光﹥蓝紫光﹥红光﹥绿光第26页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三（2）光的波长影响：色素吸收可见光中的红光和蓝紫光最多，吸收绿光最少蓝紫光下：产物中蛋白质和脂肪较多；红光下：产物中糖类较多；白光的光合效率比单色光高。第27页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三⑶光照时间的影响光照时间越长，产生的光合产物越多。措施：延长光合作用时间——

一年两熟或一年三熟⑷光照的间接影响：①叶绿体发育和叶绿素合成的必要条件②影响气孔开闭.第28页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三真光合作用和净光合作用及呼吸作用的联系光照强度O2变化量真光合作用净光合作用呼吸作用abcd植物生长的生理基础:净光合作用＞0第29页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三AB光照强度0吸收量mg/dm2·hCO2C释放量

CO2两种表示方法有什么区别呢？1.光光合速率0光照强度A

光的三要素：光照强度光质光照时间第30页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三0吸收量光照强度A1B1C1B：光补偿点C：光饱和点CO2阳生植物阴生植物阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿点和光饱和点。A2B2C2释放量CO2在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳生植物。

在较弱的光照条件下能够生长良好的植物叫阴生植物。第31页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三⑶当横轴为0时，曲线与纵轴的交点所表达的信息⑷当纵轴为0时，曲线与横轴的交点所表达的信息⑸两条曲线的交点表达的信息⑹每条曲线的拐点表达的信息⑺每条曲线在图中的走势变化—曲线的斜率和最终的去向第32页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三5.光合作用与呼吸作用的曲线解读A点：光照为0，植物只进行呼吸作用，纵坐标的数值（CO2释放量）表明此时的呼吸作用强度；P69AB段：光合作用强度小于呼吸作用强度，在此过程中，随着光照增强，植物光合作用强度逐渐增大，CO2

的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用。第33页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三B点：光的补偿点。光合作用强度等于呼吸作用强度，此时植物光合作用利用CO2的速率等于呼吸作用产生

CO2的速率。

植物白天的光照强度必须大于B点以上才能正常生长第34页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三BC段：光合作用强度大于呼吸作用强度，随光照增强，吸收CO2的速率逐渐增大。C点：光的饱和点。在此光照强度下，植物的光合作用强度最大，此后光照强度不再是限制因素，而CO2浓度或者温度等其他条件可能是限制因素。第35页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三乙丙丁甲图对应

；乙图对应

；丙图对应

；丁图对应

。甲A点A→B点B点光照强度大于B点第36页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三(2)真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系图3-10-15返回目录第10讲能量之源——光与光合作用考点核心突破第37页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

①曲线中各点段分析如下表：返回目录第10讲能量之源——光与光合作用考点核心突破光照代谢图示气体A点无只有细胞呼吸，无光合作用吸收O2，释放CO2第38页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三返回目录第10讲能量之源——光与光合作用考点核心突破AB段弱细胞呼吸速率＞光合作用速率吸收O2，释放CO2B点细胞呼吸速率＝光合作用速率不吸收O2，不释放CO2BC段强细胞呼吸速率＜光合作用速率吸收CO2，释放O2第39页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三①纵坐标代表实际光合速率（强度）还是净光合速率（强度）？

如何判断曲线图中纵坐标代表的是总的还是净值？②ABC点各代表的意义？③如果图中曲线表示的是阳生植物，那么阴生植物的曲线应当怎样？AB光照强度0吸收量mg/dm2·hCO2阳生植物阴生植物A：呼吸强度；B：光补偿点；C：光饱和点C释放量

CO2净光合速率呼吸速率实际光合速率（总值）净光合速率光合速率（强度）

阴生植物的光补偿点、光饱和点

阳生植物

＜

净值=总值（实际值）－呼吸消耗值①不过原点的曲线代表的是净值；②题干交代“测定”的值——一定是净值③光照强度第40页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是A.a点上移，b点左移，m值增加 B.a点上移，b点左移，m值不变C.a点下移，b点右移，m值下降 D.a点下移，b点不移，m值上升答案:C第41页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三光补偿点移动规律如下：（1）若呼吸速率增加，光补偿点应右移，反之则左移（2）若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，光补偿点应右移，反之应左移（1）阴生植物的呼吸速率、光补偿点、光饱和点一般比阳生植物低。（2）适当提高温度或增加CO2浓度，光饱和点增大（

移）。右光饱和点移动规律如下：第42页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三AB光照强度0吸收量mg/dm2·hCO2C释放量

CO2S1S2S3呼吸消耗量：净积累量：总光合作用量：DEOA与OD围成的面积（S1+S3）AC与AE围成的面积—呼吸消耗（S2—S1）净值+呼吸消耗量（S2+S3）第43页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

曲线分析：①CO2浓度很低时，绿色植物不能进行光合作用，达到一定含量时才开始进行光合作用，并在一定范围内，光合速率随CO2浓度增大而加快；当CO2达到一定浓度时，再增加CO2浓度，光合速率也不再增加，甚至减弱（因为细胞呼吸被抑制），这时的CO2浓度称为CO2饱和点(B、F点）；而植物光合速率和呼吸速率相等时的CO2浓度称为CO2补偿点（E点）；A、D点进行光合作用所需CO2的最低浓度。2.CO2浓度（曲线如下所示）：真正光合速率CO2浓度ABCO2浓度吸收CO2释放CO2CEFD应用(1)温室可通过放干冰的方法来提高室内CO2的浓度。(2)大田中：①控制好农作物的密度（合理密植）和水肥管理，使农田后期通风良好；②增施有机肥，使土壤微生物分解有机物增多，放出CO2增多；③深施NH4HCO3肥料。第44页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

【例2】将某植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以吸收CO2速率表示）测定结果如图2所示，下列相关叙述正确的是A、如果光照强度适当降低，

a点左移，b点左移B、如果光照强度适当降低，

a点左移，b点右移C、如果光照强度适当增强，

a点右移，b点右移D、如果光照强度适当增强，

a点左移，b点右移D第45页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三当外界条件变化时，CO2(光)补偿点移动规律(1)若呼吸速率增加，CO2(光)补偿点应右移，反之应左移。(2)若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，

CO2(光)补偿点应右移，反之应左移。(3)阴生植物与阳生植物相比，CO2(光)补偿点和饱和点都相应向左移动。第46页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三3、温度——影响酶的活性①光合作用是在

的催化下的，温度直接影响

；②B点表示：

；③AB,BC段表示：

；酶的活性酶此温度条件下，光合速率最高超过最适温度，光合速率随温度升高而下降应用：温室栽培中，白天可___________，夜间____________，适当_____________，从而提高作物产量（有机物积累量）。适当提高温度适当降低温度提高昼夜温差阴雨天白天适当_______，维持昼夜温差。降温第47页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三4.H2O含水量1、光合作用的原料；2、植物体内各种生化反应的介质；3、影响气孔的开闭。应用：OA段：在一定范围内，水越充足，光合作用速率越快根据作物需水规律合理灌溉，预防干旱洪涝。光合作用强度O时间：盛夏A

710121418A点的含义是：温度过高，气孔关闭，CO2供应不足光合速率下降第48页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三N：酶及ATP的重要组分P：磷脂、ATP的重要组分；维持叶绿体膜的正常结构和功能Mg：叶绿素的重要组分5.矿质元素：第49页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。曲线分析应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料可提高农作物产量第50页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三光合速率的日变化:两个时间段为何光合速率不同？第51页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三例3：下图中的甲、乙两图为—昼夜中某作物植株对C02的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：（1）甲图曲线中C点和E点(外界环境中C02浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的

段，其中光合作用强度最高的是

点，植株积累有机物最多的是

点（3）乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为

，以致光反应产生的

和

逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了C02固定。（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为。呼吸作用释放C02的量等于光合作用吸收C02的量时BFDE光照强度逐步减弱ATP[H]温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C02原料的供应第52页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三内因：外因：基因决定酶种类数量不同光（强度、光质）CO2浓度温度矿质元素水分【光合时间、光合面积（叶面指数）】不同植物光合作用不同；不同部位（叶）光合作用不同；不同叶龄的叶光合作用不同。影响光合作用因素总结第53页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三延长光合作用时间增加光合作用面积增加光能利用率提高光合作用效率控制光照强弱控制光质控制温度控制CO2供应控制必需矿质元素供应控制H2O供应提高复种指数（轮作）温室中人工光照合理密植间作套种通风透光在温室中施有机肥，使用CO2发生器阴生植物阳生植物应用小结——提高农作物产量的措施红光和蓝紫光适时适量施肥合理灌溉保持昼夜温差第54页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三P点时，限制光合速率的因素应为

所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。到Q点时，

所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子横坐标横坐标6、多因子影响：第55页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三第56页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三练习（1）乙植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_________Klx4第57页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三练习（2）甲植物在光照强度为8Klx时，5小时中单位叶面积光合作用固定CO2＿＿＿＿＿＿mg，而植物从环境中实际吸收CO2的速度为_______________mg/h﹒单位叶面积。253第58页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三练习（3）当在____________Klx光照强度条件下，甲植物的实际光合速度与乙植物最大的实际光合速度相同。5第59页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列对该表数据分析正确的是练习A．昼夜不停地光照，温度在5℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍答案：C第60页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三abab以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等答案：A第61页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三实验假设实验步骤实验结果实验结论在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强案例：探究光照强弱对光合作用强度的影响三影响光合作用的因素探究第62页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三实验假设实验步骤①取生长旺盛的绿叶，用打孔器打出小圆片30片。②将小圆形叶片置于注射器内，抽拉出小圆形叶片内的气体，重复几次。叶圆片第63页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三实验假设实验步骤30cm60cm90cm③观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。第64页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三实验假设实验步骤30cm60cm90cm实验结果实验结论A中上浮叶圆片最多，其次是B，C中最少。光合作用的强度受光照强度的影响，在一定光照强度范围内，随光照强度升高光合作用速率逐渐增强。光强CO2吸收CO2释放A0BC第65页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三考点：多因子变量第66页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三多变量坐标图分析讨论：（1）P点限制光合速率的变量是什么？为什么？（2）Q点限制光合速率的变量是光照强度，对吗？（3）光照强度、温度、CO2浓度等环境因素都对光合作用强度产生影响，生产实践中应如何操作，从而达到增产的目的？第67页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三发现规律P点时，限制光合速率的因素应为

所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。到Q点时，

所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子横坐标横坐标第68页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是A光照强度为a时，造成曲线II和

III光合作用强度差异的原因是

CO2浓度不同B光照强度为c时，造成曲线I

和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高练习答案：D第69页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：能力提升第70页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三1）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为

。乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作用应注意满足植物生活的

条件（请依据上述三图作答）。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为

。（2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的主要原因可以用

图来说明，具体解释为

。（3）在气候寒冷时，即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生长，可以用

图来说明，这是因为

的缘故。光照强度适宜温度3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势乙光照强烈时小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用强度下降甲和丙气温较低，酶活性受限制第71页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三abab以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等答案：A第72页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三（12山东）夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D.两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭【答案】D第73页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三(11广东)观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。图1正常和长期干旱条件下蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化图2正常和长期干旱条件下蝴蝶兰的干重增加量(1)依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时________(填“有”或“无”)ATP和[H]的合成，原因是________________；此时段________(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生，原因是______________________________________；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是________________。气孔关闭有呼吸作用合成无叶绿体在无光时不能合成ATP和[H]

(2)从图2可知，栽培蝴蝶兰应避免________，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当________。长期干旱遮阴第74页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三（11年新课标卷）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应强度降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度不变答案：B第75页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三

若图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图2（净氧量＝光合作用产生的氧气量－呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿体合成受阻，影响光合作用D．由图2可知，光照强度可影响光合作用强度答案B第76页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三(10安徽)为探究影响光合作用强度的因素，把同一品种的玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答：(1)与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是________，

C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是________(2)实验结果表明，在__________________的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取_____________________措施能提高玉米的光能利用率光照强度土壤含水量土壤含水量40%～60%合理密植第77页，讲稿共87页，2023年5月2日，星期三【典型例题】将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2

浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是A.CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用从D点开始

B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

C.FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭叶片对CO2的吸收减少D.H点CO2浓度最低，说明此时植物积累