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文档简介

三年级下册英语教学设计-Lesson9HowMany∣冀教版课程概述本课程主要讲解了如何询问物品的数量，以及如何正确回答询问。本课时的学习重点有两个：一是了解数字1-10，二是掌握基本的询问数量的语句。教学目标本课程的教学目标有：让学生熟悉数字1-10的写法和发音。通过练习提高学生的英语口语表达能力，使其能够熟练地使用Howmany句型进行交际。教学重点本课程的教学重点为：让学生能够熟练掌握数字1-10。让学生能够使用Howmany句型进行数量的询问和回答。教学难点本课程的教学难点为：让学生能够正确理解Howmany句型以及如何使用它进行交际。让学生能够正确发音数字1-10。教学内容和过程教学内容数字1-10的写法和发音。Howmany句型的理解和使用。数字的数量的询问和回答。教学过程上课前整理教材，准备好演示用的物品（可以为水果或玩具等）。设计预习任务，为学生提供自学和预备的机会。上课Step1热身（5分钟）引导学生回忆数字1-5。分组练习朗读数字。Step2教学（25分钟）教师向学生介绍数字1-10并分别演示它们的发音。通过演示用物品和数字来让学生熟悉数字。比如，老师可以拿起一个苹果，并说出“oneapple”。引导学生熟悉Howmany句型并对其进行解释。让学生模仿教师的发音并练习Howmany句型。引导学生进行带有Howmany的数量询问和回答的练习。组织学生进行分组练习，以提高学生的互动和表达能力。Step3练习（15分钟）让学生进行简单的问答练习。给学生提供多种物品进行综合练习。Step4小结（5分钟）教师用简单的语言进行梳理和总结（可根据实际情况适当调整）。让学生回答问题和概括本课程所学的内容。下课后整理教学稿件，记录教学过程和学生表现。准备作业，布置学生做预习或练习作业。教学评估本课程的教学评估主要可以通过以下方面进行：课堂练习作业表现学生的参与度和表现课程收获的反馈教学反思通过本次教学，我认为，还需要提高自己的课程设计和教学方法，有可能需要通过多种教学方法来激发学生学习兴趣。我会在

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