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文档简介

幼儿园小班语言游戏活动教案《红红的小东西》含反思教学目标能听懂、说出画面中不同颜色的物品名称。能用正确的语音、语调说出所学物品名称。培养幼儿对颜色的敏感性和表达能力。增强幼儿的合作意识和团队精神。教学准备一张颜色鲜艳的图片（例如一组家居饰品）。四个印有不同颜色的小卡片，分别为红、黄、绿、蓝。一份准备好的活动奖励。教学步骤1.导入活动（5分钟）1.1环境创设将颜色鲜艳的图片放置在幼儿园教室的观察区域内，让幼儿短暂地观察一下。1.2活动开始教师向幼儿介绍今天将要展开的活动：“我们今天要来一场颜色匹配大挑战！看看这张图片，图片上有很多红红的小东西，那么我们能看到什么是红色的小东西呢？”2.游戏规则简介（5分钟）2.1游戏人数小组游戏，小组人数为4人。2.2游戏道具与说明四个印有不同颜色的小卡片，分别为红、黄、绿、蓝。每个小组将会随机得到其中两张小卡片，包括颜色卡片和物品卡片。颜色卡片代表小组成员的颜色，物品卡片上分别有不同的物品。2.3游戏规则每个小组有20秒时间，去寻找能够匹配自己小组物品卡片颜色的物品并将其放在自己的桌子上。3.执行游戏任务（10分钟）3.1游戏准备教师将物品卡片逐个翻开，让幼儿边看边记住。3.2游戏开始发放颜色卡片后，引导小组开始执行任务。3.3游戏流程3.3.1首先，小组成员要快速找寻涉及自己的物品卡片。3.3.2发现物品后，则需朝着自己颜色卡片所在区域的方向前进，将物品卡片放置在桌子上。3.3.3游戏规定时间结束后，统计那个小组找到了最多的物品。4.游戏总结（10分钟）4.1团队协作总结教师引导幼儿简要总结一下自己的体会和感受：“小组成员之间你侬我侬，协作配合，有没有感觉更加容易找到我们要找的物品了呢？”4.2语言游戏总结教师引导幼儿对于今天所学的物品名称进行复习，看看大家记住了吗？教学反思这次游戏活动主要基于幼儿对于颜色的敏感度，为幼儿创造了一个有趣的学习氛围。整个活动过程中，小组协作和个人表现各有高潮，但是在执行游戏任务时，有些幼儿无法立即找到物品颜色匹配。在未安排

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