五年级下册数学教学设计-1.1 认识正、负数 青岛版_第1页
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文档简介

五年级下册数学教学设计-1.1认识正、负数青岛版一、教学目标理解正数、负数的含义；通过实例的计算，掌握正数、负数的加法规律；通过实际生活中的例子，理解正数、负数在实际中的应用；能够正确定义和运用正、负数。二、教学内容正数、负数的概念；正数、负数的比较；正数、负数的加减法运算。三、教学重点正数、负数的概念；正数、负数加法运算规则。四、教学难点正数、负数的理解；正数、负数加法运算过程的理解。五、教学方法探究式学习法；交互式学习法；合作学习法。六、教学过程1.导入新知谈谈在日常生活中大家经常接触到的“正、负”，同学们都应该知道，每个数的概念都是有背景的，那正、负分别指什么呢？画一条数轴，数轴上的左侧是负数，右侧是正数，这就是我们日常生活中所说的正、负。2.学习新知当我们在数轴上画出正、负数后，我们就可以用数轴来比较正、负数的值了。那么，接下来，在数轴上让我们来打一些数，例如：−3这样的操作让学生们很容易理解正负数的比较方式。接下来，我们来讲解正数、负数的加法运算。同学们首先会算加法，但是，加法中的正负数怎么计算呢？我们可以通过数轴上的距离来计算，例如：+3+(−2)，我们可以在数轴上从+3减去2，得到答案+1，那么，−3+(+3.实战演练现在，让我们通过实际例子来应用一下正、负数加法运算。同学们请通过以下例子来计算：−+−−4.总结并讨论在本章节的学习中，同学们应该已经掌握了正负数的概念，以及它们的加法规律。现在，我们来谈谈正负数的其他应用，例如在气温中的应用，有时候气温是正数，而有时候气温则是负数。那么，当我们想要计算两天气温的差值时，我们就需要用到正负数的思想。5.作业布置请同学们完成教材上相关的习题；请同学们写一篇短文介绍正负数的应用并举出例子。七、板书设计正数、负数的概念；正数、负数比较的方法；正数、负数加减法运算的规则；正数、负数在实际中的应用。八、教学反思本课时主要讲解了正负数的概念以及正负数的加减法运算规则，引导学生们用数轴来理解正负数的数值大小，教师得到了很好的教学效果；同时，在教学应用方面，让学生们能

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