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文档简介

篮球原地运球教案

初中《体育与健康》篮球原地运球教学案例指导思想：本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，有效地将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。教学内容分析：篮球运动是一项综合性的体育运动，由跑、跳、投等动作组成，在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈。篮球赛攻防频繁，技术动作多样，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生优良品质和集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。学情分析：本课教学内容是篮球基本技术中的运球。运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步了解并能基本掌握的运球这项基本功。学习目标：1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。2.技能目标：80％的学生能够熟练的完成原地运球，30%—50%的学生能够熟练完成行进间运球。3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。教学重点、难点：重点：熟悉球性的练习方法，手拍按球的部位正确。难点：原地运球的技术动作，眼睛不看球进行运球。教学策略：1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。2．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。1、组织学生排队，保证课堂纪律和秩序。2、介绍本节课的教学内容和目标。3、安排好见习生的任务和角色。4、放置音乐，带领学生进行慢跑和球操活动。二、技术训练1、原地运球2、行进间运球教师示范和讲解原地运球和行进间运球的技术动作，让学生进行练习和巩固。三、游戏练习1、运球绕障碍物让学生进行运球绕杆的接力游戏，提高学生的学习兴趣和教学效率。四、课堂总结教师对本节课的教学内容和学生表现进行总结和评价，鼓励学生继续努力，提高篮球技能和团队合作能力。篮球运球教学在篮球运球教学中，原地运球是基础动作之一。动作要领是两脚前后站立，脚尖朝前，两腿弯曲，以肘关节自然弯曲，并以肘关节为轴，大臂带动小臂上下摆动拍击球的正上方。教师可以先进行示范讲解，然后让做得好的同学进行示范，再带领学生跟上音乐节奏进行运球练习。教师巡回指导纠错，并给予做得好的同学表扬。除了原地运球，还可以进行游戏练习。例如，持球绕障碍物或行进间的运球绕障碍物。教师可以讲解游戏的要求，如将学生分成4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成持球绕障碍物，将球交给下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。加大难度，可以结合学

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