高中音乐说课稿《非洲歌舞音乐》(带教案)

高中音乐说课稿《非洲歌舞音乐》(带教案)一、说大纲

我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培育同学的人文精神。在音乐教学中应有机地融入人文化元素，有意识地引导同学对人文精神的思索、理解和追求。本课的教学，除了让同学理解非洲音乐文化的独特魄力，更为主要的目的是引导同学直立多元文化的价值观，拓展同学的音乐鉴赏的视野，最终达到提高同学感知和观赏音乐力量的目的。

二、说教材

教材分析：本课内容是高中《音乐鉴赏》第五单元《亚非音乐神韵》第十一节非洲歌舞音乐。教材和教参所供应的教学内容与参考资料较多，需要老师进行合理的设计。由于同学对黑非洲地区的民族民间音乐学问了解的比较少。要在一堂课内对非洲音乐的风格特点、表现形式、演奏乐器等有全面、精确     的了解有肯定的难度。因此在选择教学内容时，我设计了以非洲音乐的节奏特点、鼓乐风格、宗教颜色三大部分内容为主线的教学思路。课堂中选择了三首有代表性的曲目，并尽可能采纳音像资料。内容的设计涉及了鉴赏、体验、表现、创作、探究等教学领域，引导同学充分地感受和体验音乐。

三、说教学目标

本课的教学目标是：初步了解非洲音乐的概况，体验非洲音乐中简单多变的节奏特点，并了解鼓在非洲音乐中的重要地位。通过观赏和体验，理解非洲音乐文化独特的魄力及神奇的宗教颜色，理解非洲音乐文化对世界音乐文化的影响。培育同学以正确的态度理解世界多元化音乐。本课的教学重点是让同学感受非洲音乐的节奏特点。

四、说教法与学法

这节课的教学过程共包括了：听辨导入，观赏与探讨，创编与表演，拓展与延长四个部分组成。同学是学习的主体，在教法与学法的选择上尽可能的突显同学的主体性，让同学能主动乐观地学习。依据本课教材的内容和高中同学的学习特点，我在课堂中设计了同学探究学习、师生沟通，节奏仿照、鼓乐模拟、旋律模唱、音乐情境创编等教学活动，通过这些教学手法让同学主动参加课堂教学，乐观思索与探究。课堂教学中的观赏部分充分运用多媒体教学手段创设详细、生动的音乐画面，营造音乐情境，使同学能通过更详细的音乐形象精确     的感受和理解音乐。课堂教学中的音乐学问内容的学习方法，采纳师生间相互沟通合作、共同探究的形式深化学问主题，避开枯燥的音乐学问的灌输和讲解。本课还合理地设计了很多同学律动活动，如简洁的非洲节奏仿照，非洲鼓乐的模拟，非洲唱歌形式的模唱等，这些同学活动的设计不仅仅让同学在知性理解的基础上，更加充分地体验了音乐，同时也大大增加了课堂的生动性，活跃了课堂氛围。在本课的非洲音乐情境的创编与表演环节，把课堂的中心与重心再一次让给同学，让同学在学习和探究的基础上，充分表达自己心目中所理解的非洲音乐。让同学把认知行为内化为基础技能实践活动。课堂最终设计了非洲音乐与世界音乐的拓展学习部分，同学通过观赏、思索与争论，理解每一种民族音乐都是世界音乐的重要组成部分，非洲音乐也是如此。从而使同学珍视人类文化遗产，共享人类文明的优秀成果，树立公平的多元文化价值观。

五、说教学过程(略)

六、说反思

在新一轮的课程改革中，特殊重视同学实践力量的培育。全部音乐作品的观赏、分析、制造都是为了培育和进展同学的音乐感受力量和音乐表现力量，并让同学以审美的眼光观赏音乐作品。音乐还是一门实践性的操作性很强的课程，尤其在表现领域更体现了这一特点，长期以来，我们的高中音乐课堂在注意同学感官体验的同时，却忽视了对同学的音乐表现力量的培育，我们始终认为活泼、律动的音乐课是学校和学校的音乐课特点，而高中音乐课堂应当是知性的，理性的。但在本课的教学过程中，同学所表现出的热忱与活跃，乐观与投入转变了我的看法。我们高中音乐老师更应当在我们的音乐鉴赏课教学中，尽可能合理的设计同学的律动及创编活动，丰富我们的课堂氛围，同时也给同学足够的音乐进展和表现的空间。让我们的课堂不再单一和枯燥。

高中音乐课教案

课题：非洲歌舞音乐

课型：观赏课

教学理念：

音乐是听觉的艺术。全部音乐作品的观赏、分析、制造都是为了培育和进展同学的音乐感受力量和音乐表现力量，并让同学以审美的眼光观赏音乐作品。本课的教学设计中，考虑了以下几方面：

1、高中音乐新课程是人文学科的重要领域，其目标之一便是培育同学的人文精神。在音乐教学中有机地融入人文化元素，有意识地引导同学对人文精神的思索、理解和追求。

2、音乐课堂教学应注意同学的情感体验，让同学充分参加音乐教学实践活动。同时注意培育同学的音乐制造力量，音乐学习的本身是制造。

3、在新一轮的课程改革中，特殊重视同学实践力量的培育,如何合理的设计同学律动及创作活动，让鉴赏课不单一不枯燥，同时也给同学足够的音乐进展和表现的空间。

教学目标：

1、体验非洲音乐中简单多变的节奏特点，了解鼓在非洲音乐中的重要地位。

2、通过观赏和体验，理解非洲音乐文化独特的魄力及神奇的宗教颜色。

3、了解非洲音乐文化对世界音乐文化的影响。培育同学以正确的态度理解世界多元化音乐。

教具预备：鼓、课件、音响设备。

教学过程：

一、导入

1、观赏音乐《绿色的非洲》片段。

2、讨论：(1)、这段音乐最