广东省佛山市南海区南海实验中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第1页
广东省佛山市南海区南海实验中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第2页
广东省佛山市南海区南海实验中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第3页
广东省佛山市南海区南海实验中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第4页
广东省佛山市南海区南海实验中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省佛山市南海区南海实验中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.把一条弯曲的道路改成直道,可以缩短路程,其道理是A.两点确定一条直线 B.两点之间,线段最短C.垂线段最短 D.以上都不正确2.已知a,b是有理数,若表示它们的点在数轴上的位置如图所示,则|a|–|b|的值为()A.零 B.非负数 C.正数 D.负数3.将方程去分母,得()A.2(2x+1)﹣10x+1=6 B.2(2x+1)﹣10x﹣1=1C.2(2x+1)﹣(10x+1)=6 D.2(2x+1)﹣10x+1=14.为计算简便,把(﹣1.4)﹣(﹣3.7)﹣(+0.5)+(+2.4)+(﹣3.5)写成省略加号的和的形式,并按要求交换加数的位置正确的是()A.﹣1.4+2.4+3.7﹣0.5﹣3.5 B.﹣1.4+2.4+3.7+0.5﹣3.5C.﹣1.4+2.4﹣3.7﹣0.5﹣3.5 D.﹣1.4+2.4﹣3.7﹣0.5+3.55.解方程,去分母,去括号得()A. B. C. D.6.根据规划:北京大兴国际机场将实现东南亚、南亚等地区的航线网络搭建,布局欧洲、北美、东北亚、中东等重要国际枢纽航点,成为大型国际航空枢纽,年客流量达到万人次.万用科学记数法表示为()A. B. C. D.7.若一个角的补角等于它的余角的3倍,则这个角为()A.75° B.60° C.45° D.30°8.甲、乙两个城市,乙城市位于甲城市北偏东50°方向,距离为80km,那么甲城市位于乙城市()A.南偏东50°方向,距离为80kmB.南偏西50°方向,距离为80kmC.南偏东40°方向,距离为80kmD.南偏西40°方向,距离为80km9.已知,,,下列说法正确的是()A. B.C. D.10.某车间有22名工人每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,设有名工人生产螺钉,其他工人生产螺母,根据题意列出方程()A. B.C. D.11.、两地相距350千米,甲、乙两车分别从、两地同时出发,相向而行.已知甲车速度为120千米/时,乙车速度为80千米/时,经过小时两车相距50千米,则的值是()A.2 B.1.5 C.2或1.5 D.2或2.512.单项式﹣5x2yz2的系数和次数分别是()A.5,4 B.﹣5,5 C.5,5 D.﹣5,﹣5二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知;在同一个平面内,.垂足为平分,则的度数为___度14.如图,在正方形网格中,点O、A、B、C、D均是格点.若OE平分∠BOC,则∠DOE的度数为______°.15.已知关于的方程与方程的解相同,则__________.16.把多项式9﹣2x2+x按字母x降幂排列是_____.17.已知∠α=53°27′,则它的余角等于.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)计算:-22×(-9)+16÷(-2)3-│-4×5│19.(5分)按要求计算:(1)化简:(2)计算:(3)解方程:①②20.(8分)如图,,图中与∠BFE互补的角有几个,请分别写出来.21.(10分)计算:(1).(2).22.(10分)如图,在数轴上点为表示的有理数为-8,点表示的有理数为12,点从点出发分别以每秒4个单位长度的速度在数轴上沿由到方向运动,当点到达点后立即返回,仍然以每秒4个单位长度的速度运动至点停止运动.设运动时间为(单位:秒).(1)当时,点表示的有理数是______;(2)当点与点重合时,______;(3)①在点由点到点的运动过程中,点与点的距离是______,点表示的有理数是______(用含的代数式表示);②在点由点到点的运动过程中,点与点的距离是______(用含代数式表示);(4)当______时,.23.(12分)先化简,再求值:2(x2y﹣2xy2+2)﹣4(﹣xy2+x2y+1),其中x=1,y=﹣

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、B【分析】根据数学常识,连接两点的所有线中,线段最短,即两点之间线段最短解答.【详解】解:把弯曲的公路改成直道,其道理是两点之间线段最短,故选:B.【点睛】本题主要考查了线段的性质,熟记两点之间线段最短是解题的关键.2、D【分析】本题根据、在数轴上的位置判定其绝对值大小,继而作差可直接得出答案.【详解】由已知得:离数轴原点的距离相对于更近,可知,故:,即其差值为负数;故选:D.【点睛】本题考查根据数轴上点的位置判别式子正负,解题关键在于对数轴相关概念与性质的理解,比较大小注意细心即可.3、C【分析】方程的分母最小公倍数是,方程两边都乘以即可.【详解】方程两边都乘以1得:2(2x+1)﹣(10x+1)=1.故选:C.【点睛】去分母时,方程两端同乘各分母的最小公倍数时,不要漏乘没有分母的项,同时要把分子(如果是一个多项式)作为一个整体加上括号.4、A【分析】根据有理数的运算法则计算即可.【详解】原式=﹣1.4+3.7﹣0.5+2.4﹣3.5=﹣1.4+2.4+3.7﹣0.5﹣3.5,故选A.【点睛】考查有理数的运算,解题的关键是熟记和运用有理数的计算法则.5、D【分析】将原方程去分母,去括号,即可判断.【详解】解:去分母,得去括号,得故选D.【点睛】此题考查的是解一元一次方程,掌握等式的基本性质和去括号法则是解题关键.6、A【分析】科学记数法的表示形式为a的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:4500万=45000000=4.5×.故选:A.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.7、C【分析】根据互补的两角之和为180°,互余的两角之和为90°,利用方程思想求解即可.【详解】解:设这个角为x,则余角为90°-x,补角为180°-x,

由题意得180°-x=3(90°-x),

解得:x=1.

故选:C.【点睛】本题考查了余角和补角的知识,属于基础题,掌握互补的两角之和为180°,互余的两角之和为90°是关键.8、B【分析】首先作出甲与乙的位置示意图,然后根据平行线的性质可以直接写出.【详解】解:如图:∵乙城市位于甲城市北偏东50°方向,距离为80km,∴甲城市位于乙城市南偏西50°方向,距离为80km,故选:B.【点睛】本题考查方位角、平行线的性质的应用,熟悉方位角,掌握平行线的性质是解答的关键.9、B【分析】根据1°=60′把∠1=17°18′化成度数再进行解答即可.【详解】∵1°=60′,∴18′=()°=0.3°,∴∠1=17°18′=17.3°,∴B正确,故选:B.【点睛】此题比较简单,解答此题的关键是熟知1°=60′.10、B【分析】首先根据题目中已经设出每天安排x个工人生产螺钉,则(22-x)个工人生产螺母,由1个螺钉需要配2个螺母可知螺母的个数是螺钉个数的2倍从而得出等量关系,就可以列出方程【详解】设每天安排x个工人生产螺钉,则(22-x)个工人生产螺母,利用一个螺钉配两个螺母.

由题意得:2×1200x=2000(22-x),

故选:B.【点睛】此题考查由实际问题抽象出一元一次方程,解题关键在于根据题意列出方程.11、C【分析】设t时后两车相距50千米,分为两种情况,两人在相遇前相距50千米和两人在相遇后相距50千米,分别建立方程求出其解即可.【详解】设t时后两车相距50千米,由题意,得350-110t-80t=50或110t+80t-350=50,解得:t=1.5或1.故选:C【点睛】本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用,分类讨论思想的运用,由行程问题的数量关系建立方程是关键.12、B【分析】系数为式子前面的常数项,次数为所有次数之和.【详解】该式子常数项为-5,次数为5,所以答案选择B项.【点睛】本题考查了单项式的次数和系数,掌握概念是解决本题的关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、105或1【分析】分两种情况:①射线OF在∠BOC内部;②射线OF在∠BOD内部,根据角平分线的定义及角的加减计算即可.【详解】∵AB⊥CD,垂足为O,

∴∠AOC=∠COB=90°,

∵OE平分∠AOC,

∴∠AOE=∠COE=∠AOC=45°.

分两种情况:

①如图1,射线OF在∠BOC内部时,

∵∠AOE=45°,∠BOF=30°,

∴∠EOF=180°-∠AOE-∠BOF=105°;

②如图2,射线OF在∠BOD内部时,

∵∠COE=45°,∠COB=90°,∠BOF=30°,

∴∠EOF=∠COE+∠COB+∠BOF=1°.

故答案为:105或1.【点睛】本题考查了垂直的定义,角平分线定义以及角的计算,进行分类讨论是解题的关键.14、22.5度【分析】根据网格图性质得∠BOC=135°,利用角平分线得∠BOE=67.5°,相减即可求解.【详解】解:由图可知∠AOC=45°,∠BOC=135°,∵OE平分∠BOC,,∴∠BOE=∠COE=67.5°,∵∠BOD=90°,∴∠DOE=22.5°.【点睛】本题考查了网格图的性质,属于简单题,熟悉角平分线性质是解题关键.15、.【分析】先求出方程的解,把x的值代入,即可求解.【详解】解:,

移项,得

2x=5+1,

合并同类项,得

2x=6,

解得x=1.

把x=1代入,得.

移项,得

合并同类项,得

系数化为1,得

=.

故答案是:=.【点睛】本题考查了同解方程,先求出第二个方程,把方程的解代入第一个方程得出关于a的一元一次方程是解题关键.16、﹣2x2+x+1【分析】先分清多项式的各项,然后按多项式降幂排列的定义排列.【详解】把多项式1-2x2+x按字母x降幂排列是-2x2+x+1.故答案为-2x2+x+1.【点睛】本题考查了多项式,我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列,称为按这个字母的降幂或升幂排列.要注意,在排列多项式各项时,要保持其原有的符号.17、36°33′.【分析】根据互为余角的两个角的和为90度作答.【详解】解:根据定义∠α的余角度数是90°﹣53°27′=36°33′.故答案为36°33′.考点:余角和补角.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、14.【分析】有理数的混合运算,按照先算乘方,再算乘除,后算乘方的顺序计算.【详解】原式=-4×(-9)+16÷(-1)-│-20│=36-2-20=14【点睛】本题考查了有理数的混合运算,按照先算乘方,再算乘除,后算乘方的顺序计算,计算时注意-22=-4,(-2)3=-1.19、(1);(1)-1;(3)①x=;②x=﹣1.【分析】(1)先去括号,再合并同类项即可得到答案;(1)先同时计算乘方和化简绝对值,再计算乘法和除法,最后计算加法即可;(3)①先去括号,再移项、合并同类项、系数化为1,即可得到答案;②先去分母,再去括号、移项、合并同类项、系数化为1,即可得到答案.【详解】(1)原式;(1)原式,,;(3)解:(1)去括号,得:11x﹣15+1=3x,移项,得:11x﹣3x=15﹣1,合并同类项,得:9x=13,系数化为1,得:x=;(1)去分母,得:1x﹣5﹣3(3x+1)=6,去括号,得:1x﹣5﹣9x﹣3=6,移项,得:1x﹣9x=5+3+6,合并同类项,得:﹣7x=14,系数化为1,得:x=﹣1.【点睛】此题考查计算能力,(1)考查整式的加减法计算,掌握去括号的方法是解题的关键;(1)是考查有理数的混合计算能力,掌握正确的计算顺序是解题的关键;(3)考查解方程的方法,根据每个方程的特点选择适合的解法是关键.20、∠EFC、∠DEF、∠ADE、∠B.【分析】根据平行的性质得,由,可知这些角与都互补.【详解】解:,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,与∠BFE互补的角有4个,分别为:∠EFC、∠DEF、∠ADE、∠B.【点睛】本题考查平行线的性质,解题的关键利用平行线的性质找相等的角.21、(1);(2)-50【分析】(1)根据有理数的混合运算法则进行计算;(2)利用乘法分配律进行简便计算.【详解】(1)原式;(2)原式.【点睛】本题考查有理数的运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算法则.22、(1)-4;(2)5;(3)①;;②;(4)3或1.【分析】(1)先计算出当时点移动的距离,进一步即得答案;(2)先求出点与点重合时点P移动的距离,再根据路程、速度与时间的关系求解;(3)①根

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论