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文档简介

中班社会教案：了不起的人一、教学目标了解人类历史上的伟大人物，了解他们的事迹和贡献。培养学生的敬畏之心，让学生明白伟人的成就是需要付出艰辛、不断探索、坚定信念的。培养学生的品德感染，让学生知道要做一个善良、有责任心、有担当的人。二、教学内容了解伟大人物的事迹、功绩、成就，比如：1.1中国历史上的伟人：孔子、孙中山、毛泽东等；1.2世界历史上的伟人：拿破仑、亚历山大大帝、乔布斯等。着重介绍一位伟大人物的生平和贡献，根据年龄逐渐提高难度。三、教学方法教师讲授介绍伟大人物的事迹、功绩、成就；以图文并茂的形式介绍，让学生更具有吸收力；采用文献调查、互动交流的方法，让学生了解更多伟大人物的情况；通过游戏、故事等形式进行巩固，培养学生比较浅显的认知、了解以及记忆能力。四、教学过程第一节：讲述一位伟大人物的生平教师引导介绍伟大人物孔子，介绍孔子的生平、思想和贡献；让学生自由发言，表达孔子对他们的影响和想法；引导学生讨论孔子是如何影响中国的。学生感受学生感受：在老师的引导下，学生能够自由发言并表达对孔子的感受和想法；学生思考：让学生思考孔子是如何影响中国的，他的思想和行为给我们带来了什么启示。第二节：分享若干位伟大人物的事迹教师介绍介绍美国总统林肯的生平和贡献；介绍贝多芬的生平和成就；让学生自由发言，表达对他们的影响和想法。学生感受学生感受：在老师的介绍下，学生能够了解到更多伟大人物的事迹和贡献；学生思考：让学生思考伟大人物需要具备什么品质和能力？我们可以从他们身上学到哪些东西？第三节：综合探讨一位伟大人物及其事迹组织讨论选择一位伟大人物，介绍他的生平和成就；学生分组讨论，探讨这位伟人的一些成就和贡献；引导学生分享自己的思考和想法。学生感受学生感受：在小组中学生能够更深入的了解和探讨一位伟大人物的事迹。学生思考：通过小组讨论，学生能够分享自己的思考和想法，让学生更好的理解这位伟人及其贡献。五、教学评估课后布置小作业，让学生自行了解并总结一位伟大人物的生平、思想和贡献；课堂上采用quiz方式测验学生对伟大人物的掌握程度。六、教学后记本节课以介绍伟大人物为主题，旨在让学生了解伟人的成就是需要付出艰辛、不断探索，坚定信念的。研究中班教育的发展,以龙华中班教学框架为标志

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