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文档简介

中班社会活动教案：找春天教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班社交活动教案找到春季教案（对教学有反思）

中班社会活动查找春季教学方案（含教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动扩展，活动反映等内容，了解春季自然的变化，感受春季的漂亮，适合幼儿园老师让我们看一下春季课程方案。

活动意向

春天是一个布满生气的季节，是一个布满神奇变化的季节，是孩子乐观参加探究和培育孩子认真观看力量的好时机。

此项活动的发起目的是《找春天》。

让幼儿去大自然，亲近自然。

感受春天的气息，查找草，小花和小树的微妙变化。

让我们从春天开头，学习每天在一起的生活。

活动目标

1.了解春季自然的变化。

2.感受春天的漂亮。

3.体验明显的季节性特征。

4.培育孩子敏锐的观看力量。

5.探究并发觉生活的多样性和特征。

活动预备

相机，纸板，标记。

活动程序

首先，找到春天。

1.一起看春天的景色。

2.早晨参观幼儿园的春天。

其次，找到春天的变化，感受春天的变化。

1.春天带来了什么礼物？

这是什么季节？太阳对身体的感觉如何？

2.花草树木和小动物的变化鼓舞孩子大胆地发觉。

观看叶子；冬季茉莉花和紫罗兰。

3.记录春天带来的礼物吗？

第三，春天的变化。

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