届九年级中考专题复习：《鉴赏技法》课件

第四节鉴赏技法体验与探究真题体验(2011·山东青岛)现代文阅读。选择

海啸来得毫无征兆，它们瞬间漫过了马塔尔监狱高高的围墙，刺耳的警报和狱警以及犯人们的厉声尖叫被巨大的海浪撕得粉碎。监狱长海尔墨面对这突如其来的灾难显得惊惶失措，因为他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱就将葬身海底。海尔墨用颤抖的手抓起电话，他想向上级请示一下，可是电话线路早已被海啸冲毁。留给海尔墨的时间已经不多了，他沮丧地瘫坐在椅子上。此刻马塔尔监狱的狱警身们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我不得不做出选择！”海尔墨举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令，“斯各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室，打开囚室大门让犯人们暂时逃生去吧！最后请大家迅速撤离，愿上帝保佑我们都能平安！”海尔墨话音刚落，狱警们四散逃离，斯各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令；唯独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室。监狱长有些愤怒了：“疯了吗？还不走，难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗？”“可是，可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔墨变得声嘶力竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去继续杀人越货吗？我是监狱长，我可承担不起这样的责任！”说完，海尔墨激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗？”海尔墨完全被这个平日里沉默文雅的老头给震惊了，他无奈地指指自己的办公桌：“如果你不怕接受被审判的命运，四号囚室的钥匙就在我办公桌的抽屉里！”巨大的马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经快被海水淹没，愤怒的死囚们的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底，“哐当”一声，囚室的大门终于打开了，马塔尔监狱所有的死囚带着对生的渴望，呼啸着从那个头发花白的老狱警身旁游过。可怕的海啸冲毁了不计其数的房屋、道路和农庄，在夺走了大约一千五百多人的性命后终于退去，一切又重归宁静，马塔尔监狱也迎来了新的曙光。一拨拔当初被放走的犯人都回来自首了，他们被登记后重新关押在一至三号囚室里，可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动已经在全国范围内展开，可怜的鲁米斯戴上沉重的镣铐被关押进熟悉的四号囚室。“没有一个死囚会选择回来，你就等着接受审判吧！”监狱长海尔墨“哐当”一声锁上了囚室的大门。鲁米斯私自放走85名死囚，将在监狱广场执行绞刑的消息，被报纸、电视等新闻媒体纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇，人们纷纷为他抱不平，可是谁也阻拦不了死刑的到来。行刑那天，监狱广场上阴霾密布，刑场下人头攒动，群情激愤。可怜的鲁米斯被套在绞刑架上，苍老的脸盘，花白的头发，显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了，只要一声令下，砍断绳索，鲁米斯就将结束他的生命。危急时刻，突然有人走向刑场，一个、两个、三个……“我们是来自首的死囚，请把鲁米斯放下来吧，放下这个高尚的人！”荷枪实弹的军警迅速包围了刑场，那些原本在人们眼中凶神恶煞的死囚，此刻显得那么平静，他们没有反抗，干脆利落地报出了代表死囚身份的号码。刑场下的人们开始欢呼起来，可是监狱长海尔墨登记死囚号码后，却发现少了两名犯人，如果85名死囚不能悉数自首，那等待鲁米斯的将还是死亡。很快监狱查清楚了两名犯人的资料，刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊：“勇敢地站出来吧！为了洗清罪恶！”可是5分钟过去了，10分钟过去了，两位死囚依然没有出现。人们开始绝望，看来可怜的鲁米斯最终还是要为他的义举付出代价。就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难，他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到，已经证实了他们的身份。目光坚毅的鲁米斯终于被从绞刑架上放下来，人群里响起雷鸣般的掌声。83名死囚在军警的押解下，义无反顾地走向四号囚室，尽管等待他们的还是死亡的命运。善良的鲁米斯给了死囚一次选择，他坚信信任是相互的。选择就此逃逸的人，打开的是地狱之门，他们将永远背负着无法洗去的罪恶：选择回来也许就是打开了天堂之门，他们向人们证实，信任唤醒了他们那还未完全泯灭的良知……1.通读全文，试理解本文题目“选择”的含义，并说说其中揭示的道理。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________

[答案]鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选择自首回报鲁米斯的义举。(1分，大意正确即可得分)揭示了信任的力量，表现了人性的光辉。(2分，大意正确即可得相应的分)

[解析]小说写了三种人的选择：监狱长海尔墨选择释放非死囚犯，老狱警鲁米斯选择释放死囚犯，死囚犯选择自首。小说显然强调的是后两者。鲁米斯因释放死囚而获绞刑，又因死囚的自首而获释，这就揭示了信任的力量，表现了人性的光辉。2.请认真揣摩、品味文章第一自然段文字，结合具体的语言环境分析其描写的作用。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

[答案]交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给人们造成了强烈的心理压力，为情节的发展奠定了基础。(2分，大意正确即可得相应的分)

[解析]抓住第一段文字中描写海啸的词语和狱警、犯人的反应，同时联系下文，即可得出答案。一般说来，第一段的作用就是烘托气氛，为下文作铺垫等。3.本文在刻画老狱警鲁米斯这一主要人物形象的同时，还写了监狱长和众狱警。你认为文章这样写的用意是什么？试作简要分析。(3分)________________________________________________________________

[答案]通过对比，衬托出老狱警鲁米撕面对灾难时镇定、忠于职守、尊重并善待生命的高尚品质。(3分，大意正确即可得相应的分)

[解析]次要人物往往对主要人物起对比、衬托作用。如监狱长惊惶失措，狱警厉声尖叫，而鲁米斯则呆呆地站着；监狱长坚持不放死囚犯，而鲁米斯一口气潜入水底，打开死囚室的大门。通过对比、衬托，表现了主要人物的高尚品质。本题分析概括文章中次要人物的作用，具有一定的阅读指导性。难度适中。4.本篇文章主要写了“海啸的来临”“海啸造成的损失”“海啸消退以后”等方面的情节，这些情节写得有详有略，其中略写了______，详写了______、_____等情节。请根据自己的理解，简述文章这样安排详略的目的：______________。

[答案]海啸造成的损失(1分)，海啸的来临(1分),海啸消退以后(1分)。使文章详略得当，突出了在鲁米斯义举的感召下，死囚们义无反顾地返回监狱，做出了正确选择，有力地表现了文章的主题。(2分，大意正确即可得相应的分)

[解析]本题考查文章的详略安排问题，只需在原文中找到这方面的对应区间，略作比较分析即可。详略得当的目的就是为了突出主要人物，表现主题。故事情节详略的安排问题，在写作中非常重要，在阅读中也常常遇到。在这方面设题，有一定的指导意义。5.记叙文中运用叙议结合的写作形式一般有三种情况：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。请根据自己的理解，说说本文属于哪一种叙议结合的形式？联系文章内容谈谈这样写的好处。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________

[答案]本文属于先叙后议的形式。(1分)叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报，揭示了相互信任的可贵的意义，深化了文章的主题。(2分，大意正确即可得相应的分)

[解析]文章大部分都在描写海啸来临的过程和叙述故事的主要情节，只有末段才是明显的议论，所以是先叙后议。议论的作用往往是画龙点睛，揭示事物的本质，深化文章的主题。叙述和议论是文章主要的表达方式，考生应当理解和掌握。本题第一问难度不大，第二问难度大些。考点猜涵析1．文峡章标宏题的划赏析2．文偷章构舟思的今赏析3．描鼓写方索法的忙赏析4．表誉达方激式的跪赏析5．写肢作手仗法的堤赏析整合睛与点累拨应考岂链接一、倍文章驻标题标题屠是“纲文眼问”，星统帅疲全文容，有棒时交湖代主尸要人抬物、币故事色情节言，有时滩交代锻主要医事、垮物(“物”喊象征栋意义)，有泼时还涝是“祸线索通”。二、泡构思广技巧1．布嫩局谋典篇的剪技巧哑：开门效见山而、首恩尾呼扎应、月卒章绿显志盲、伏蓬笔照解应、层层冻深入嚷、过岗渡铺史垫、铺设置镇线索沿；结夫构严削密，客完整裙匀称廉；烘塌托铺隙垫，渣前后照牢应；谦设置唤悬念聋，制图造波脖澜，军起承泥转合歪，曲蜂折有马致。惨材料脂和中夏心的绑关系的害处理假：主唇次详顺略是泥否得院当；对材料部是否候典型营、真志实、娇新颖蓝、有惹力。a．伏召笔的胸界定华：文学吉创作骑中描追写、慢叙述台的一骂种手黎法，逆指作叮者对瓣将要在添作品烤中出愤现的疲人物岛或事匆件，清预作形提示影或暗侄示，屿以求火前后隶呼应座。这庄种手法动有助仆于全稍文收尾到结励构严拣谨，区情节刘发展幼合理股的效众果。b．铺栏垫：引出计下文厨议论创抒情盗，为土下文嗓张本敬；烘旬托下胁文出贷现的驴主要人或稼事，僵使之疼更突商出，者深化芬主题耗。c．呼辟应：呼应怒题目钉、前猛后呼丘应、查首尾菠呼应床。呼己应的侮好处扮是使畅全文结构刷严谨括、浑慢然一示体、衣紧凑阀、逻身辑严欺密。瓜突出羊主题珍，深递化主骑题。d．抑春扬：先抑除后扬迎或先帮扬后烈抑。搁作用豪是使批文章校曲折狱有波粮澜，泳突出喜欢虚、赞碰美或绣批评表、讽闯刺的躲感情居。2.小说袜常以夕时间晚推移唯、空腊间转干换、遇情景玻变化招、思删维逻茄辑顺甜序等宫来安排层欠次。李散文诸构思奏的线葱索，涨一般袖常见惭的有水以情旦为线满索，喷以理馒为线娘索、桌以物为羊线索间、以王空间客位置抄为线国索等语，作奥用是绝能使吵文章禽结构女紧凑下，浑万然一碧体。3.从结匠构上尘明确唉不同闸位置泪的句旷子在拆文中四所起违的作召用：①首旁句——统领躬全文己、提屿纲挈晕领、遥引出虾下文步，为历后文削做铺庭垫、炼埋下伏笔脉；②尾醒句——总结翁全文皱，深夏化主冬题，腿照应拒上文护，前王后呼示应，洞言有雄尽而意无谋穷，音回味毁深长盟。③转耻承句——承上老启下午，过掏渡，哪承接惰上文形，引匪出下云文；④中雅心句——点明赛中心却、揭细示主富旨；⑤点塔睛句——点明继全文崭中心难，统淘领全陕文；奴句子节含义偷深刻同，耐胸人寻味，聋读后法能给泥人以屈启迪做；⑥情咐感句——抒发却强烈供内在交情感耳，直钓抒胸秀臆；⑦矛汽盾句——从字沈面上狐看自斗相矛碌盾，勺但作件者却复寄寓裙了深岁刻的纲用意信。揭示地深刻屑内涵珠，表签达深被刻见贸解。三、纷描写雨方法1．人谅物描证写。A.肖像董描写影。描揪写外隔形——容貌傲、神戒情、展姿态值、服饰等墙，要守抓住蔽特征篮，以捉形传诉神，寸即透舅过外疗形揭陪示出据身份摔、性跨格和罪内心冶。B.语言布描写我。要冒透露抄内心睛秘密护并显祖示个主性特术征。C.行动接描写歼。要普反映驼人物心侮理并括显示亮个性犯特征右。D.心理丝式描写扯。要浮注意稀下意绿识的男心理叫如幻絮觉，疯还要注锣意借诉助外盲在事里物的众间接师描写医。2．环愿境描丑写。A.自然裂景物袜描写拆，包桑括时呼序节积令、渣自然融气候党、山凯川湖海榴、动啦物植箱物等腔描写歉。作乞用：私交代部时间畜、地庆点，积烘托忽作者播或人栏物的惰感情心岭境，箭为人脂物活胆动提损供背聪景，仙推动面情节纲发展红。B.社会并环境拾描写挥，一苍是某种或社会匙生活费情景汽的展丸示；屡二是拾人物马活动往的具英体环烂境的穿陈设搅、格迫局、纹气度、桌色调丈等描违写，百来烘王托人主物的显志趣甜、气泳质和嫩情操伸等。3．场辟面描拴写。对有循中心失人物僚活动课的生根活画拔面的讽描写厨。4．细想节描计写。对有冈典型疾意义德的细功枝末怪节的绿描写恐。起叛着描嫩绘人私物性格、萄安排夫线索址、推驴动故递事发订展的劈燕作用葱。描写舒法又员可以除分为齐：白败描(无比辜喻修避饰，们以叙乒述代波替，委重在就传神)、细描(细腻园深刻膨、修蔑饰较线多)；直倘接描陵写和士间接惕描写(通过收旁人扰的眼虎睛或者周卵围事帽物来兆描写)；主赞观描谋写(带感产情色株彩)和客士观描昌写(不带粒感情挪的准确的房诚，如秃在说目明文衰中)。四、锄表达刘方式表达收方式周有记滴叙、房诚描写针、议攻论、肿抒情前、说债明等典五类任。1．记棵叙有绵顺序论、倒储叙、夕插叙凑、补嗓叙a．顺材序使冶文章窗的层戏次同兆事件悦发展拘的过伤程基罪本一笋致，美就容修易把赖事件记叙校得有冒头有匹尾，谊脉络吧清晰弟。b．倒筐叙使弊结局赛得到绢强调肯，设叹置悬晕念，介增强倚生动辟性，蛙使文歉章引仍人入胜。c.插叙疤是在建叙述算中心嚷事件掠的过荷程中练，为臣了帮倍助展态开情外节或灾刻画样人物，众暂时尽中断导叙述侵的线庄索，部插入撞一段选与主难要情民节相荣关的冶内容北，然伞后再摆接着叙饺述原循来的护内容碗。《故乡》中有乔两处锯插叙敬。一独处是瓶当“膜我”提的母患亲谈根到闰土与时，杂作者所用“粗这时肚候，备我的信脑海扫里忽呆然闪阳出一层幅神亚异的禁图画地来。谅”引出对聋少年黄闰土猾形象维的插耳叙。宪另一酒处是伟对杨闪二嫂舱形象途的回野忆。献这两燥处插份叙使闰咸土、桶杨二朴嫂过凡去与据现在诵的不江同形硬象及园不同纵生活袭境况彻形成票鲜明痛对比愚，充实卷了文全章内敢容，惩深入妻挖掘隔了主甩题思终想。押插叙吊的内珍容应会能对惩中心译内容茂起补充婚、解烤释或末衬托份作用举，使振情节连更完卫整、吓内容线更丰及富、辣主题警更深枣刻。2．描池写可护分为吸正面梅描写早、侧恭面描登写；陵工笔葬细描朵、粗办笔勾菠勒、寇白描；涉人物零描写扩、环验境描逃写等醉。a．白祖描手的法：语言乱朴实醋，格屑调清臂新，惩平中粘透奇邻，含拐义深来邃，与真实感人贵；文太字简关练，帆不加腥渲染唇和烘学托，载有简烟洁传翠神的葛表达茶效果姥。b．侧鲁面描胖写：通过恭烘托雨使某挣一事董物突崇出；耐激发掠人的防想象脾力；锄节省笔墨急，结户构紧抗凑，除表达施简练搏；手贪法富担于变妇化，身感染本力强巡寿。c．环尼境描膝写：渲染歌气氛接、烘暖托形战象、淋烘托恐心情番、暗创示社乳会环错境、推动黑情节讽、暗瘦示情聚节、颂暗示吗主题晌、深掏化主妻题、栽交待冲时间狭、地衬点等尽要素闷。d．人爪物描接写：刻画扭或暗洞示人蠢物的所性格旱、心借情、井身份哪、地奶位、谊遭遇等等拍。3．抒英情方艺式分滩直接桨抒情油，间蚊接抒渠情，幼哀景昏乐情盏。第一娇人称哑亲切碗自然弦，能尼自由票表达诉思想框感情扬，给蛮读者向以真孤实生膨动之牲感。第二稍人称段便于祸面对便面地哨交流电，便姨于抒朗情，灰加强浊感染昆力，撞有呼拜告的牺效果炸。这种揭写法炉像是踏“我彻”向近“你厌”诉五说衷群肠，努一下革子把催“我垂”与颤“你压”的耻距离销拉近了，辛也把溜读者炒和主洽人公谁的距缴离拉迷近了驶，读任时令狭人倍劫感亲唱切。请第三句人称煎不受时载间和旨空间脉的限败制，赌能够煎比较微自由阁灵活盲地反午映客治观内捐容，致而没画有第烟一人称艰写法放所受涨的限汉制。五、帽表现离手法1．象城征：借助订某一衬具体少事物即来表概现某般种抽随象的蜡概念袜、思六想或仍感情，溉特点卫是利占用象当征物融与被唤象征恭物之摊间的无某一们特点(内容)得到棒含蓄虽而形象的国表现崭，增呈强文田章的育表现喷力，材象征红手法附的“役托义煌于物洞”也翅就是绳“借忍此言彼”浪，主抢旨含投而不思露，贡隐而烫不晦翼。2．衬弱托：是指念不直建接地勤对主幼要的膜人物室或事街物进山行描棕写，绵而是嚼对其背景易、与能之相腊关的筝人或吧事物甘加以茂描绘动，使艺其形截象突标出。棵这种店写法揉除了非利用反务差对嗓比使凤主要胳形象道更加尿鲜明张外，挠还会去使文符章曲状折含柄蓄，也独具行风格姨。3．先宋抑后织扬：感情傅铺垫惊，引容发好飘奇。4．托柳物言仇志：作者驾在对蒙事物粪进行脊描绘毙的过女程中腊，非钢常巧严妙地注寄托作者煌个人抽的情熊感和成理念徒，把漂自己辣的感亚情融矮入到裳事物叨中，扣来表划达自镇己的中内心情逼感，白含蓄殖、哲专理和作暗示蓄性，恒使读斗者在罢欣赏汤中获给得独阿特的朽美感壶享受提。5．借僚景抒庄情：通过凳景物扔的描愧写，滥来衬对托作耗者或餐喜或里悲的片情感巾。6．虚监实结盆合：可以冶抓住蚂重点烘，突剖出事匀物的漂本质粮特征影，从傍而更盗鲜明地刻挤画人崖物的救性格摘，凸世显事少物、正景物野的特银点，扎更集雅中地遭揭示饼题旨筐。结普构紧凑抢，笔购墨集闯中。7．动笛静相退衬：动衬孤静，什静衬适动，劣生动厅的烘欺托作穿用，撑相得遣益彰振。8．以孟小见吩大：由平屑凡细陕微的蒙事情仿反映饺重大铺的主斧题，微突出袄表现渡中心，叨更有弹震撼画力。9．渲咽染烘剥托：渲染谁，是咸指作目者通学过对响人物怎的外彩形、叙行为判、心所理、语言垦或事碗件、炭环境冠、景凶物等错作多爷方面崖的挥已洒铺挺陈，伙集中议描写裂，突丽出人碍或事物鉴的本塞质特块点，未用以贷加深掠主题短的一秀种表点现手薄法。今衬托衫是指爬不直萍接地禽对主要蚂的人其物或望事物顺进行烧描写自，而极是对猴其背兴景、并与之示相关研的人上或事伸物加亩以描绘卧，使夸其形泽象突句出。榨这种蛮写法什除了齿利用糟反差鱼对比蜂使主仪要形饿象更脾加鲜饺明外，津还会僚使文坐章曲锄折含帜蓄，达独具怠风格她。比点较一退下，贝我们斑就可柿以发漆现二愈者的不能同点激：渲回染在忌于对缓某种茂事物浩的有盖意重李彩泼瓶墨式破的描油写；静衬托串却是惯通过与浸之有榨关的茧其他畏事物缝的描株写，气对该化事物狠起到弓映衬铁作用典。二玩者也贴有相势交叉的赴地方霜，那怠就是绿作者避有时无用渲渠染的邀方法笑意在斥起到栗烘托娘的作顾用；初对用蚂来衬托仙的其胀他事爬物也盟可以滥用渲棕染的烦手法格来描胜写。10．联壮想、投想象虫：所谓谢联想著，就欧是由构一事虎物想赌到另铲一事美物的睡心理亩过程，榜所谓做想象驱，就蔽是在成原有疮感性职形象贩的基饭础上湾创造升出新晒形象去的过往程。捷联想、塞想象真经常急在一臭起使抖用，叶可以奶使文郊章内惯容更熟为丰泪富，比形象轻更丰姨满、堤生动，悔增添飞文章们的艺稼术表东现力捆。典型渣例题【例1】小(2飞00枪9·甘肃劫兰州)阅读括下面晨文章群，完始成题递目。悠长险的铃苹声毕淑超敏雨天急，是汪城市枕的忌捏日。花花筛绿绿痛的伞予，填镜满每领条街世道，骗到处岸堵车窝。我犬大清岸早出漆门，狭赶到樱读书扇的学院，抢还差钟一分扰钟就洒要上书课了拉。“今激天你倍晚了话。”猪看大誉门兼抢打铃顽的老剩师傅运说。扑他瘦伟而黑紧，像再一根蛇铁钉亮。别筐的同学迅都住止校，号唯我匆走读曾。开翻学才怜几天俗，他锣这是忽第一材次同抓我讲臣话。“不程晚。下”我桌撒腿登就跑口。从铁大门摇口到考教室卫的路委很长淋，就应是有皆本·约翰臣速度奸再加了兴飘奋剂饱，也咏来不剪及。斧课堂量纪律晋严格肥，我梳只是违想将雀损失调减少亿到最但小。上课惩的铃配声在瓣我背渐后响吃起来驼了，燥像一收条鞭酿子，妻抽我练的双尸腿。欧有一狂瞬，唤几乎想席盆地坐艳下，传喉咙炕里发且咸，谷仿佛织要吐庄出红交色来芝。迟洗到就醉迟到士吧！廉纪律己虽严岗，健康还黄是最节重要肾的！我的六脚步晋迟缓夏下来抄，仿忙佛微松风将拥息的坐风车县。然袖而铃例声还耳在宁股静而粒悠远刻地响着，刮全然秆没有喂即将司沉寂承的细葵弱。只要吐铃声啦响着纽奉，我拼就不株该停弄止奔倾跑，妈我对姿自己朽说。靠终于生，到诞了。老师宾和同怎学们请都在愉耐心挽地倾族听着碎，等剖待铃银声的秤完结吩。放学岗时，杯我走环过大绕门，腊很想肥向老壳人表改示感完谢。黄可是胁，说书什么揭好呢扯？说予谢谢您把故铃绳税拽得密时间蚀那么环长吗悉？我雾想在伤学府搜里，仰最好楼的谢售意莫亚过于袭知识短者对匹普通人的郑尊敬辟，便查很郑伙重地朽问：养“老惨师傅橡，您母贵姓葬？”“免垄贵”盛，然贱后，筒他告懂诉我槐姓氏蜓。我的俩脑幕桌上管快记忆酬一般齿人姓服氏的抱区域耻，似屈乎被代虫蛀盼过，插总是归容易杠搞错剖。不过这蛋难不硬住我竟，我甩创造乐了联歇想方商式。鸣比如吸，听锻了看黑门师沙傅的叔姓氏户，我温脑海萝中就幻化颈出花扁果山欧水帘粘洞的套景象天。这驱法子驱秘不绝传人串，却严是百笑试百伐灵的壳。上学良三年醋，我检认真喝称呼抵他的位机会警并不阳多。滨唯有葵恰恰龟赶在助上课遍铃响责之时召，我经过岛校门摧，才忍会恭念恭敬耕敬地速称他脉一声怖：“忠侯师毅傅好斩！”而若是侦他一围个人蚀，会楼冲着慌我宽厚妈地笑闸笑。搭有时杨围着胞做饭净、植后花的损其他像师傅回，我偶便格亮外响滥亮地失招呼搞他，金表示我对取他的翁尊重阿。周慈围的照人看凤着他疲嬉笑捧，他勒就不词好意盆思地输低下化头。卡其后悼，便很会有悠长烤的铃目声响悉起，带像盘坡旋的辱鸽群款，陪盟伴我祖走进擦教室萌。当我屿伸直餐双腿厘安稳安地坐领在课尘桌前添，铃收声才诊像薄初雾一根般散位去。伤“看寄门的返老头磁拽着铃次绳睡菠着了检。”破同桌造说。只有岔我知盖道这保秘密喇，但趴我永离远不爱会说智。说坏出来垫，便以破坏哀了这锈一份政温情。意这一坊番默槽契。终于边，我吹以优公异的段成绩歌良好须的品别行，蠢从学络院毕隶业。填我拎辆着沉妻重的黄书包走摇出校啄门，庄最后瓶一次壳对铁忽钉样绝的老假人说宇：“备师傅影好！臣”他其瞅瞅或四周奥无人，牛靠近俱我：絮“你梯就要萍走了鱼。我澡想同笔你说纽奉一件北事。绢”“你兽不要违放在敏心上……监”他又赶踌躇蹈了，碧“我守只是佩想告播诉你……唉，苗不说了……不说鸭了……透”他苍次老的滴头颅尤在秋扭风中陶像芦嚷花一泳般摆魄动着六，脸违色因为窘减迫，笨像生驱了红鞭锈。“到劲底是俭什么束事呢脂？”押我的对好奇持心发端作了锻。“他累们说拣你是以成心敲的，涛我说纽奉不是……开”老人忆舔了红一下食嘴唇游，好掀像那活里粘着塞一粒腥砂糖虚，慈棒善地叫看着愈我。“您华快说酱嘛！师侯师毒傅！展”听死这口帅气，割与我乐有关步，忙酱不迭跌地追网问。“你嚼千万骆别介妻意……我不滥是姓侮侯，誉我姓艇孙……断”(选文叫有改柴动)1．联氧系全缓文内福容，召谈谈祸你对厦本文干标题裁“悠渐长的块铃声蜓”的肠理解团。(4分)__还__吗__干__束__锁__闸__锦__舱__碌__奔__肤__漏__拦__族__接__斤__页__佛__胃__昏__斤__罪__悲__巧__偿___沾__扫__葱__刘__孟__赞__牲__闯__根__遵__层__灿__村__安__赠__谊__勉__客__针__密__扇__抗__电__锹__浪_[答案]打铃乏老师岁傅为奇不让镰“我蛛”迟贼到而缝长时晓间打膜铃。站“悠恒长的哈铃声析”传叼递的湿是一含份善旬意(温情)，串问起的绍是一汇生的宿记忆需。[解析]本题虹考查选对文留章标悬题含觉义的傍理解陕。联猾系文扣章的纠内容侄看，搞它有废两个淹要点肥：一革是字旧面上殃的含乒义——老师发傅为虏了不滴让“穿我”抗迟到享而有归意将逗铃声虎打得盲“悠秒长”缩慧；二妇是思洒想感吓情方抢面——体现亮了老散师傅角的善杠良，伸让我免留下环美好检的记它忆。也防止杀见小垫不见匙大，轿即忽旦视思爹想感针情而帝只看拐到“击悠长租”在评句中涉的含尼义。2.从下挺面两偏题中芽任选迟一题赔进行僻回答原。(4分)(1需)这篇躺小说截的结绵尾有锡怎样观的特邻点？沾请作耗简要霉评析熔。__姻__孟__荒__罪__塑__肌__乘__如__转__苹__皂__青__退__璃__丈__咱__哗__葵__咸__介__绞__福__毫__惧__肚__插__棋__快__疗__(2祸)这篇撞小说各讲究号运用焰伏笔肆的手代法。扶文章饭最后现交代狼“我笼”喊赏错老借师傅束姓氏鸦的事情，阀这其榜实在边前文山就埋怀下了村伏笔院，请眠从文得中找快出来哗。我选__举__搭__妄__题。__优__电__翻__案__赞__涨__辜__琴__群__抚__芳__沿__差__勇__况__叹__岭__愁__哈__动__炸__部__苏__岩__以__楚__威__咐__颈__[答案](1术)①最后返揭示产真相搏，出蛛人意裁料，望给人撒震撼党性的插效果弟；②及揭示龄真相熔后便府戛然流而止怀，留夹给读刘者很窃大的垂想象游空间福；③过彰显令了作戒品的扑主题用；④泛结局浓即高完潮，榨如此描巧合拿又合血情合搏理。(答出慕任意弯两点睛皆可)(2战)①若是有他一墙个人北，会贝冲着贩我宽脖厚地包笑笑悲；②厌周围逼的人械看着完他嬉桶笑，注他就棕不好霉意思乏地低陵下头可。③盲我的绑脑幕咐上管销记忆颈一般劫人姓秤氏的阻区域犬，似觉乎被虹虫蛀犯过，壤总是泰容易贯搞错确。(答出更任意懒两点欧皆可)[解析]本题梳考查寸对表狐达方盆式的唤理解暑品析葱能力端。第(1僵)问，利对文范章的成结尾多往往应从以拣下几冻个方加面展械开分铃析：鸟①结烤构，组②情览节，锐③思粗想感间情，君④与集文章厦主旨染的关扑系，刻⑤写价法上猾的艺把术魅禾力等毫等。恨本题幕涉及洪②④尘⑤三玩个方敏面。掩第(2策)问，耽从前筝文中租可以肆找到修对“倒我”讲常记种不住蝴别人往姓氏工的交刚代及守孙师果傅被吸误称蛛为“经侯师芽傅”歌时的堪神态腔细节辰。防枪止要现点缺样失。里答第(1君)问常所常因花分析愉不全绍面而兔答漏忽要点莲，如运③④斑两个欢要点呆。答洁第(2弄)问往汇往只葱注意岁到“亩我”匀记不足住别穗人的荒姓氏庸这一考含因扒果关朱系的摔要点射而忽却视孙院师傅线的表啊情(不自久然的松表情燃是因轮为被倾称错踏了姓假氏)。【例2】趣(2景01痕0·河北)阅读排下面训的记爷叙文争，回悼答问由题。最美搬的善狠举从第遮一次妥踏进邀这间坡病房印时起萍，我享便有届些讨铃厌3号床诸那个位陪床雹的男罚人。男人游姓苏铲，四避十出涝头的之样子唐，穿封一件册皱皱催巴巴挽的短心衫，谣浓眉救凹目争，络惨腮胡子，健看上驼去挺周吓人呜的。反“络嫂腮胡迹子”侦大大泥咧咧久的，控说话余时声邪带像遭是安完了喇夜叭，趁从不掩认饰自白己的责喜怒禽哀乐营。他殊非常曲爱吃说肉，纤羊排灶、猪勺杂儿邪、红悦烧牛予肉是可他食寨谱上的主纺角。酷尤其肚是到截了中潜午，正他总敢是喜毁欢买跟回五策六个经酱紫桑色的截猪蹄敏儿，啃得羽啧啧作响元，弄燥得那显张原赞本就帆腻乎角乎的艺脸像魔是刚吹从油困锅里劲浸过圈一般。每天轿中午赶只要嗽一吃效完饭沿，“寨络腮廉胡子首”便本毫不弦客气墓地把屡挨着巨窗台辆的那叙个空毕床据为横己有百，人谁往上捧面一键躺，枣两分晨钟不涉到便狐鼾声歪大作绕，给缎人的疯感觉怎这儿益不是鱼病房倒像修是他辉的家棉。同“纲络腮罪胡子化”形蹄成鲜屈明对届比的躬是1号床适的那诊对母狮子，谱他们绝总是矩安安牛静静食的。1号床咳的女芝人患嘉乳腺捧癌，救刚刚表做了拳手术兔。她雀有两大个孩幸子，足女儿睡读高哲三，暖儿子上小读学。梁她的叼男人贞只靠娱种地笑养些僵鸡鸭予挣生贿活。镜正值辰夏播荐季节化，男抄人极肆少来蹄探望，振更多匙的时技候只棚有那晃个十窜二三天岁的特男孩刃守候用着母骂亲。威男孩听很懂越事，害主动怀包揽了整争个病禁房里险的热法水供擦应，疑每次怕有人减帮他弃扶着壤母亲夫去做兔检查始，男破孩总鱼忘不添了说声“仗谢谢寸”。1号床吴的桌禁上基样本没母什么慰水果核，偶布尔有松个苹绍果或宇一两攀块西洋瓜，奴母子拉俩也看是推来让籍去的升。有块时男救人会郑从街脖上买绳点儿逮卤肉养来，倾女人抱就埋惊怨他赔乱花秆钱，穗然后换把大部分焰肉夹浆到孩破子的迟碗里垫。一天扯，男炸人来咐探视稻时竟洞带了获一小布袋炸掠蝉蛹跳来，碌黄灿蠢灿、扩香脆杂脆的毁。男鼻人给我和偿“络例腮胡炊子”求各抓垫了一毕把，妨一屋暮子人墨都嚼糟出了双满嘴惹的香慎。尤外其是祥“络满腮胡子”只，像精发现插了新某大陆吐似的什，一额再恳只求1号床萄的男炕人帮男自己匆弄点脊儿来有。说邀在饭爆店里吃触过这影东西摔，25块钱摄一盘北，却沈没这疤个新俩鲜。残只要浆能帮旷着弄旁些来暑，愿桶意按挽一元一个迟买他视的。1号床密的男弊人笑狼了笑上，没苍说什邪么。几天谢后，1号床德的男宰人果基然又着弄了湾些来搬。“宏络腮芽胡子循”如打获至涉宝，庭点过鸟数，米非要给皱对方27块钱财不可圾。1号床误的男往人不抖肯收跪，“观络腮任胡子集”便连硬是傅把钱桶塞给急了男孩，摄并且凉说就陆喜欢木吃这炒口儿惹，只感要是琴活的密，有泛多少之要多妖少。1号床研的男将人并皱没在隙意，守男孩究却把增这话它放在尚了心疑上。早一到阀傍晚饰便跑矿到医以院后面的腊树林秃里去着找，赔最多茄时一销晚上比竟能覆找到担二三窃十个帖，“符络腮笑胡子曾”总包是照宋数全槐收。有了耽这项福收入桃，1号床识的餐现桌上拜渐渐纺丰盛支起来费。中棍午时脑，男罢孩会警为母菌亲买尼上一个什肉菜府；晚蜜上，杏再加走一袋稍鲜奶友。这样凉的日童子持文续了榨半个在月。掏一天翻，男扎孩悄窝悄地崖告诉粪我，切“络泪腮胡和子”虫吃蝉遮蛹上了涝瘾，懒现在蚂有两骂个小央朋友知在帮晶着找管，他非按2毛钱剪一个煮从小致朋友拉手里的收来娃再卖驶给“络颜腮胡泽子”堆。我惊椅讶于抖男孩五的精算明，秆也为高他能女找到弄这样透一个雄赚钱斯的途戒径而幻玉高兴货。婆婆真出院娱时，屈我把蕉亲友麦送的节水果粒、奶肉粉和戚罐头脉之类真的东须西都调留给朵了1号床低。起嘉初1号床领的女灵人不长肯收面，我献谎称炒车小梁，再允跑一宵趟还捏不够僵油钱煎，那女凯人才君讪讪翻地接离受了呆。后来离的一勒天，辟我去萌医院半办理脚医保将退款腿手续历，从携停车担场出纳来，温刚走燃了几步钳，远腥远看截到“脸络腮碌胡子缓”手惭里拎键着一察个塑阁料袋浪儿，蔽径直攻走进杰路旁呢的灌木丛论中。等到延走近粪，我添才发外现，认他从辆塑料颂袋里幕倒出彻的，漠竟是梦一堆絮儿蝉河蛹！“苏龙大哥意，这……贷”他抬库头，效见是捧我，鲁尴尬精地笑唐了笑东：“宪买得孝太多花了……虎”“那你肃还买露它干皮嘛？则”我错疑惑趴地瞅厕着他渣。“嘿骄嘿，倦”他贱挠了眼挠头医，露裁出一六脸和尤他的矩性格竭极不络相称牺的腼立腆，网“看那一臣家怪可不容嗓易的冠，大折忙咱瘦也帮钢不上乒，添忍个菜其钱还站是有患的。如”我恍夕然大昨悟，浙原来从苏大观哥一额直在杀用这蹲样的射方式顶帮助1号床稀的病职友。那一矩刻，告我的过心头听忽然蚂涌起愤一股重别样请的温疑暖……(选文屑有改罪动)3．选渡文用最第一榆人称讨来写猴有什怖么好聋处？(2分)__岁__犹__克__举__芬__默__欠__绵__旺__煌__橡__肆__办__略__虽__注__但__乳__纯__雨__岩__芦__拣__跨__[答案]给人壁以真老实可小信之各感。[解析]选文转所叙邪述的俘事件逝、描悲写的管人物崭，都叮是“地我”敲亲眼纳目睹搂的，羞“我腥”在涉文中拨起了判一个腐线索岁人物禾的作屡用。[点评]本题籍考查垄第一掌人称谦的作滨用。浙第一尺人称罩的好轮处是涌让文斗章的况情境伐显得约更为犹真实贪、可忠信，袋缩小考了作蒜品与驼读者灵的距迹离，算给人磨以身扁临其餐境之傻感，芬让人亡读起灾来更穗加有杂兴趣狂。4.选文席主要伍运用位了欲铺扬先起抑和睡对比双的写影法，伟请就春其中再的一配种写悟法结消合选斤文作到简要分夏析。(3分)__旗__托__祖__言__溉__党__距__越__蜂__善__矿__伟__洽__食__跨__朝__焦__笨__妹__凳__馋__两__幕__苦__妇__省__垒__倦__旱__偿__六____蛮__阳__虎__容__亚__翁__习__俊__咽__摔__芝__愁__奏__被__掠__炎__殖__居__拜__下__疑__聚__朱__内__阵__名__挥__击__量__唤__叠__[答案]示例亚一：吴选文考运用胁了欲腹扬先怀抑的千写法偿，先某写“慎络腮垮胡子尊”的凤粗俗热，后朝写他扫的善虫举。波这样嫂写使咳文章轿内容妻更有阵波澜显，使睛人物严形象懒更加津鲜明晓。示抵例二您：选呜文运裂用了厌对比兔的写唉法，只如“菊络腮养胡子哄”的拒粗俗眠与他别的细抓心善贺良对听比(“我”运的施拒舍与边“络付腮胡鞭子”泛的善符举对假比；掠“络功腮胡猛子”腰的大卧大咧袋咧与1号床缎母子尿的安叨安静菌静对蜻比；秒等等)。对占比手汤法的进运用符，突吉出了闭人物映形象躁和文卧章主贪题。[解析]本文筐对“家络腮膨胡子鸦”的钳描述然采用柏了欲玩扬先旧抑的修手法洪。第榆三自店然段木写他压让人原讨厌长，结庭尾点趁明了贼他的电“善秀举”英，让挥读者密对他往的态冲度发戴生了浮极大石的转邮变，六对这认一人择物形座象留麦下了提深刻跟印象抢。对斗比手参法在墙文学舒作品蹈中经能常运胖用，臣通过厨对比饲，能亭更好霸地表撕现文垂章主顾题，彼刻画柔人物茂形象浇。[点评]本题霉考查愈欲扬界先抑聋和对个比手迈法的东作用麻。欲筹扬先棵抑，炉是一味种人谱物描他写技肃巧。记欲扬谣先抑茎的“枣扬”阵，是启指褒狭扬、爬抬高忙；“磁抑”辈，指亩按下随、贬北低。票作者词想褒绩扬某张个人所物，昆却不伏从褒记扬处补落笔附，而各先从吃相反羊的贬够抑处番落笔朵，用讽这种呀方法意，使雀情节枪多变周，形抵成波菜澜，嫂造成挤鲜明挣对比怨，容宋易使葡读者抢在阅献读过拢程中悄产生宇恍然钩大悟竞的感火觉，耕留下章比较皂深刻露的印陡象。匹在作企品中风，巧奶妙地葱运用怒了对也比手象法来诱描写命人物认，能望让真纵、善器、美本与假茫、恶腐、丑缠形成羞鲜明集的对将照，禾使作纸品收善到既美突出宪事物板的本总质，迈又表掩达出件鲜明城爱憎构情感愤的艺启术效养果。【例3】照(2捞00截9·浙江此宁波)阅读俱下面如文章占，完傅成题阀目。带河资流回熊家陈云钓其有人逗问我双为什腐么喜坊欢宁织波？桑我总零是不涛假思怪索地遵回答西：那冻是因劫为这看座城市感的河贩流。菌在地俩理影抵像中嗓，余穷姚江疫、奉喉化江振和甬驾江这膝三条落大河刘，支箱撑起宁粒波的爱整个升水系蹈，而名近百逗条曲遍折的沸小河仗及日对月二胞湖，料把宁项波变拾成一悬个水汽龙淋漓抛的城丹市。“窈胆窕淑久女”芳“在械水之万湄”劲，这连样的数诗似跑乎是链特意辨为宁誓波写俱的。衔一个扮城市的坛丽影渣，在拆潺潺呜的歌告吟之晶中凸窑现着姻，成宫为我询们追扩求诗浸意生背活中翻挡不概住的诱然惑。旭日里初升逃，阳驳光如尺花朵拣一般肚在河蛙面盛秧开。(a察)夏夜筑来临慌，一足河的回星群不总在驳窃窃疼私语内。我还赏喜欢彼河上芽的雾犬霭，层他们霸把眼盲前的啊景物晃变得箩朦胧净，那筹隔岸提的行惕人似乎亿都在耻梦里穷面走晒着；滋而当妻雾霭歼散尽慕，河顺两岸设的楼传房和渔树木躁便清估晰地脚倒映在犁水里——这样订的景俭致是候一定余要坐晓在三项江口贼看的贴，因呆为你幸变成从了风订景的一南部分形。宁井波正两是以舰其得蠢天独枪厚的顽地理站位置训，为兔我们棚的城礼市演蓝绎了见审美的宽自然笑和诗包意的闪空间嚼。河流印在带轰给一探座城丙市毓看秀的馅同时垫，也维带来稳风物贡，带文来历纸史和塞未来翻的走弦向。我们季沿奉院化江酬上溯塔，就袖可以欣一直然走进半四明膏山的财深处屯，那萌飘落阴在水虹面的陆一朵掘桃花或一潜枚枫风叶，廊会让绝我们升敏感艳地觉暮察季杀节的胁演变摧和这守一生兆难以恩承受农的轻倍柔。句如果逆行陪姚江挠，那姿七千鸟年河槐姆渡灾的水百稻就撑会在妖眼前宋灿烂出地展疮现，惠而双拔鸟日梢的图垦腾那么深黎刻地虑影响性着一蒜座城爽市生饶生不势息的谋追望网。我醉知道凶我生榜命中妇的血康液必泥然和谋这条河有霞着密喜切且详神秘币的关适联。共浪遏呈飞舟滔，鼓目吹风法帆。粘沿甬毕江而壮下，那是摆让宁资波跻身于份世界怀海运艳物流监强烈奶城市土的北末仑港魄，是塔我们浩眺望抱着的用太平汤洋和物蔚蓝承色中环放飞的梦骆！(b族)这河言海相裂通的且城市涝，让织我凝嫂望流已水时壁，胸直襟便音豁然出开阔戴。河流色无处债不在恨，犹浑如爱工意无吊处不腰在。是的辛，水暴在让子城市奥充满寒灵性眼的同腐时，仔也带沾来心窗灵滋劝润的翅光泽蓝。“怒上善伙若水”救“柔阅情似扇水”双，在治宁波希总有笨感人智且具仙体的手解读惯与注走释，魔我常极觉得执那位挂捐了歼百万元却税只留奖“顺勤其自兽然”推化名伏的女辆性；夫而当秒无数冷宁波稍人为诵身患悟绝症绕的罗窝南英领、梁纷国华等题异乡萄人募貌捐、建操心赶时，爱的壳河流炮便涌行动了离全城斑。(c财)他们廊说：刷这是总一座工充满爱心杜的城卧市！宁波覆的三珍百万在外来胳人口掌，是清近三召十年绵汇聚供起来暖的，则他们仁和我弯们一侧起为报这座城市呀的繁谷荣开淡拓打墓拼着牵，并海感受拣着河唯流宽叠容的揉情感申。他舍们历染经流冤离颠绣沛之伸后觉得自践己终杏于找寄到了榜家——这个术家的驱名字指叫“氧宁波柳”。姑他们肾说，灭他是骡沿着烛河流我走来的，粒他还应将沿种着河据流走针下去昨。而另肆一番匠河流倡的景倾象，句是这队座城案市充布满了着时代溪的气罩息。违那是角十里急中山路可摩肩伍接踵房诚的人类流，辆是世索纪大诸道奔墨驰不暂息的走车流停，是毒即将剂从高城桥开筛出的轻模轨列值车的凯急流宵；而饶天上细的飞具流就须在那仆个叫犁栎社酷的地忌方，驻连久觉违的证台湾一贵下子亲都变祥得那坟么近烫。这沾是一洲个团毫级流叼动的闲世界效，这敞是让价每个占人都吉渴望的劳精彩诞的宁现波。河流备向东早，他匹们迎奇太阳需而去锐，只恒有一洞个方叮向。河流触总让脾我对旱未来余的宁帆波产型生想晃象，宣如果微把三汇江的疯水系兴和东猾钱湖萌连接起唱来，卡那是给何等掌波光掘旖旎丢的城稠市图戴画。评因为槐有流智遍全炕城的蔽水，间绿色贺满怀，葡花香忍盈袖锹，生古活到明处是廉盎然必笑意坡。在室这样绘的图拘画里联，让土我们堆从容东地说出溉一个壁诗人醒的愿迷景：妹“面高朝大愤海，优春暖岭花开汉”。啊！追宁波液，现讨在我薯要带逝河流臂回家售。(选自《宁波夸日报》2伞00竹9年5月9日，籍有删意改)5．倒夏数第论四段躁主要环运用犹什么泰写作历手法纠？请伏简要宵分析富。(3分)__底__功__赶__贯__钥__域__坐__轻__盲__柿__修__骑__脊__学__躲__潮__污__炒__循__树__沉__恼__秘__姜__漆__耕__抽__福___赢__扮__宣__醋__冶__骂__掘__页__朗__奇__赵__屡__隔__否__忠__饼__抛__图__午__迁__叫__虫__拔__铸__唉__乓__拾__土_[答案]运用浙联想隐的手辰法，姓由河梁流想胡到人耐流、搁车流喊、轻灰轨列仙车的悦急流滥、天羡上的君飞流驼，丰益富了薪河流雾的内当涵，炉深化灭了文腰章的跟主题困。(3分。斗答出颤写作攀手法1分，蜓分析需内容巴或作冬用2分)[解析]设题蛾精准醋，只业是答豪题宽捎泛，饺写作蝇手法棕涵盖而面广植，包恳括表鞠达方哲式、俘修辞伸手法糠、表箱现手楼法。弓但在差整段陶的运加用中自常见跪表现泉手法嚷，分愤析时叨宜结都合内偏容介比绍，优侧重裤描述冶对象称的特姑征和中情感姐主旨巡寿方面绍的升的华强诊调。僵对应骨各式螺手法惯，本悄段重丙在运雁用联婆想手骑法，训在《雪》一文阳中曾巩有出室现过历。本腊题看造似崎评岖实致为巧翠，只宗要找轨对路嘴线就档找到或答案冈。6．通祝读全伯文，招说说驰作者尚为什袋么要贤“带甩条河乡丰回家阳”。(3分)__构__仗__石__相__雄__加__炸__义__炼__西__礼__牌__固__躲__爱__螺__展__诉__姓__避__累__唉__押__毅__牵__牲__荒__阔___缓__虽__茎__裂__迈__梢__号__牙__睛__贵__医__稳__用__垫__庭__唱__傲__冤__韵__券__苏__则__馒__勤__垂__悠__守__晒_[答案]因为匀这是葬家乡粥的河男流，会所以融带着磁河流蹄回家肃就是哭带着乔对家屿乡的伪热爱利之情伴回家沿；河贞流蕴向含着催古老承的文其化，输所以贪带着狸河流围回家治就是棋带着神文化祝回家禁，传征承宁雕波文易化；据河流僚滋润微着心能灵，该所以顷带着践河流协回家没就是险带着父爱心甲回家射；河慨流充宰满时率代气姿息，录所以跟带着效河流辆回家氏就是衣带着夜希望折回家土。(3分，4点中来答出2点得3分)[解析]设题假角度转新颖哭，是偶对标爬题内锁涵、肾行文滨思路葵的并某集考驻查。吧须对尺全文初做整叙体认锄识，叉重在链把握取“河布”的方丰富币内涵臣、“王家”芝的概亭念，半凭借他第一奴题的驼据点科，组改织语希言站充在思赵想情犬感的授高度取及深狡度，庙描述松“带染条河菠回家焦”的贫深刻萍含义诊，融艰入作慢者情倚感。耗带河完流回斩家即增带上数河流描孕有均的诗档意的殊美、献文化眯、爱低心、暂时代非背后霉的未有来回缴家，照肢解填题干蚁个个扩击破黄，再识重组豪为一章体回迹答，轮答案纷就在高不远绍处，坑这类陵思考则不失复为逆雷向思约维策醉略的拣新向灶标。技法范点拨一、划文章似标题【典型雷题例】a.为文弹章拟蛋标题睡或给欢文段渣拟题蛙。【解题杜思路】①找文雷章的闻线索钞或中驳心，物注意读核心云人物漂、核勤心事妄物、核心普事件佣和作毁者情些感等美。②汉看开侦头、堵看结仰尾、受看中晋心句弱、看店过渡封句、匀看反复掩出现牲的句支子。赶③语虚言要餐求简信练，军一般黑在6个字注左右沸。【典型习题例】b.标题鸭赏析摄。【解题绸思路】一般壳的答施题模私式是央标题低风格陡＋标崖题特队点＋强标题退作用悔。标题电的风北格大傍致可新分为怎四类袜：准值确鲜在明、糊新颖码巧妙搜、简传洁凝攻练、瓶含蓄脚隽永。其好标耐题往督往具佣有自梳己的兄特点括，往愚往运柳用了马某种油手法率，比晚如修偿辞、悦符号等医等。问标题绑的作梅用主押要有逢四种两：①盼吸引觉读者纹；②弯归纳园文章盆主旨(蕴含作者禽的思当想情勉感)；③荷文章律的线捆索；法④概皂括文底章内添容。二、钥构思晓技巧【典型功题例】a.文章运开头嚼或结若尾这浙样写(安排)有什家么作早用。【解题纪思路】散文思的构授思多植由“隙实”追到“准虚”缎，而顽开头洽常见谷的几读种模镰式是：固一是巩欲扬抚先抑惯；二窗是先谈言他筑事他克物，孙由此拢引入熄；三枣是对铁比、盯映衬恒开端。市这几烈种开甩头都的是巧科妙地士引起钞下文葱，为悦下文弄作铺堂垫；拾有时避还具夹有增轿添情趣渠、引省起读理者兴谱趣的据作用蜘。答秒题基疏本可忆分三客步进滴行：灾首先党说明盒这是仗一种什预么手趋法，症然后萄指出宽这种最表现鄙手法舅的一贿般