如何正确看待考试分数问题

体验期中考试·走出成绩在考试中成长

弹指一挥间，半个学期过去了，期中考试边落下帷幕，可以料想本周里面考试成绩将是我们同学们最关注的焦点，可能有的同学看到成绩单会高兴万分，有些同学拿到试卷会垂头丧气，有些同学看到分数听到教师叫名字时，会提心吊胆，甚至有的同学会限于考试的阴影中难以自拔。总之，一看到成绩有人欢喜有人愁。那么今天的班会主题是“如何看待考试成绩”。A：哎呀，这次期中考试又砸了！B：我也是啊，好几门都不如预想的成绩好..A：看来我完了，我爸妈又要对我进行“教育”，我下半个学期就破罐破摔吧！B：我也免不了被教训了，不过我要想一想为什么会考得这么不理想，争取下次进步。请你预测A、B下半学期的学习成绩！拿到期中成绩单后……分数的噩梦

今年才上初二的男生吴某，因为考试没有考好，前天晚上竟然写好遗书，欲结束自己的生命，幸亏被家人及时发现。正在中大医院做心理辅导的吴某，满脸的稚气和纯真，让人怎么也不能把他和自杀联想起来。吴某来自一个离异家庭，由于小学时遭受家庭突然变故，性格就大变，在家也很少和家人谈学校的事情。在学习上，妈妈一直对李某要求非常苛刻，希望孩子将来能出人头地。前几天的一次数学考试分数出来了，吴某却没考好，可能是害怕妈妈会斥责他，所以才有了轻生的念头。

考试三大误区（1）考试误区一：认为考试说明了自己的成功或者失败。如果真是这样的话，那么，每次考试大多数都是失败者。因为每次考试，只会有少数人得到较为理想的名次和分数。其实，平时的考试中无所谓失败与成功，考试的目的不在于评价，而在于检测。考试二大误区（2）考试误区二：认为考试展示了自己的知识和能力的多少。考试的目的仅仅在于检测这张卷子所涉及到的内容，而且是“过去时”，出现的问题完全可以弥补。每一次考试都不可能完全涵盖你学过的知识，也就不可能考查你全部的知识和能力。考试分数高，绝不代表各个方面都好;反过来，考试分数不高，绝不是各个方面都不好。大文豪，烂成绩？！一个人会发展，会变化：郭沫若初中时的一张成绩单上写着：语文55分，品德只有35分，两门课都不及格。假若他因此变得灰心失意，那他肯定不会有一番大作为，但他用他的努力和正确的态度容纳了这一切，成为了一个大文豪。可以说，考试不是为难你，而是提示你，你能接受这些提示，你就会不断地解决自己的问题，不断的进步。可以说，考试的本身就是学习的一部分。考试的真正意义是为了检测，提示你以后应该如何学习。总的来说，考试就象大夫给每个人开出的病历和药方，关键就看你如何对待和处理。我们应该正确面对考试，适应考试，利用考试，不断地进步!请发挥想象力，小组讨论这个点可能代表的事物？

其实，每个同学都看见了白纸和黑点，但就是忽视了一个完整的人而只看到了人身上的缺点，考试也是一样，分数成绩不是唯一！既然反成绩柄不是陆唯一……这些耽说法坝对吗丧？既然介考试印成绩牢不重尺要，正那我晴考砸赴了也谦没什框么关业系吧吉！考试类就是赵走过餐场，猫考完走了就吓没什征么意锅义了米！分数完就是市个摆呢设！考试租考砸则了就威砸了岸，考发好了抹就好臣了呗茂！考试砍真是霜多余悬！成功份跟你揭走考后鲁五步壶走心态码决定椅一切堪。一、维在分面数面讲前要胳有颗棵平常朴心，促不要扇患得份患失惭。各科蒜成绩刃都以沃分数先形式迁呈现澡出来骆的，垫虽然埋分数拣可以遭从一安个侧俗面反哪映出虽你半煮个学蜘期的反学习园情况独，但托分数剂只是急对你盒这一究个阶糠段努葵力的宫评价锈，阶沙段性使的检年测，耻是为尽了让挣我们夏在后恨阶段挑中能请更有食目的讽、更阁有针殿对性豪的学奥习。蛇所以师对这疫次的训成绩榴也不柄要太渔介意昆，不烧能因地为考砖高分叙而忘骆乎所蒙以，似骄傲她自满井，也席不能沟因考缩慧低分越丧失乘信心妨、自长暴自催弃。求那么咱今后所我们竟应当抽如何紧正确矩看待莫考分慎呢？框我想登同学伴们应春采取腰这样善的态航度，晶即“考前竞重视瘦，考顿场正梦视，示考后绝淡视”的警大度定。分析牢是实直践的墙有力爸保障援。二、御认真泛做好喇考试谁成绩蝴分析夺，正筋确地详认识生自己毯。我们灭说考店试后糕不要卵为分系数所忘左右呜，但令不是勇不要糠分析念成绩猴，考宣试成哑绩毕闻竟是附检测算我们愚学习显效果俯的一育个重演要尺附度。程那么项如何副分析丝式考试浅成绩蹲，希藏望同龙学们费做好脚两方厉面：首先贸要重视该分析判自己丙的单市科成蚀绩，看辜看自钟己的疾每一加门学哨科成犁绩与励班级帮平均拒分相狂比，哈是高母还是耽低，薪高则澡说明霜你该建学科害有一巩定优朱势，恋低且维说明魔该学题科相米对薄喝弱。尝明确盏自己治的优芦势学旗科和骗薄弱袜学科准分别房诚是哪知些，橡从而制定志下一班个阶特段学棕习计枯划时才习能有饶针对脾性的照合理段安排卷时间狱和分初配精努力。其次戴要用各窜学科查总成黎绩来尤衡量陪自己，横漂向比灿是和骄同学狮比一耀比，退了解念自己胳在班每级、皇年段杰的大疯体位前置；深纵向帆比是驾与自延己的婆过去备比一单比，裁是进段步了生，还畜是退否步了爆。要认真暮分析卵进步亏和退桃步的为原因，可害以主烤动找嫩班主撕任或雄科任结老师鸡谈谈求，听稍听他赴们对色你的可分析容和建损议，耕因为卵老师灶是最后了解能、最你关心燃你的丘人。任也要法主动要和家峡长谈爱谈，读把你蒸对成泄绩的肤分析罪和认寨识告省诉他物们，南争取份他们庭的理浩解和疾帮助缺。改正健错误互是向转上攀啦爬阶摩梯。三、舍认真脑分析生、找所出丢顺分的拳原因门，齐“对羞症下波药”吓。通常挺满分埋卷是臂少的偷，对患于每携个同谷学来爆说，灵在考杜试中浩都会啦或多怠或少袄有些厉遗憾茂，都焦需要认真雪总结遵找出灯丢分的原帆因。舱因此些在老曲师讲潜评考渠卷时应要特妹别注剖意自届己做驰错、肿失分潜的题市目，赠老师隙是如偏何分脖析解以答的辆、为坡什么衡自己糖会错童。不冰能简而单地氏将正赔确的峰答案均放在衔考卷堂上。奔而要烦分析丹答错胶的原南因，割是知蓄识缺粒漏？仔还是挨解题如方法氏、技俩巧出档问题赤、或屋者审蚀题不奴严，划粗心溉马虎傻引起湾。在六听老朵师讲阅评试施卷的潜过程滑中，梳除了星要仔惩细听孤还要爽用心侵记并斤在值者得注凤意的态地方店标上错警示感符号押，同乘时要渗注意葡保存裹好这茅些试烈卷，榜在今侮后的牢每次科考试甲前拿稠出来策看一胆看，柴以免蛾再犯霞同样裹的错龄误。总结椅是学趟习的勾源动懒力。四、剂很好雹总结冤经验深教训智，不申断改集进学言习方仅法。考试扒可以东检查数教学朵情况巩，可健以衡谣量班蝴级之疮间的物差距垦，可穷以反书映出逼每个崇同学狗的各暗学科瓜的学品习状劝况。至要根扇据自递己的雕情况膜，善促于在行考试欠后总结喷经验摸教训雁，不撞断改脸进学叶习方插法，聚学会黎适应撒环境送，适玻应老撇师。要尼能以止班上奴学习今好的勤同学训为榜样，看乎看他代们平叉时是她如何捉听课饼做笔智记的仆，他皱们是括如何恋对待建作业宜和测炉试的跑，他争们是捕如何宰向老嚼师提抚问等秆等。常言吊道他农山之落右、乓可以潜，虽挨然你品不能骑改变逮环境唉，但眉是你文可以卖掌握胳自己锦，改瞎变自坊己，蚊让自锣己适桂应。恒心混是人矿生的慌加油掌站。五、消好计篇划贯猜彻深啄入到劫每一坊天的辛学习咐中去学习跨犹如执长跑戏，谁勤懈怠笨了，倘就会贸落后傅；谁充不坚乎持，彼就不司会到失达终库点。境陶渊炒明说户的好靠：“翠勤学誉如春颜起之鹅苗，多不见陡其增味，日维有所驾长，乔辍学湿如磨猾刀之澡石，樱不见桶其亏荒，自到有所务损”甲。同皇学们踢的智推力相承差无夸几，怎但学童习成为绩却犯差距碧悬殊闷，原秧因就浮在于希有的患同学去经不机住时快间的扑考验播，碰递到点很困难橡就退许却了典，时懒间一昆长就辽懈怠姐了。治鲁迅高先生魄为了筛不再拘迟到怒，在大课桌伶上放哗一个港“早顶”字态，每修天提醒李自己，这钉种时布时警戒母自己的精谢神对液每一棕个积猛极上联进的另同学氧都会泳有所梯启发塘。在现挡实生移活中材，我俩们经察常会渐看到企：一砍些在祖学校吹一直衫是优姐秀生杆的人滑，成协绩可误以始徒终保凑持在崭班级扬的前霜几名漆，然草而在尘职业舟生涯锋中，清这些骨人却原表现逗平平味。许旷多原规来排倦名在矩他们佛后面画的同促学，夺在实病际工犬作中梨却表絮现得团更为宅出色迅。有菊人统奸计过省，工是作有阴出色牺表现滔的，紧往往只是从盾小学役到中们学在苹班上页经常才考第8名至订第15名的都，而仁不是加前三短名的避同学齐，这绣就是斥所谓幸的“主第十汗名现基象”己。因科为第鹿十名妨左右圣的人定，学兔习压渗力较采小，坝可以塞自由好自在竖地、霞快乐斑地学我习，解还有吵时间询参加抹课外亦活动卖。于棍是，就人们属发现帆在工秩作中佣表现轧最出杰色的睬人不霉一定寇是在她学校卫中成妇绩最预好的除学生纪，而拔是那共些成点绩中妻上，鸣但各匠方面截能力事比较躁均衡性的学孤生。奸美国且耶鲁域大学碌的心贸理学陶家斯略腾柏障格认树为，熟学习喂中表再现出陪来的从学