英语听力4教学大纲

英语听力4教学大纲课程编号：13014065课程名称：英语听力4/EnglishListening4学分:2学时：32（实验：上机：课外实践：）适用专业：英语建议修读学期：第4学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：英语听力（1-3）一、课程性质、目的与任务《英语听力4》属于英语专业核心课程。根据国家教育部颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》，这门课程不但要培养学生的听力技能，做到“听得懂”，而且要培养学生的英语表达能力，做到“说得出”。正确处理这种“输入”和“输出”的关系。首先为学生提供足够量的“输入”材料，也就是规范的，地道的英语语言素材。然后，在提高领会能力的基础上发展英语表达能力，使学生能够熟练得体地使用英语展开交流。本课程在提高学生英语口语理解与表达能力的同时，还注重相关英语语言及文化知识的传授，以提高学生的跨文化交际能力。教学目标：《英语听力4》课程教学主要包括两大部分：一是增加语言及英语国家文化知识等方面的输入量，提高学生对地道规范英语听力材料的理解。二是变输入为输出，进一步提高学生跨文化意识以及英语口语及书面表达能力。（直接对应培养要求5，8，9，间接对应培养要求1，2，7，10，12)具体要求如下：（1）要求学生通过大量英语听力材料的训练，增加语言和文化知识的输入量。（5，8）（2）要求学生在英语听力过程中，更深入了解英语国家文化知识，培养国际化意识。（1，2，8，9）（3）要求学生把握更多机会，利用英语听力内容训练英语口语，提高思辨能力。（8，10）（4）要求学生在英语听力训练过程中，提高跨文化交际意识和能力。（7，9，12）二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学时；课程教学共有8单元，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注Unit1TheLessTraveledPathAPartIPartIIPartIII4Unit2TheChangingWomenAPartIPartIIPartIII4Unit3WorkandWorkforceAPartIPartIIPartIII4Unit4MatchingDreamswithEducationAPartIPartIIPartIII4Unit5LoveandHelpAPartIPartIIPartIII4Unit6YouthAspirationsAPartIPartIIPartIII4Unit7WhytheProblem?APartIPartIIPartIII4Unit8SeeingBothSidesAPartIPartIIPartIII4（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无实验或上机项目，每学期上课为32课时四、教学方法与教学手段1．教学方法：主要教学方法为多媒体教学、以学生为主体的启发式、讨论式、发现式和研究式教学。充分调动学生的积极性，发挥学生的能动性和创造性。注重英语口语理解能力的训练与培养、提高学生口语表达能力。2．教学手段：采用多媒体教学课件展开课堂教学。课程教学以课堂讲授和操练为主，充分利用校园网教学平台及网络资源，结合分组讨论、线上线下作业及专题报告等共同实施。五、考核方式与成绩评定标准本课程考核采用百分制。主要分平时成绩和期终考试两大部分。平时成绩包括：日常考勤、课堂参与、口语表达、课堂测试及课外听力，等等。期终考试统一闭卷考试。平时成绩占30%，期终考试成绩占70%。六、教材与主要参考书目教材：张民伦.英语听力入门3000（第4册）.华东师范大学出版社,2010.主要参考书目：1.何其莘.英语中级听力.外语教学与研究出版社,2002.2.杨惠中等.