家访活动调查报告

—家访活动调查报告通过这次家访，我发现同学的教育除学校教育外，家庭教育非常重要，同学的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访同学，占总人数的20%。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、与父母一起生活。其中与父母一起生活的同学，占家访人数的42.2％。2、与爷爷奶奶一起生活的占了21.1%。绝大多数的家长都有心有余而力缺乏的教育之心。在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长兄弟，您的孩子，也是我的同学，我们的目的是全都的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！有相当多的缺少关爱的留守儿童和单亲家庭。在家访中留守儿童和单亲家庭的孩子占了很大一部分，由于缺少爱，导致这些同学思想偏激、愁闷、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。

通过家访给我的启发是：

1、必需从思想上重视家访的意义。

苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其细致、冗杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培育人的科学。”通过家访，老师同家长沟通情况和看法，统一认识，既帮忙我们老师改进教学工作，又帮忙家长改进家庭教育，从而形成教育合力。通过家访保持教育的全都性，是同学健康成长的关键。我们做教育工作的，必需充足认识家访的重要意义。

2、家访要按时进行。

我们做老师的应当在同学的问题刚露出头的时分，抓住机遇按时绽开调查，以利于将问题解决在萌芽状态。同学取得进步、同学心情反常、同学生病都要按时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。

3、家访应当有准备的进行。

老师应当估量可能遇到的困难和意想不到的情况，要做好克服困难的思想准备。在家访前，应当针对同学的情况详细分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打下一个腹稿，到时可以夸夸其谈，既可以表达老师对工作的负责，也表达老师的品位和档次，对家长是有很大的影响的。家长的倾听也会认真的。

4、家访不是“告状”。

依据人的心理因素，情愿听到佳音的人占95%以上。因此，老师家访时分，不要把与家长商讨共同教育孩子的好事情演化为“告状”，这样简单导致家长打骂惩处孩子，造成同学对老师的竭力不满，形成抵触反抗心情。假如

屡次这样做，还会引起家长的厌烦和不满，产生逆反心理。因此，老师在家访中肯定要留意到，要营造一种和谐、温馨的气氛，在文明民主的融洽的气氛中探讨中进行，让同学明白老师是真正的关怀自己的成长。这样同学才会情愿改正自己的缺点，增加进步的信念。

5、要留意反应和总结。

老师家访后，要留意同学的思想的变动，了解的信息，检验家访的效果。同时对家访按时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。

6、老师强化本身修养。

老师要转变教育观念，建立公平的新型师生关系，提高自身的修养，强化专业学问的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为同学树立好的典范。

7、老师对单亲的同学，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的暖和，在爱的天空中享受人间的真情。

8、我们呼吁全社会都来支持、关怀农民工子女和留守儿童的学习生活，让教育深化人心，教育不是学校“孤军奋战”，而是需要大家共同关怀、共同出谋划策。

通过这次家访活动，我们深切的体会到，教育工的任务是多么的重要，“做同学喜欢的老师，办人民满意的教育”不是一句简洁的口号，“振兴民族，科技兴国，教育为本”更是任重道远。完成教育现代化必将促进宿城区经济社会大发展！

篇二：家访活动调查报告

一、家访活动背景

为了与家长进行深化的沟通，倾听家长和社会对学校工作的看法和建议，沟通同学在校、在家的表现及思想发展动态，了解同学的假期生活。探讨促进同学发展的教育措施，宣传学校取得的成果和办学特色，促进家校携手共建和谐校内。

二、家访的形式

在本次家访中，我实行了登门走访的.形式。

三、家访的内容

1、了解同学的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现学习习惯和生活习惯等；

2、了解同学在假期中的生活、学习、社会实践活动。

3、向家长反应同学的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进同学发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关怀的热点问题做好宣传解释工作。

5、征求家长对学校及教育部门的看法和建议等。

四、家访结果分析

1、同学的假期，对一所学校、一个家庭、一个同学来说，都是一件大事。假期应是孩子们最憧憬、最欢乐、最轻松的时分，但在本次家访中我却了解到了家长的担忧，社会的烦心。

2、孩子们在学校里每天生活丰富多彩，只要学校一放假，日程表就变成了：睡懒觉、泡网吧，要么就是各种各样的辅导班，实在乏味极了。有的孩子埋怨“放假太没劲，还不如不放。缺生活、缺欢乐、缺自主、缺伙伴，这“四缺”是本次调研反映出来的同学假期生活的主要问题。培训、假期作业和走亲访友成为同学假期生活的三大主体活动，其中35.1%的同学假期生活以培训为主，53.7%的同学以作业为主，培训和作业已成为其假期生活主线。

此外，有些同学对假期生活不满意，其中11.9%的同学认为假期生活没意思，缺少自主性，只有48.5%的同学感到假期生活好玩；70.9%的同学假期主要是和长辈在一起，只有10.9%的同学主要是和同龄伙伴在一起。由于如今同学的假期生活充满了家长布置和设计的培训，使假期成为学期的延长。

3、心有余而力缺乏的教育之心

在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长兄弟，您的孩子，也是我的同学，我们的目的是全都的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！

五、家访的启发

第一，老师布置假期作业要过量、要讲究质量，而且要不拘一格、形式多样。中小学假期不是简洁地让同学休息、消遣，假期的另一个作用是要让同学有更多一点时间和时机去了解社会、去感受生活，并在这样的过程中学会沟通、学会体验。因此，我们老师应当尽最大的努力使自己布置给同学的假期作业能与生活相联系，能给同学一些体验式、实践式的作业。比方，如今一些学校利用假期布置同学开展丰富多彩的综合实践活动就应当大力推行。

第二，家长要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多沟通。家长应当尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，最好能带他一起郊游、一起学习。此外，家长和孩子要共同制订计划，这个计划要让双方都接受，另外，家长应多给孩子讲有关安全、网络和性等方面的学问。

第三，孩子成才需要学校教育，而胜利则要靠社会实践，二者缺一不行。社会实践是学校教育和社会接轨的一个重要条件，但目前社区为同学服务的空间少，存在着需求与服务之间的巨大落差。社区为同学提供假期服务有着相当大的客观潜在需求。因此，由学校出面，协同社区，组织一些有意义的社会实践活动，有利于促进孩子和谐成长、全面发展。其实，丰富多彩假期活动，实施素养教育，不仅靠开一门课、办一个培训班就能到达目的，需要家庭、学校、社会共同来完成。我们应紧紧抓住假期这一机遇全方位、多渠道、多手段地开展各种有益活动，从而提高同学全面素养。只有这样，才能让孩子在假期中边玩儿边学，欢乐并收获着。

篇三：家访活动调查报告

一、家访活动背景

为了与家长进行深化的沟通，倾听家长和社会对学校工作的看法和建议，沟通同学在校、在家的表现及思想发展动态，了解同学的假期生活。探讨促进同学发展的教育措施，宣传学校取得的成果和办学特色，促进家校携手共建和谐校内。

二、家访的形式

在本次家访中，我们实行了登门走访的形式。

三、家访的内容

1、了解同学的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现学习习惯和生活习惯等；

2、了解同学在平常中的生活、学习、社会实践活动。

3、向家长反应同学的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进同学发展的教育措施、方法和手段，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作。

5、征求家长对学校及教育部门的看法和建议等。

四、家访结果分析

1、同学的平常生活，对一所学校、一个家庭、一个同学来说，都是一件大事。平常应是孩子们最憧憬、最欢乐、最轻松的时分，但在本次家访中我却了解到了家长的担忧，社会的烦心。

2、孩子们在学校里每天生活丰富多彩，只要学校一放例假，日程表就变成了：睡懒觉、外出跑动，串同学门等，要么就是各种各样的游玩，实在乏味极了。有的孩子埋怨“缺生活、缺欢乐、缺自主、缺伙伴，这“四缺”是本次走访反映出来的同学平常生活的主要问题。

3、心有余而力缺乏的教育之心。在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长兄弟，您的孩子，也是我的同学，我们的目的是全都的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！

五、家访的启发

第一，老师布置训练作业要过量、要讲究质量，而且要不拘一格、形式多样。小学例假不是简洁地让同学休息、消遣，例假的另一个作用，是要让同学有更多一点时间和时机去了解社会、去感受生活，并在这样的过程中学会沟通、学会体验。因此，老师应当尽最大的努力，使自己布置给同学的训练作业，能与生活相联系，能给同学一些体验式、实践式的作业。让同学开展丰富

多彩的综合实践活动到达预期目的。

第二，家长要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多沟通。家长应当尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，另外，家

长应多给孩子讲有关安全等方面的学问。

第三，孩子成才需要学校教育，而胜利则要靠社会实践，二者缺一不行。社会实践是学校教育和社会接轨的一个重要条