师德师风课件

《德为师之本，师以德为先》党的群众路线教育－－师德师风建设民勤职专师德建设要求塑师表，强师能，炼师德，铸师魂。从教的违规行为从教的违规行为从教的违规行为从教的违规行为从教的违规行为一、什么是师德

师德是教师职业道德的简称。它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。师德是教师素质的重要组成部分教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。师德经是教惕师人决格特析征的燃直接惠体现历代滨的教苗育家甜提出插的“为人箱师表”“以物身作闸则”潮“循速循善洪诱”肃“诲殃人不耗倦”插“躬贱行实留践”登等，添既是故师德恨的规括范，画又是铲教师殿良好转人格银的品跪格特顺征的魔体现晒。在学钻生心利目中凤，教墨师是亚社会肢的规边范、蛙道德渗的化部身、红人类好的楷动模、疑父母峡的替识身。二、师德议的内怠涵师爱啦为魂握，学奥高为吃师，身正如为范肿，理外念为昆先。教师淘职业厦道德紧规范壳具体跌要求爱国逐守法桃、爱全岗敬抗业、盆关爱匙学生须、教书解育人轿、为酸人师走表、洒终身醋学习献身号教育欧，甘匆为人晌梯以身餐作则颤，为肿人师互表热爱税学生吹，诲腊人不积倦精通拥业务炭，学够而不毙厌互相咸学习的，团骑结协路作师德症的内血涵师爱俯为魂:教师肺对学挑生无亦私的径爱,也包畅括对及学生旦的安费全保希护，乔这是嫌师德断的核粱心。师德隐的内妇涵学高盼为师扒：教幻玉师对苍某一够学科殖知识学丰富湾、业孔务精柏通、扇治学糕严谨匹、注盗重创智新，幕这是炉师德盲不可甚或缺亮的重草要组帆成部窃分。师德势的内差涵身正拨为范圣：教妹师要扎时时挥处处列以身闭作则真，率挪先垂蜓范，秧这是瞧师德捏的直本接体仓现。师德吼的内咽涵理念纸为先公：教代师要旱与时蜜俱进臣，终宿身学足习，情不断怕拥有岭新的纤教育东理念毙，要举会沟端通、晃善交帖流、铜能合至作，柄这是痒师德休的基萍础。三、师德块的最投高境似界--牌-做一喘个心强中有统的老朝师爱霍老恨师从采事教沙育教炎学工态作的蛙座右苗铭教育筒格言脆一：聪没有忙爱就重没有蜻教育教育筑格言幕二：画对学就生的倦八字淡方针衡激弃励、答赏识租、参崖与、杂期待教育旷格言士三：趋育德牺于教咐、文睡道统庄一教育转格言逼四：妖教育府是科辜学也阅是艺纱术教育吓格言钱五：洗没有嫌教不恶好的禽学生挂只有担不会羞教的碧老师《霍懋领征事石迹：谎生动疑诠释袋“爱蔬满天畅下”格的精黎髓》师德因的最豪高境种界—做一仓个心业中有“构道”秆的教年师孔善子师者帽所以滨传道窃授业喂解惑孙也师德贼的最兰高境亲界—做一孟个心淋中有“甚道”勿的教金师陶触行您知（18令91拢-1追94恶6）师德疫的最研高境塘界—做一虚个心法中有“绿道”有的教残师黄炎间培（18他78矩-1滤96授5）师德踩的最兆高境误界—做一仆个心默中有“询道”侮的教璃师师德倒的最遍高境止界—养马烘的“缎伯乐吩”教师纲要真排正摒假弃唯匪成绩们至上絮的评两判标锅准，补摆脱笋社会夏、家着长以翁学生允成绩再衡量启教师摄水平宅高低词的评锻价标砌准，堤摆脱裙“虚毒名实知利”石的诱似惑。师德桶的最家高境支界—养马码的“柏伯乐集”针对填不同犹的学稼生，由用不撇同的渐标准港，充追分挖摘掘学书生的王个性鱼特长肢，让励每一革名学荣生都既能得蚕到尊俱重，勤帮助绘他们酬看到蒜自己虏的发允展方扣向。药不要之让那行些成厕绩不属好的脚学生缸成为毁“好誉学生涝”的舌“陪叠读”呢者。师德余的最妨高境榴界—养马疑的“阳伯乐漠”看到趋学生迷有某索方面衰的潜那力，宗引导结其向祸这个寄方向准茁壮扔成长害。四、樱今天班所需可要的夺师德要确淡立“姿以育凤人为闭本”访的教概育观厦念。育人浊为本糕就是中让学逮校成承为学共生幸齐福成或长的种学习樱乐园秤。以魄育人志为本沸、以嘴学生婚为主袭体，闲就是貌要坚竖持一眠切为末了学堆生，瞒为了术学生详一切涝，为累了一题切学松生。恨充分齐发挥壤学生难的主疫动性她，尊延重教记育规图律和申学生扑身心迷发展切规律章，让鄙人人屿可以陵成才异的观洪念贯言穿教帜育全处过程眉。今天女所需忧要的匙师德要确膀立“休让学射生生剖活在啦希望倘中”丢的教刷育观小念。变“厚纠失愁”教舌育为晌“扬徒长”柏教育石，昨旱日不冶行今脱日行畅，技队术致疾富样榆样通碍，不票断地糖让学蛇生树锡立“贪我能缘瑞行”克的自拍信，挎让他饺们能荣抬起浴头来促做人香，挺牵起胸肚来走及路。五、良好铲的师暮德应螺是优貌秀人认格全惯面的窑体现用真组心对孩待事召业。用热疮心对颤待同幻玉事。用孝受心对存待父茄母。用凡夹心对奋待自间己。用真毅心对翅待事泰业积极同贯彻钥执行较党的柄教育捎方针;热爱膛教育临事业愉，有流高度译事业犯心和当责任筐感，惜全身夸心地塌投入;不辞球辛劳被，不涌计得宴失，匠乐于纠奉献;努力共进取斗，不鸡断提吩高，讲追求筐卓越短。用热机心对鉴待同范事尊重并集体矩，依电靠集诱体；重视政交流喇，互衣帮互质助，勤重视洒集体蔬智慧邮；尊重龄信任乏，团唱结协延作，聋提倡辆公平笋竞争鹿，反决对文费人相士轻。用孝下心对搅待父乎母常回言家看犬看，妈多关汽心老勇人的稀身体。家和男万事爪兴，凡构建遮和谐筐家庭。用孝施心对慰待父妨母处理期好和砍社会膜大环熊境的嚷关系处理性好和窗本职粉工作处的关衣系处理美好人严与人处之间世的关酿系处理惕好自愁己和絮自己厌的关纱系声明:以上外所谈雁的师掩德师羞风方肌面的着问题疼，并卸不囊删括所吐有问营题，兵只是普本人哈在教杠育实新践中炎对师素德师贯风的对体察银和感炼悟。梳文中溜所批迅评的营，不披是针横对他分人，稠而是导用来刑律己腿；文拥中所笛提倡类的，丛不尽田是借脏以教挨人，有更是益借以苗自勉点。议题嫩是疫：1、结昌合工足作实医际，回谈谈倾师德犹方面看存在菌的主辜要问菜题？2、师膊德修种养在证教师帮的专锯业成连长中吴的作中用是幼什么乒？3、教今师如仰何做写到育组人先宽育己治？4、怎炕样真住正体暮现以绿学生斧为本掀，理植解、秀尊重闭、服灾务学