合肥工业大学辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考合肥工业大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.可以缓缴营业税C.小额担保贷款和贴息支持D.享受培训补贴【答案】：B2.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.市级B.区级C.县级D.校级【答案】：A3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.三分之一B.四分之一C.二分之一D.五分之一【答案】：A4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的遵守D.教育法规的适用【答案】：C5.高校学生权利是一项（）。A.法律权利B.道德权利C.应有权利D.自然权利【答案】：A6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.多样性B.单纯性C.差异性D.迫切性【答案】：C7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.显性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】：B8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.情绪稳定D.健康【答案】：B9.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.发散思维法【答案】：B10.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.廉洁从教C.团结协作D.依法执教【答案】：A11.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.强烈性C.狭隘性D.敏感性【答案】：C12.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.不良引注C.剽窃D.抄袭【答案】：C13.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.工作人员C.专业人员D.人类工程师【答案】：C14.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.经济功能B.生态保护功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A15.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.社会服务C.文化传承D.科学研究【答案】：D16.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.师生关系B.教学关系C.情感关系D.伦理关系【答案】：A17.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程内容综合化趋势B.课程性质职业化趋势C.课程实施多样化趋势D.课程方向人文化趋势【答案】：D18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.复杂性、创造性B.主体性、示范性C.连续性、广延性D.长期性、间接性【答案】：B19.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.感染性C.两极性D.主观性【答案】：D20.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有稳定性B.具有外显性C.具有境遇性D.具有两面性【答案】：D21.强化问题意识原则也叫（）。A.讲述思路B.教学与科学研究相结合C.引导研究学习D.增强学生参与【答案】：C22.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.冷漠B.逃避C.收敛D.分歧【答案】：A23.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.学术性B.长效性C.示范性D.复杂性【答案】：D24.记忆过程包括（）。A.识记、再认和遗忘B.识记、保持和遗忘C.识记、保持、回忆或再认D.再认、重现和回忆【答案】：C25.骑自行车的技能是（）。A.心智技能B.认知技能C.操作技能D.智力技能【答案】：C26.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者是师德养成的唯一路径B.二者既有区别又密切联系C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】：B27.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】：D28.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。A.连续性B.长期性C.示范性D.创造性【答案】：C29.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我教育能力B.自我调节能力C.自我反省能力D.自我批判能力【答案】：A30.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.义利并重观B.以上都不是C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】：D31.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：C32.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论【答案】：B33.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.社会发展规划B.国家教育制度C.社会主义教育事业D.国民经济【答案】：C34.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.镜我B.本我C.超我D.自我【答案】：A35.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到必须尊重他人的看法和想法B.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C.认识到法律不是死板的条文D.对自己塑造一个社会赞同的形象【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.个体性价值B.主体性价值C.对象性价值D.社会性价值【答案】：BCD37.当代大学生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.实用性D.开放性【答案】：ABCD38.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.自我保护期C.尽责期D.自觉期E.墨守成规期【答案】：ABCE39.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有相对性D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】：ABC40.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.对从业人员的活动进行监督评价B.强调从业人员的具体职责C.强化岗位规章制度D.强化职业观念【答案】：BCD41.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.做买卖童叟无欺B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.维护企业信誉D.办事实事求是【答案】：ACD42.注意的功能包括（）。A.保持功能B.选择功能C.控制功能D.调节监督功能E.整理功能【答案】：ABD43.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.重点难点B.使用规格C.教学反思D.规范和要求E.培养方向【答案】：BDE44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.教育违法C.强制权D.处罚权E.刑事违法F.治安违法G.监督权H.命令权【答案】：ACDGH45.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.连续性与阶段性C.平衡性D.个体差异性【答案】：ABD46.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.精确把握事物的度【答案】：ABCD47.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于对症下药C.善于掌握分寸D.善于随机应变【答案】：ABCD48.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.叙述研究过程B.形成研究的基本假设C.指出研究基本思路D.陈述研究目的和意义【答案】：ACD49.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我分化C.自我控制D.自我情感体验【答案】：ACD50.一名合格的教师必须具备（）。A.普通文化知识B.学科专业知识C.教育专业知识D.相关学科知识E.经营管理知识【答案】：ABCD51.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.促进职业认知，加强职业认同C.积极投身实践D.关心学生成长【答案】：ABC52.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业理想B.职业素质C.职业行为D.职业作风【答案】：AD53.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.建设现代大学制度B.加强章程建