南方新课堂高考语文总复习 第二部分 专题十三 默写常见的名句名篇 课件 新人教

第二部分古代诗文阅读综述一、古代诗文阅读高考考点知识图解(一)默写常见的名句名篇(二)文言文阅读(三)古代诗歌鉴赏二、文言文阅读粤考规律及备考指导(一)粤考规律总结自2004年广东省自主命题以来，对文言文阅读的考查趋于稳定，“大同”中存“小异”。1．选择“浅易”的古文语段

所谓“浅易”，主要特征是：①从表达方式上来说，以叙述为主，偶或有一点议论——或者是作者直接发议论，或者是借人物之口发议论；②从运用的词语来说，主要是常见的文言实词和常见的文言虚词，较少涉及非常见的实词和虚词；③从句式上来说，主要是文言文中常见的判断句、被动句、省略句、倒装句等，极少出现非常见的文言句式；④从内容上来说，与作者写作的社会历史文化背景没有更多的联系，较少涉及古代的名物典章制度。如2008年广东卷文言文节选自唐朝房玄龄修纂的《晋书·卷五十八·列传第二十八·周访传》中的有关内容，属较为浅易的文言文。周访是《晋书》成功刻画的一个人物，原文篇幅较长，约1900字，不符合考试中文言文阅读材料的要求。根据命题的需要，删减连缀为573字的文段，既概述了周访的生平，又通过最能体现周访个性及功绩的材料，让人对周访留下深刻的印象。从阅读角度来看，由于采用了删节与加注等方法，文中已经没有生僻难解的词语，也没有复杂的名物典章制度方面的专门术语，降低了阅读的难度。从整体风格上看，这是一篇浅易的文言文，大体适合高中毕业生的文言文阅读水平。经删改后的《周访传》是一篇典型的人物传记类散文，这种文本材料在历年高考中比较常见，也是各校在高三备考中大量训练过的，与教学实际相符，学生不会感到陌生。

从选文的来源来看，二十四史占据了半壁江山。2003年至

从选文的体裁来看，以人物传记为主，所选人物大多为有声名的文臣武将，多为正面形象，选文主要围绕该人物展开叙述，叙述其生平简历和突出事迹，思想性较强，一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。2011年广东高考文言文选段分别来源于《旧唐书》《孔子家语》《后汉书》《杜环小传》《聊斋志异》《晋书》《宋史》《后鉴录》《清代名人轶事·将略篇》。从全国高考题来看，我们发现，继《史记》《后汉书》之后，《晋书》《新唐书》《宋史》《元史》《明史》逐渐为命题专家所看好。2．设题注重与课本知识的联系

历年高考文言文考查，其知识点总与教材内篇目有关联。如2006年广东卷实词判断题C项：“谭谢不纳，母大困。”其中的“谢”就与《孔雀东南飞》中的“阿母谢媒人”中的“谢”意思一样。翻译题第1小题“今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？”中关键词语“盍”的意思，就与课文《齐桓晋文之事》中的“则盍反其本矣”的“盍”一样。固定句式“非……乎”就在《赤壁赋》的“此非孟德之困于周郎者乎”一句中出现过。2007年广东卷翻译题第1小题“但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王”一句里，关键词“但”与《孔雀东南飞》中的“卿但暂还家，吾今且报府”中的“但”意思一样，“异”的用法在《桃花源记》的“渔人甚异之”一句中出现过。毫无时疑问望，文籍言文搭阅读笑材料(含选贴项中僚的材芦料)与课命本知锡识相关尽联，科不仅男可以柳促进香学生牢形成运逢用课份本知堪识的盖迁移义意识绩，而且有伤助于脏引导土学生芳有意殿识地鸣积累蜂课内社知识无，重穗视平唱时文风言文案的学习洁。一琴方面急，注训重积卷累文矩言实凭词、帖虚词事、句蒙式和唐词类刺活用感现象等陕知识靠；另东一方直面，服更要宗注重淡古代躬文化嗓常识闭的积西累，模例如趋民俗礼雕仪、元音乐步建筑小、文萝人逸附事等从。另外径，从肤考试例内容适看，荒文言剑文阅死读考查曲“文虹”“察言”溪并重。摸这里筛的“运言”讲即文遗言知敬识，炮如实以词、忙虚词掉的理想解，古今竹词义辨欧析等桶；“文舌”主恭要指对台文意县的理降解。躺从测确试能货力看估，着丸重考查滋文言捡知识怪的迁绞移能疼力和传对文蝇意的积分析淋、理贯解和甜概括笛能力命。(二)复习方法1．从课幕内到煮课外《注重传课内圈诵读构，培婆养语武感。访高考贩考查融的，舍无论猛是实倒词词标义、虚词盼用法底、文因句理欢解，是还是很特殊殖句式喝、筛首选信目息、庙分析悬概括鹊，无一腾不是纵源自株课内巨；考诞点设离置，赛几乎硬都可哗以从杆课本舞中找扑到相篇关联的伟知识猴点。质因此膨，复第习课研本中寇的文台言文摊篇目葬是基弹本立什足点居。一般翻来说创，课甲内篇帆目可井复习3～4遍，糕重视程积累拿基本劳的文膀言实崖词和虚换词。争考柿试大既纲》上规允定的12侧0个单测音节招文言河实词病要依企据课文理赤解其蠢多个枯义项持。在拴复习航过程烂中，菠要对嗓古今陶同形治异义哗的双绕音节词芦进行归归纳舅整理篇。文广言虚疾词考霞查的遇趋势献是淡唱化用餐法的疫界定吧而强调谦词义态的理觉解。露因此怀，对《考试寄大纲》上要稀求掌酱握的鲁有关虚词的葱用法义和意军义要样了然槽于心膝。课内雷打基偏础，稳课外皇练功犁夫。舌注重宇课内保积累艳，掌缺握一践定的匙文言知抗识是只学习旷文言贡文的婚基础扇；加焦强课刮外阅若读，团形成恒一定乘的文炭言语感如是学范好文持言文拾的保包证。袋课外像广泛庸阅读谅经典爷史籍墙、散摇文等垦，形成昏文言耳文阅障读的码感性悦基础掌。在顽阅读肤过程屡中注重重思阻考，斥时时思总结归爽纳，稠比较裂实虚双词意煮义用虎法、旅词类受活用抹现象诊、特膏殊句绪式类师型等，淋以此加培养酷对此台类文惕章的前语感您，形玩成敏说锐的贞文言第语言凳感知桥能力。缸在阅及读时区，要浩注意耽整体蚕把握州，揣亭摩语过言，面理清绸全文殃脉络逗，归纳劝内容涌要点戴，概当括中家心意叉思。2．强化芳语段代训练有了雪一定惑的知织识积辞累、亩阅读丙容量球，想们要稳掩妥得朝分，签还得秧进行科钱学训丘练。叼高考承文言锻文阅蔬读选叉材的勤广泛犹性决故定了烤我们粱进行烧强化训参练时封，不邪能像耕以前涌一样狭，仅萝仅停超留在城史传变类人峡物传优记上姻，而应歼该精蜻心选戚择10芝0篇左位右涉伐及各岂种题主材、随体裁移、风肥格的惧训练文段奥，培僚养文吓言文运综合锹解题归能力俗。在粥训练铃过程狐中，杀既要差继续邪积累一惠定的呆文言突知识筹，还华要注缩慧意分仪析考纯试命台题的示基本饶特点烧，掌妇握一定敏的解货题方秋法和嗓技巧凝。(三)阅读方法1．阅读搬时材允料(文段)、题朱干选逃项、伐尾注渴三者筹不可劲偏废材料(文段)当然穿是不搁可忽鸦视的票部分杏，它材是整浓体把痰握的赚重中之重造，而塔考生象多忽老略的弱是对扇选择竟题题来干选夜项的旧分析爷和对塞尾注早的暗示机作用收的关评注。姨选择诞题中扎的题问干选翅项，简特别圾是分紫析概秆括型辞选择题稍中的谜四个恒选项切，它回是整慰体把舟握文耕意、尾解决孝疑难沙的拐禁杖。苗因为分住析概脉括型奋选择冬题多苏是要黄求选宿出一乞项不触正确痕的，认这意量味着厚其余三搂项均丢是正战确的茧，这金对于引考生锣来说宋等于遗是变垫相的市翻译别和解源释。因此料，利办用好而该题珠选项淋中的片信息判，整红体阅禾读就朱会事口半功图倍，惧化难为孕易。胁尾注固，既耳然加臂了，泄肯定阿有用鸽，甚萍至是熟必不予可少耽的。生尾注标免注的铜是一谁些命比题者茅认为膛超出笑考纲魄规定贸的、新超出回中学位生阅锦读能力库范围陵的内昂容，盾如不柏很好萌地利胜用，早肯定梨会对感翻译线和文贴意的贼理解形蔬成障册碍。2．“阅形”要游有“匆序”完成牺文言乳文阅趟读题鲜要运拔用三蓬步阅渐读法嗓：第一笼步，掀概览吗全文蒙，明狮白文林中的星时、撇地、科人、定事和赖作者贞的看法商，读晌全试庆题，虑但不叉追究质难词虫难句吃。第二有步，涉排除瓜“死捞字”些，分阅析关阳系，逗以求榆理解漆。所曾谓“砍死字”傅，即忠不需殊译的累人名郑、地岁名、搅朝代裙名、幼官职枯名、委时间足名词尸等，要边辱读边撞用铅柳笔在羽其下破面一驰一标微出，抱既可小防止自它干露扰“链视听搭”，又可项以之们作为揉转换完叙述鼻事件辣的标蚕志(表时到、地瓜的词)。接红着再腊读原文时，分女析“嫌关系青”以躺加深竿理解苍。即寨分析渡文中知人与求人、龟人与倦事、事与浩事之车间的料关系键，理茂清孰仇主、汪孰善知、孰柱恶。过分析惊事件数的原怎因结局各，分跟析人胜物的丑命运秋归宿将，从碎而理游解并驶确立再文段以的中仙心思府想。这一却步仍污不要林深究落难字钩难句贞，因为是骄从宏供观上接着眼种，它诸们一狼般不会仇影响敲“分今析理维解”碧。第三爱步，辣扫清园障碍梳，筛植选概刷括，粗准确睡答题胃。文掏段中渣的加疯点字和袖画线话的句装子一被般都材是难铺字难求句，香它也奶正是飞文后员的命碎题依象据，通过报前两溜遍的禾阅读映分析员，不橡少内欢容已葬经“梁理解蛙”，选但还状需再在读第三唉遍，袋并对货照研周读题跑中所朗设问晒题，发在珍生视“店第一定印象判”的分基础上为，进曾行分圣析印反证，蕉以彻黄底解挺决所塌有难服点。地可呼记唤“妈记忆衰”，重温所课本僚中学贤过的冒类似辈的字芬词的必用法榜和句稍式；梁可借逃助狭垮义语调境，瞻前馅顾后罩，疏辉通“许文气迫”；济可借段助选脆项，椅进行逗比较年，验遵证选奸优；可借梁助“类注释科”(有的将文段铸后附蹲有)，解垮决相裕关文竹化常鞠识和城写作背景劫问题缎；甚粒至还拥可以肠大胆属猜测币推断示。以上项“三握步法践”告份诉我刮们，拌阅读的不只痛是读粘文，意还要迎会读桶题。3．“想论”要探有“虫据”文言吧语段盼、题箭目设痒置和惕所学升知识方，是古思考乒的三海大依灾据。校对字词慌意义访及用呆法的劳辨误醋求正变唯有嘉从与楚之相唇关的素语句据、语序段来寇分析，凉才能颂准确放无误勾，而代理解础句意(译句)判别恰对错胃，要失以句果中某些关危键字藏词的劈燕是与捧非为残衡量联标准富。同管时还揪要善脏于利盒用题晴与题断之间的绘关联驶帮助傍思考平。4．“析洪”要扇有“证理”文言逼文阅态读试豪题所兆选的后文言纤语段予中所应含的吓“理垒”既程有情诞境事理信，也棋有逻遇辑事监理。保在文权言文府试题蓬的解惕答过挣程中颂，无毙论是奇判断字顷词的努意义君和用嚼法，霸还是呀判断足句意振、表肺述是宪与非歪，都港应分绵析文中故语境五本身如形成型的关芦系之滔理和诞较为捐普通恋的人宜之常伏情、功事之北常理。5．“选倘”要博讲“某系”文言爷文阅伐读试肚题的械语段删及每师道选临择题顶是相浩对独呼立完铅整的唐，其中昼“题席”与底“文叔”，北“题冰”与捞“题含”之仿间表祸现出多劲种相批互联系的意特点男，这踏就需绞要在份对备辣选项征进行舱筛选姓并作潮出选胖择的房诚时候检，始终胸注意知发现伏、关缴照、窃利用报这些独联系蛾点。专题舟十三柜默领写常返见的哪名句贪名篇考纲呜阐释考纲内容默写常见的名句名篇。能力层级：A级(识记)。考纲阐释

“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，旨在引导学生重视诵读，培养语感，接受熏陶，提高语文素质。所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用。所谓“名句”，是指在内容方面，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，含义深刻；在表现手法方面，构思精巧，想象、联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目。考点分布《考试说明》中规定的古诗文背诵篇目：11篇文言文和22首诗词曲。粤题度精讲1．(2益01弓2年广东卷)补写灯出下林列名期句名狭篇中的短空缺马部分温。(任选3题，督多选滔只按赵前3题计灯分)(1士)学而扒时习布之，狡不亦治说乎形？__刺__踩__武__氧__阀__剖__约__，不漂亦乐乎？__存__悄__静__捧__坦__献__曾__，不序亦君宗子乎栋？”(《论语》)(2请)_惭__凭__询__命__户__撞__推__膜__火__摆_，__嫁__竿__罚__披__劣__刘__叮__絮__馅__，闻排道有先早后，舱术业仗有专杠攻，躬如是凉而已摔。(韩愈《师说》)(3沃)安初得堡广帆厦航千吸万海间酱，__苍__笔__界__渠__钞__灰__池__啊__离__，__阶__配__拦__把__牌__灭__容__牲__稿__！(杜甫《茅屋司为秋钉风所熄破歌》)(4冰)家贫爷，__倾__必__赤__丸__急__姨__舰__，__待__划__俗__拌__躺__晶__偶__，手找自笔录，秒计日翼以还界。(宋濂《送东斧阳马生序》)【名师干剖析】本题偏考查框考生环对常刺见的正名句黎名篇纯的识覆记能阻力。与往乡丰年古异诗古精文内苍容各秩半、鞭初高姿中教公材内雪容各您半不参同，20伙12年调整扰为“三句妈古文沿，一蚕句古版诗”丢，“艇三句典初中轨，一启句高备中”；除第付四句昏外，蛙其余弃句子深仍然定是考纹生们撒应该跨较为储熟悉飞的。【参考微答案】(1竹)有朋览自远锅方来廉人执不知端而不剧愠(2各)是故椒弟子层不必朝不如柱师师不概必贤乖于弟拔子(3球)大庇市天下丑寒士撇俱欢赴颜风雨泛不动悼安如赤山(4询)无从傍致书种以观淋每假斥借于顽藏书小之家2．(2船01砌1年广东卷)补写飘出下嫌列名冰句名肥篇中的真空缺掠部分捕。(任选3题，拦多选狡只按塌前3题计建分)(1女)曾页子赛曰斯：代“较吾秘日牧三勒省沸吾匀身接：__欧__饭__泻__蜓__故__餐__积__？__齿__凝__颂__够__盏__辨__元__？传钟不习饥乎？君”(《论语》)(2棒)我闻嘴琵琶森已叹涨息，汁又闻桨此语倾重唧歉唧。__垫__果__沿__折__诱__鱼__尚__，__俊__原__洗__剑__闹__榜__暂__！(白居拾易《琵琶察行》)(3咬)秦洪人捏不释暇桑自昼哀贯，窗而乱后灰人偏哀音之须；__述__戏__贩__逝__碧__案__，__渡__禾__沈__蓝__英__陈__贪__。(杜牧《阿房球宫赋》)(4测)_扎__组__逝__茎__予__惧__位__臣_，__挤__圆__悬__速__贿__箩__吃__。小锤园香希径独佳徘徊。(晏殊《浣溪难沙》)【名师胸剖析】本题保考查悬考生厨对常辆见的引名句负名篇蚀的识枕记能都力，难度苹不大撑，不翠少考液生能汗得满冲分。革注意“涯”和“奈”字代的写剖法，注意(1虚)句和(3蓝)句的悔句式倡。不墨要多野字、殖漏字币。【参考卵答案】(1绒)为人窄谋而牲不忠黄乎槽与粱朋友能交而奔不信蚊乎(2井)同是鼓天涯剥沦落季人梁相逢桂何必丹曾相炭识(3沟)后人塌哀之野而不拳鉴之冶亦捐使后等人而妨复哀喉后人池也(4只)无可弦奈何晒花落姨去证似曾促相识挣燕归邻来3．(2钱01怀0年广东卷)补写袋出下淘列名形句名钢篇中的隆空缺叛部分图。(任选3题，略多选歉只按娱前3题计低分)(1两)呼鹿尔恨而牢与细之碎，屋行芒道松之艇人绕弗老受嫩；__句__福__朋__疾__酿__欲__，__内__呢__匪__抵__奖__恰__。(《孟子·告子乖上》)(2娱)无边恋落木兄萧萧蹦下，昏不尽熊长江超滚滚连来。__伴__联__堵__洪__罪__泰__爸__，__计__功__辣__监__虹__济__量__。(杜甫《登高》)(3并)_艺__火__船__朝__姿__尖__提__泽_，__秧__垫__还__的__锐__碑__南__。羌歌管悠窃悠霜饶满地。(范仲淹《渔家绍傲》)(4晓)哀吾兰生之标须臾心，羡俘长江姨之无鉴穷。__盖__画__付__萌__声__率__邻__，__立__贵__请__箱__归__航__象__籍__。(苏轼《赤壁夸赋》)【名师薯剖析】本题闲严格订遵守拔了《考试级说明》“默写竖常见韵的名句共名篇”的要撞求，爷每小狮题中樱所选魔的作品都肃是历廉史上怜赫赫启有名的文委学名狂家的毅经典赠名篇送，难冈度也陕不大欣。【参考六答案】(1捧)蹴尔爪而与她之标乞特人不妇屑也(2创)万里肃悲秋晋常作痰客枣百绑年多咸病独监登台(3汪)浊酒昂一杯家植万里粮燕然捏未勒停归无秘计(4话)挟飞磁仙以客遨游圆抱明堂月而撞长终粤考婚规律自广搂东自曾主命纪题以遣来，菠名句蹦名篇福的默乐写是廊一个阀比较揉稳定惧的考点锹，一网般采起用M选N的形手式，圾考查乞内容谨经典棕化。20母07年至20信12年都铜采用4小题京中任塑选3小题(6句)的形粒式，合考查膏范围庭均在《考试建说明》规定滥的篇域目之剧内，特且均斗为直接型小默写蛇题，混难度较低屡。考点沙透析广东军省近告年来阶只考质查较垂容易铸的直绝接型迁默写超，且校考查池篇目苦均在《考试饭说明》规定律的考械查范咬围内桑，因斧此，低只要帝扎实渔掌握《考试说子明》中规霜定的秘古诗恐文背排诵篇道目(详细锐内容食见配拢套资拐料《制胜锦囊》)即可何。解题性指津1．突破茶生僻闯难写腐字对于匠文质位兼美私的名栗句名单篇，芽多数悟同学维能熟手读成术诵，度但在掉考试中代却不甲能得爸分，异其中殊一个洗重要等原因哥是对页生僻误难写钉字重痰视不毕够，以致窄因书娘写有搭误而危丢分拢。如浓：以上董两句坚中，“簪茂”“但眦”要就极易写飘错。绿我们摔在复禾习时饱，对生拆僻难姐写字报必须辉多写茂几遍给，达积到熟汤能生唤巧、雷强化网记忆仰的目秒的。2．注意之同音咬异义狡词读音稀相同嚷、意公义相溉近或研相反朽的词扰语在反名句粘名篇世中大顺量存扯在，这也输是命俘题人污设置颜陷阱阅的热丹点。容复习权时要虽特别村注意青这些否同音怎异义词促，通番过有仆意识劳的分寇析比蹦较，因做到箩既知填其音柱，更虫知其研义。带如：以上亲句子则中，“幽谢”的泻意思候是“踢隐藏惑的、郑隐蔽零的”欲，容槐易由后身面的煤“愁论”想葱当然林地写烫成“丽忧”趋，若芹联系咱后面匪与它珠对举裹的“暗装恨”陵，理蝴解了夹词义摩，就坚不会替误写功了；免第二知句中严“暗阳”的兄意思是诸“绿犬柳成返荫”汁，易铺误写编为“燃岸”骗。3．注意爽同义慰异形毅词意思也相同斩而字扣形迥后异的竹词在绪名句蚁名篇拾中也甲是屡肆见不脂鲜，介这类词访对考位生具扛有更莲大的铺迷惑筑性和艘误导窄性，雄是考属试得贝分