2014年湖北省中考语文古诗欣赏试题汇编

2014年湖北省中考语文古诗欣赏试题汇编目录课内外年代地区诗题作者朝代首句形式课内2014湖北襄阳渡荆门送别李白唐代渡远荆门外律诗课外2014湖北咸宁滁州西涧韦应物唐代独怜幽草涧边生绝句课内2014湖北天门钱塘湖春行白居易唐代孤山寺北贾亭西律诗课外2014湖北随州江夏送倩公归汉东李白唐代彼美汉东国绝句课内2014湖北十堰渔家傲·秋思范仲淹北宋塞下秋来风景异词课内2014湖北黄石钱塘湖春行白居易唐代孤山寺北贾亭西律诗课外2014湖北黄冈不见杜甫唐代不见李生久律诗课内2014湖北恩施天净沙·秋思马致远元代枯藤老树昏鸦曲课内2014湖北鄂州望洞庭湖赠张丞相孟浩然唐代八月湖水平律诗望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。（2分）10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。（3分）【参考答案】9.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（共3分。意近即可）（2014湖北鄂州）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。注：钱塘湖，即杭州西湖。13．本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？（2分）14．苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。请问诗人运用哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？（2分）【参考答案】13．（2分）抒情手法：借景抒情，直抒胸臆

（2分）思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。14．（2分）水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草

绿阴。（2014湖北黄石）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。23．本词上阕描写边塞，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种的艺术风格。24．下面对本词理解和分析不正确的一项是（）A．上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。B．“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。C．“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。【参考答案】23．（2分）荒凉的秋景苍凉悲壮（每空1分，意对即可）24．(2分)B（2014湖北十堰）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。7.对这首词赏析不恰当的一项是：（2分）A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B.诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。（2014湖北天门）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联

，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了

之情。(2分)11.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分)【参考答案】10.（2分）每空1分。叙事；思乡。11.（2分）“随”字用得好，(1分)一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。(1分)（2014湖北襄阳）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（选自人教版《语文》七年级上）⑴这首小令前三句描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，请选择其中任意一句，用生动的文字把该句表现的画面内容描述出来。⑵这首小令表达的情感是什么？是通过什么方法来表达的？【参考答案】24．（4分）⑴（2分）第一句：枯萎的藤蔓，垂老的古树，无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。第二句：纤巧别致的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。第三句：荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着疲倦不堪的异乡游子，冒着凌冽的西风踟蹰而行。评分说明：内容正确、语言生动形象即可。⑵（2分）天涯沦落人的凄苦、思乡之情。寄情于物（或寓情于景、对比烘托等）。评分说明：答出第一点1分，意近即可；第二问1分。（2014湖北恩施）不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山②读书处，头白好归来。【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。19.

结合具体诗句，分析诗中李白的形象。（2

分）答：

20.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2

分）答：

【参考答案】19.“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。20.

抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。（答出两点即可）（2014湖北黄冈）江夏送倩公归汉东李白彼美汉东国，川藏明月辉。宁知丧乱后，更有一珠归。【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。②宁知：谁也没有想到。③丧乱：安史之乱。15．简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。（2分）16．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）【参考答案】15.（2分）以珠喻人（倩公），写出了李白对倩公才学、品格的赞美（景仰）。（扣住“比喻”、“赞美”，意近即可）16.（4分）前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。（2分）后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸（惊喜），对全县公的赞美，以及和友人（倩公）离别时依依不舍的感情。（扣住“赞美”、“惜别”，意近即可，2分）（2014湖北随州）滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。下面理解不正确的一项是（B）A．全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。B．首句“独怜”二字，寓意深刻，凸显出作者的孤傲品性。C．诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。D．尾句“舟自横”一语，意即“小船自由自在地、随意地漂浮着”，集中表现出闲静、寂寞的意境。（2014湖北咸宁）8．下列对诗词句子的品析有误的一项是（C）（2分）A.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，运用典故，抒发了词人