初中化学-水的净化教学课件设计

人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化1.了解自来水的净化原理2.知道沉降、吸附、过滤、杀菌、蒸馏等常用的净化水的方法3.初步学会过滤的原理及操作4.知道硬水软水的定义、鉴别、危害与软化5.学会常用的混合物分离提纯的方法

重难点：自来水的净化原理

过滤的原理及操作冰雪升华冰雪沉积融雪径流地表径流水蒸气冷凝思考：天然水中含哪些种类的物质？1：沉降实验步骤：1、在烧杯A和烧杯B中分别加入约30mL浑浊水2、烧杯A静置3、向烧杯B中加入1药匙明矾，搅拌，静置4、对比，观察现象做一做化学就在我身边

过滤演示实验注意观看找出过滤操作要点一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗的内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯嘴紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸处漏斗下端管口紧靠烧杯内壁过滤操作要点：2：过滤注意：小组内要有合作和分工，一人操作，其他人观察和记录，同时指出其操作中可能存在的错误。实验中注意保护环境，产生的垃圾放入废液缸中过滤B烧杯中沉降水1.生活中什么地方用过活性炭？2.活性炭为什么能吸附颜色和气味？3.吸附显微镜下的活性炭生活处处有化学防雾霾口罩将针筒（装有活性炭)内的活塞轻轻拔出，倒入滤液，慢慢推入到烧杯D中，观察颜色的变化现象：结论：

烧杯D活性炭一、感受净化水的一般方法：实验3：吸附过滤吸附后的水能直接饮用吗？为什么？生活中该怎么办？

4.杀菌消毒常用的杀菌消毒的方法：

加入消毒剂：氯气、漂白粉、二氧化氯

生活中常用加热煮沸来灭菌

思考实验步骤：1、用胶头滴管在烧杯中取一滴澄清的水，滴在表面皿中间，将表面皿烘干2、水蒸发后，观察表面皿上有什么变化？浑浊水通过我们沉降、过滤、吸附、杀菌消毒之后，变成澄清的饮用水了，所得到的水是否是纯水呢？如何证明？如何得到纯水呢？想一想5.蒸馏将水煮沸后水蒸发成为水蒸气水蒸气冷凝成蒸馏水想一想：在生活那些场景见过蒸馏水？

制取蒸馏水的装置

液体

蒸气

液体加热冷却自来水厂净水视频除去不溶性杂质除去色素、异味杀死水中的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质自来水厂净水过程示意图自来水生产经历了几步净化？每步作用？阅读课本76页硬水与软水3、硬水给生活和生产带来的危害：4、硬水软化的方法：1、定义：2、硬水和软水的区分方法：分别取样品适量，加肥皂水、振荡，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水。1)生活中：煮沸。2)实验室里：蒸馏。

分析混合物成分找到各成分性质的差异盘点收获1、知道沉降、过滤、吸附、蒸馏等分离混合物的方法。2、初步学会过滤的基本操作3、了解自来水的生产过程4、硬水软水的定义、鉴别、软化5、分离混合物的思路选择方法1、下列各组混合物可用过滤法分离的是()A.食盐和白糖B.食盐和泥沙

C.食盐水D.铁粉和铜粉2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏

BD自我检测3.过滤时必须使用的一组仪器是()A.蒸发皿、量筒、玻璃棒

B.烧杯、漏斗、玻璃棒

C.漏斗、试管、玻璃棒

D.试管、坩埚钳、烧杯B

4.选择合理的方法分离下列混合物:

（1）有颜色的水______（2）从海水中获得食盐______（3）用海水制蒸馏水______（4）将茶水中的茶叶分离出来_____吸附蒸发蒸馏过滤

沉降、过滤、吸