五大领域大班教案运动

茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动领域运动课 题户外游戏活动目标发展幼儿的动作协调性和灵敏度活动准备根据游戏准备不同器材，（火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、）活动过程个性设计一、游戏：无敌梅花桩游戏目标：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。二、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底女口：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。三、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子） 5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。四、喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候日你期找至〕最近的一个小朋友抱在-集体依次类扌隹。在圆圈的线领找域-个•自己的位运动一起围着圆课走，当听至级鼓声送树的的小卜勇士时活动目抱起来组成习走最后的动作数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子体验与同伴合作进仃竞赛游戏的快乐。活动准备1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2•场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒活动过程个性设计活动反思

引出主题，激发兴趣。日1.带幼丿」到户外场地。随着老师的节体跟着老师帀活动身体各部领:域运动课 题我是小小消防员1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协活动目标运动力调能臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2.学习助跑跨跳，能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨2•我们要d跳做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。活动准备场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。两头不一样宽的长布一条，固疋在地上，咼度不一的纸相三组。小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。活动过程个性设计一、 准备部分1•幼儿分成两路纵队齐步走进场地。2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。二、 基本部分1.新授助跑跨跳。师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。讲解动作要领，第二次练习。第三次跨跳，幼儿展示。2•有障碍的助跑跨跳。示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。3•消防训练演习，情景中巩固练习动作。(1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，至V达终点后返回。教师小结、点评。⑵情境演习。接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。幼儿轮流出发，游戏一次后结束。二、结束部分日期集体活动领域运动课 题跳跳更健康1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏活动目标性；3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。活动准备短绳若干、球若干、运动场地、活动反思活动过程个性设计活动过程个性设计1•活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。基本部分（1） 分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。（2） 介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是球跳（从始点都终点跳一次）。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。三个小组轮着进行这两个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。（3） 项目开始师：好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了 3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。结束部分师：小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。日期集体活动领域运动课 题勇敢的解卡放军活动目标掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测度。积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放车的勇敢品精神则力和准确舌质和合作活动反思活动准备沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、音乐。《学做解放军》活动过程个性设计、活动导入：我是小小解放军--播放《学做解放军》音乐入场。带领幼儿做热身运动：踏步走等。二、 好好练本领--谈话导入，激发幼儿游戏兴趣：小解放军们,我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作。游戏"哪个炸药包扔得远":站在线后，听口令用力将沙包投出去。三、 勇敢执行任务--小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）--组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织分组游戏）四、庆祝胜利--放松运动：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！日小期放军了，你们的任务完成得非常集体活动我们一起《学做解放军域，迈［着有力的步伐回到我们的课营地。题我是小小,建筑师活动目标初步学习侧身钻圈的动作要领。尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将确。在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到置。各动作做正羽相应的位活动反思活动准备音乐磁带“踏浪”。幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动过程个性设计1•音乐磁带“踏浪”。2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动过程：1.准备活动一韵律操：“踏浪”。（1）教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走六路纵队走。（2）教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。2.游戏活动 我是小小建筑师。（1）教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。（2）请'一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。（3）幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。（4）游戏反复进行2—3遍。

活动反思日期集体活动茄子河中心幼儿园教学活动设计

领域运动课 题三人五足行活动目标日期训练幼儿的平衡能力及协调能力集体活动活动准备小椅子2把，放在终点线。活动过程个性设计一、 将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位"助人为乐者"相拉的手上，两臂搭在"助人为乐者"的肩上、教师发出口令后，"助人为乐者"驾着"残疾人"向前跑，"残疾人"单脚跳。至终点线时，"残疾人"跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。二、 规则：各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组"残疾人"的手掌后，后一组方可起跑。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

领域运动 课 题 呼啦圈活动目标在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。培养幼儿团结协作的意识。活动准备录音机、音乐磁带、呼啦圈活动过程个性设计一、音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第一个圈，依次向前。开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦卷围成一列长长的火车向前行驶滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。一、结束部分：今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动领域运动课 题探险小勇士1.尝试各种不同的摆放方法，提高幼儿身体的灵活性生及平衡能活动目标力。2.能大胆进行身体活动，体验克服困难的乐趣。活动准备音乐、人手一块平衡板、安全的场地、毛巾、报纸球｛、海洋球活动反思活动过程个性设计一、出发去冒险岛。通过幼儿角色的扮演，既做好了身体运动前的准备期动,又激发了幼儿活动前的兴集体活动二页在域险岛y上练本领运动幼儿通过自主课索，发现平摘果产衡板的不同摘果子玩法。活动目标三、重点练习1练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力。J。通过培养同摆的荣法感和竞赛意竖摆，一种横摆。寻找到正确的平衡要领，获得更多的活动经验。四、炸怪兽的城堡。这个环节是本次活动的咼潮，是活动经验的再次复习巩固。为了增强难度，我加入了"风"的音乐，风的声音从小到大，桥的行走难度也越来越大：持物走、加速走和在间隔物体上走。整个活动用平衡台发展幼儿平衡能力，同时又培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

活动准备1布置好场地2小篮子两只日期活动过程集体活动个性设计领1•域始咅s分。运动课 题沙包乐模仿操“小小解放军”。操节自编，编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。基本咅分。师讲解，示范原地纵跳触物的动作。幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。交代游戏名称后，讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。幼儿分两组游戏，提醒幼儿注意规则。结束咅分。玩民间游戏“木头人”。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

活动目标探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作，锻炼幼儿的协调运动能力。主动尝试练习，发现问题，并积极表述自己的解决方法。积极参与竞赛游戏，与同伴一道体验胜利的快乐。活动准备沙包人手一个，游戏材料若干。活动过程个性设计1.准备活动。听音乐随老师做模仿动作：上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳跃动作。听音乐玩沙包游戏，分小组进行。2.尝试学习夹沙包。幼儿第一次尝试。幼儿第二次尝试。幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷的更远。小组接力竞赛游戏：运果子。3•听音乐做放松运动活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

日期集体活动领域运动课 题小小邮递员活动目标•练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。•巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。•培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。活动准备1.与幼儿一起自制一个邮同，并在邮同内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。.小车若干（数量是幼儿人数的一半）。.在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。活动过程 个性设计、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备日二期请幼儿观祭场地上的图形,递员，从邮筒里取一封信，观察算式.介绍游戏的玩法：幼儿做邮集体活动、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备日二期请幼儿观祭场地上的图形,递员，从邮筒里取一封信，观察算式.介绍游戏的玩法：幼儿做邮集体活动，进行口算，然后骑上小车,送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。三、玩小小邮递员的游戏。1•介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。2.游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。延伸：.提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。•将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

领域运动 课 题 其妙的小路活动目标尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐重难点：活动准备长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋活动过程个性设计一、 开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，"这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！"随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作二、 基本部分1.幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。（1） 鼓励幼儿大胆尝试"绳子做的小路与我们走的路有什么不同？"（2） 帮助幼儿梳理在绳上走的技能。（3） 小结进入下一环节。2•探索沿曲线快速走的方法。启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好？幼儿探索方法，教师观察指导3•集体游戏：走小路（1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。日(3教「师观察幼儿动作，及时:七集体活动曰导。领三域结束艮部分-放松整理教师小结课听音乐做放攵松活动。跳绳比二赛活动目标1、 教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的2、 激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游和活泼开朗的性格弹跳能力。字戏的能力活动准备1、队列队形练习。2、活动身体练习。活动反思活动过程个性设计活动过程个性设计一、 幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。二、 指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立,教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。三、 教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。四、 跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

日期集体活动领域运动课 题小红帽活动目标激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。培养幼儿勇敢克服困难的品质。活动准备橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、活动过程个性设计一、 由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习--学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。二、 我们看了木偶剧--小红帽，你喜欢小红帽吗？那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。三、 这是我们的家，快快进来，老师要给小红帽带上漂亮的红帽子。（给幼儿带上小红帽）

活动反思日期集体活动领域运动课 题跳格子活动目标培养幼儿平衡控制能力， 学习单脚连续向前跳。体验游戏的带来的快乐。1."今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做活动准备运动吧。2.动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。活动过程个性设计茄子河中心幼儿园教学活动设计

一、学习单脚连续向前跳1•诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？2•你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3.请幼儿示范。师幼一起来跳一次。二、 比赛1•小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。2•我们现在开始比赛。三、 放松运动1•给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计

日期集体活动领域运动课 题编花篮活动目标1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2•通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团