2023学年完整公开课版五上《落花生》

谜语：

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。落花生

作者我了解

许地山是我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭，许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有花生品格的人。走近作者说一说：课文围绕花生讲了哪些内容，其中哪部分是主要的。种花生（）（）（）收花生吃花生议花生检查预习学习第一、二段自由的读1、2自然段思考：1.课文中哪些词语写种花生的经过？（找出动词）这些词语能颠倒吗？为什么？2.“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？

课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？

买种,翻地,播种,浇水

这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。议一议过了几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。默读3—15自然段，思考：1、有哪些人谈花生？2、怎么谈的？谈论的话题是什么？把他们说的话勾出来。3、你觉得谁谈的重要？画出然你感受最深的语句。吃花生，议花生

话题：花生有哪些好处？讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？花生的味美。

谁能把花生的好处说出来？花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生可以榨油。

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。△△△△△△△△△△△△△父亲的话

读一读第１０自然段，说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：花生桃、石榴、苹果位置外表印象

埋在地里

高高地挂在枝头

矮矮地长

鲜红嫩绿

挖起来才知道

一见就生爱慕之心

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？１、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”

（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）

这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。△

在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人

我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!

人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫“落华生”，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。

父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较“印”：牢牢记住终生不忘。

“记”：把事物保持在头脑里。如：“整齐”和“非常整齐”（程度不一样）总结全文课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2

为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？

（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）学习表达方法

今天我们学习的《落花生》是借（）来比喻那些（

）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（

）。课文把哪部分内容写得比较详细？

因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生”这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分清文章的主次，做到“详略得当”。花生默默奉献、不图虚名借物喻人课后思考题解

1、课文围绕落花生讲了哪些内容？答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，主要写议花生。

2、花生最可贵的是什么？答：花生最可贵的是虽然没有华丽的外表，朴实无华，却不图虚名，默默奉献。3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花生这种品质。

(2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人