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四年级上册劳动与技术教学计划

本学期我将担任四年级劳动课的教学工作。虽然班里的学习氛围不太浓厚，但是相比其他学科，同学们对劳动课的兴趣更浓厚。在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学到有趣的知识。本学期的教学目标是以培养学生全面发展为核心，实施创新教育工程，重点培养学生的创新意识和动手实践能力，改革课堂教学，提高教育教学质量。本册教材共有14篇课文，以泥塑为主题，包括动植物、水果、日常生活用品和战斗武器等。在劳动课的教学过程中，我们需要根据小学生的年龄和心理特点，组织好劳动课的实践活动。简单地“请你像我这样做”的教学方法会使学生完全处于消极、被动的状态，从而导致学生的操作动作机械化，制作出的成品雷同无生气。因此，我们应该更注重学生能力的培养，利于学生主体意识和创新意识的发展。在教学中，我们需要全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能和技巧。劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念、养成良好劳动习惯为目标，如进行自己动手讲好卫生的教育、勤俭节约的教育和讲科学的经验教育等。每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可采用课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理能力。本学期的努力方向是培养学生的爱劳动意识，组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断和思维能力，同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。我们将因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。本学期的教学进度安排如下：单元一：身边的技术教学目标：让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性，培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。单元二：纺织品教学目标：初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品，了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系，教育学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好品质。单元三：手工制作教学目标：指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，掌握手缝技巧。学习手工制作是培养学生动手能力和实践能力的有效途径。本文介绍了几个手工制作的项目，包括缝制手套、钉纽扣、缝沙包、制作泥制品和纸制品等。在学习过程中，学生将学会使用针线、穿针引线、打结等基本技巧，并培养眼、手、脑的协调能力和创新能力。此外，学生还将了解泥材料的特性，掌握制作泥制品的基本过程，培养收集、处理和运用

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