二年级上册数学教案-6.4“几倍”︳西师大版_第1页
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文档简介

二年级上册数学教案-6.4“几倍”︳西师大版教学目标知道“几倍”是什么意思。会使用倍数算式求解简单的“几倍”问题。能够运用所学知识解决实际生活中的问题。教学重点掌握“几倍”的概念。熟练使用倍数算式。能够将所学知识应用到实际生活中。教学难点将所学知识应用到实际生活中。对于一些复杂的“几倍”问题，学生可能需要一定的辅助。教学准备教师备课PPT。学生练习册。数字卡片或者实物物品。教学方法情境教学法。互动式教学法。教学过程导入新知识引入话题：“你们小时候有没有听大人说过，这个东西是几倍呢？那么几倍是什么意思呢？”显示下面的图片：请学生观察图片并思考问题，“几倍”是指什么呢？探究“几倍”让学生想象一下这个小男孩拥有两张相同的卡片，然后给他两个数字卡片“2”和“5”，让同桌一起帮助男孩组合这两张卡片以表示“几倍”。请同学讨论：“这张卡片代表几？那么这张卡片代表多少？”再给学生两张卡片“3”和“4”，请他们一起组合成“几倍”。让学生总结：“‘几倍’就是某个数的几倍，用数字表示为：x倍”。引导学生回顾数字的概念，并让他们根据“1倍”、“2倍”、“3倍”等用数字卡片表示出来。练习让学生通过本课练习册的练习题，巩固所学过的知识。将学生分为小组，让他们轮流出题，看看同学们能否通过回答问题得到正确答案。拓展让学生想一想：如果我们想要描述一个数字是另一个数字的几倍，应该如何说呢？用小组的形式，给学生两个数字，然后让他们通过讨论的方式表示出一个数字是另一个数字的几倍。课堂小结复习“几倍”的概念。掌握倍数算式的使用。能够将所学知识应用到实际生活中。作业布置完成本课练习册的练习题。小组或个人以“几倍

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