心理健康教学

心理健康是现代健康观念中重要的组成部分。如何加强中学生的心理健康教育，如何根据学生的心理、生理发育特点，在不同阶段确定不同的心理健康教育主题。以下是博沃小编为您整理的如何做好中学生心理健康辅导的相关内容。建设营造良好的社会环境和文化氛围。心理研究表明，不同家庭教育模式对孩子性格形成影响直接明显。一个喜欢惩罚儿童的母亲会使孩子产生恐惧与畏缩反应的条件作用，由于这种行为的持续并产生泛化，导致孩子长大后，害怕周围的人并表现孤独性格。再有，学校教育中如果说实话反而受到教师责备，隐瞒真象得到教师宽容，以及周围环境中存在不诚实、自私的坏榜样等。往往使儿童说谎的性格得到强化。社会文化中不健康因素对青少年影响也非常明显。如果让儿童经常观看具有攻击性行为的节目，往往使他们的性格富有攻击性，攻击行为也随之而增加。因此，我们要重视良好校风、家风的宣传教育及培植，以创建有利于青少年健康性格形成与发展的社会环境与文化氛围。鼓励青少年积极参加丰富多彩的实践活动。人对客观现实的反映是在其生活实践中发生的。青少年正是通过他们的学习、劳动、文体、科技、团队及社会公益等各种活动接受社会影响的。由于青少年有精力充沛、爱好活动的特点，我们更应该对他们的实践活动进行有效的管理，从而使他们在有益的、丰富的实践活动中形成符合社会需要的健康人格。2如何调整心态加强锻炼，保持乐观科学研究证明，一些呼吸性的锻炼，例如慢跑、游泳或者暂时丢下书本散步于户外，可使人信心大增，精力也变得更为充沛。因为这些活动让人的肌体彻底放松，进而消除紧张和焦虑。因此，繁忙的学习之外一定要抽出时间进行适当的体育锻炼，以一个健康强壮的身体迎接考试。敞开心扉，学会倾诉一个忠实的听众能帮助你减轻因紧张带来的压抑感。因此，当你为考试而坐卧不安，担心焦虑时，不妨将你的感受说出来，让家人、老师与你共同分担。经常自我鼓励激励可以使人产生一种内在的动力，进而朝着所期望的目标前进。美国哈佛大学心理学家的研究发现，一个受到激励的人的能力可以发挥至80%-90%，相当于激励前的3至4倍。建议考生不妨写出自己的考前计划，大声朗诵一下。3怎样做好中学生心理健康辅导考完之后的心理调节。考完后也不要过分放松，毕竟中考不是上学的终点，要为高中的学习做好心理和行动的准备，继续培养良好的学习习惯。认真做好志愿填报的准备工作，多方打听，听取有经验的老师或者上一届前几届高中生的看法。根据自己的实际情况选择适合自己的学校，不要盲目追风花冤枉钱。不要用考试的分数来判断自己的能力，人生的道路有很多种选择，要懂得取舍。如果考试成绩不理想，也要面对现实，不要灰心丧气，一蹶不振，可以选择职业高中或者其他职业学校，学好技术也同样可以找到理想的工作。通过这样一场讲座，希望能够给同学们紧张的复习带来一缕清风，抚平焦虑的心情，信心满满地走上考场，取得理想的成绩。临考心理咨询，能有效地缓解学生的紧张情绪，引导学生以积极健康的心态应对考试。每年中、高考前一周都要对学生进行心理辅导;平时教育教学工作中也不忘关注学生的心理健康。4我们如何做好中学生心理健康辅导新时期中学生的心理问题主要表现下列方面。与教师的关系问题。主要集中在由于教师对学生的不理解，过多干涉学生的业余生活和正常交往而引起的困感和烦恼。有位中学生谈到，一次他向一位同班女生询问功课，被老师看到后受到了苛刻的指责，并把这事作为一条小辫子抓在手里，动辄就揪出来“示众”一番，“你以为我不知道你吗?”严重地刺伤了他的自尊心，导致他对教师的反感、对立，老师指东他偏向西，而内心又十分矛盾，甚至影响了对学习的兴趣。此外，还有一些其他想法，诸如：认为老师“只喜欢成绩好的同学”的，认为老师“处事不公正”的，认为老师“轻视自己”的，等等。都反映出学校中师生关系的问题。家庭因素从教育实践中我深刻体会到家庭环境对中学生的身心健康影响之大。国内外大量研究表明，良好的家庭环境是维护学生健全心理的基础。通常情况下，家庭内部成员关系和睦融洽，孩子性格开朗乐观，适应环境的能力会更强。良好的家庭环境是维护学生健全心理的基础。不良家庭环境因素容易造成家庭成员的心理行为异常。这些因素主要有：家庭主要成员变动，如父母死亡、父母离异或分居、父母再婚等;家庭关系紧张，如父母关系、婆媳关系、姑嫂关系、兄弟姐妹关系不和谐，家庭情感气氛冷漠，矛盾冲突频繁等;家庭教育方式不当，如专制粗暴、强迫压服，或溺爱娇惯、放任自流等;以及家庭变迁，出现意外事件等。学校因素学校是学生学习、生活的主要场所，学生的大部分时间是在学校中度过的。因此，学