如何进行头脑风暴

BrainStorming头脑(tóunǎo)风暴法第一页，共十九页。编辑课件头脑(tóunǎo)风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法头脑(tóunǎo)风暴法的作用：

想出许许多多主意列出一长串创造性解决办法，从中选出有希望的方案克服创造性思考时受到的限制6-12人小组(xiǎozǔ)产品开发与革新组织人力资源战略规划…….第二页，共十九页。编辑课件头脑(tóunǎo)风暴法的类别和特点无组织的头脑风暴(fēngbào)法优点更自然节省时间组内沟通和小组荣誉感增强缺点产生的观点较少思索过程更易受他人观点影响进攻性人物会支配整个会议不允许对复杂问题深入思索有组织的头脑风暴法优点产生更多的观点更好地运用每人独特的思维方式减少(jiǎnshǎo)进攻人物支配会议的可能性给与更多的时间思考复杂问题的解决方法缺点不自然费时组内沟通和小组荣誉感不强根据不同的情况采取不同的方法！第三页，共十九页。编辑课件头脑(tóunǎo)风暴法的作用用于产生大量观点或可选方案的方法。与其他方法相比(xiānɡbǐ)，它激发更多的观点和更好的建议尝试充分运用所有员工的创造力产生大量的可选择方案后，我们就有更好的机会发掘更多的观点来帮助我们解决问题

思维(sīwéi)共振的方法维持批判精神的群体决策方法可以打破群体思维的方法保证了群体决策创造性的方法提高决策质量的方法要求参加者具有较高的联想思维第四页，共十九页。编辑课件头脑(tóunǎo)风暴法的使用个人使用小组使用在制定因果表时预估(yùɡū)可能的原因产生可能的解决问题的答案（常用于解决问题树中的某一个节点）预测实施解决问题方案时可能遇到的阻碍可利用BBS聊天室进行BrainStorming（在网上copy一个Homepage)第五页，共十九页。编辑课件用于解决问题树中的某一个(yīɡè)节点？提出(tíchū)某个问题不要离题(lítí)太远不要太深入第六页，共十九页。编辑课件BrainStorming的流程(liúchéng)

确认要讨论的问题准备会场组织人员宣布主题BrainStorming整理问题，找出重点问题会后评价第七页，共十九页。编辑课件从明确(míngquè)问题到会后评价，头脑风暴法有三个阶段介绍问题如组员感到(gǎndào)困惑，可做一简单练习指定一人(yīrén)在看板记录所有见解鼓励组员自由提出见解会后以鉴别的眼光讨论所有列出的见解也可以让另一组人来评价明确阐述问题主持人在看板上记录小组成员提出见解会后评价第八页，共十九页。编辑课件头脑(tóunǎo)风暴法的实施步骤无组织的头脑风暴法每人随意发表意见在活页纸或黑板上记下每一条建议；所有的建议应随时(suíshí)可见如果人们运用头脑风暴法时，讨论或评价某一条意见，主持人应提醒他们遵守规则当小组无意见发表时，主持人应设法激发更多的观点，如：“如果钱不成问题呢？”或“我们怎样综合这些意见呢？”当无新的意见产生时，如果必要，应要求组员解释、确认先前发表的意见有组织的头脑风暴法每人用头脑风暴法独自写下尽可能多的建议每人轮流发表一条意见在活页纸或黑板上记下每一条意见；所有的意见应随时可见若讨论或评价某一条意见时，主持人应提醒他们注意规则在继续轮流发言时，若无意见，则说“通过”。轮流发言至人人皆无意见为止必要时，主持人应设法激发更多的观点(guāndiǎn)若无新的意见产生，如果必要，可要求组员解释、确认先前发表的意见1.重温头脑风暴法的步骤与规则2.在活页纸或黑板上记下欲讨论的问题或议项，这样每人都能准确理解会议的中心议题3.发表意见第九页，共十九页。编辑课件人员(rényuán)的组成5－10人有主持人有记录员第十页，共十九页。编辑课件主持人的要求(yāoqiú)

对主题有深刻的理解不独断有激情能控制场面和进度会戴2顶帽子，一顶帽子充当(chōngdāng)主持人，一顶帽子充当参与者有引导能力第十一页，共十九页。编辑课件技巧(jìqiǎo)

引导技巧随时记录，不漏打断循环，从一点(yīdiǎn)开始讨论思维发散，但主题不发散鼓励发言禁止评论限制时间（10－60分钟）第十二页，共十九页。编辑课件不许评价(píngjià)！——要到评估阶段才能进行评价讨论评价(píngjià)支持宣扬提问皱眉咳嗽冷漠叹气规则(guīzé)一创造性见解评价第十三页，共十九页。编辑课件妄加评论的负面影响如果进行评论，许多人就会变得更加拘谨。他们未发表的意见或许非常好，或许可以激发别人(biérén)的好意见人们花费在评论上的精力未能用在产生好意见的现实任务上第十四页，共十九页。编辑课件异想天开！——说出能想到的任何(rènhé)主意规则(guīzé)二第十五页，共十九页。编辑课件规则(guīzé)三越多越好！——重数量(shùliàng)而非质量第十六页，共十九页。编辑课件见解(jiànjiě)无专利！——鼓励综合数种见解或在他人见解上进行发挥规则(guīzé)四集思广益，团队的叠加性！第十七页，共十九页。编辑课件BrainStorming之后(zhīhòu)合并问题的同类项对问题进行(jìnxíng)排序组合问题评论问题，认证问题的可行性第十八页，共十九页。编辑课件内容(nèiróng)总结BrainStorming。组织。给与更多的时间思考复杂问题的解决方法。与其他方法相比，它激发(jīfā)更多的观点和更好的建议。BrainStorming的流程。1.