七年级上册英语复习讲义

七年级上册英语复习讲义我们做（七班级英语）复习讲义的全部本事无非是急躁和时间的混合物，我们要做好针对性的复习。下面我给大家共享一些七班级上册英语复习讲义，大家快来跟我一起看看吧。

七班级英语复习讲义

1、加强听力的训练。

这是历来中考的难点，同学一般会在这个地方拉开档次。所以同学对听力的联系一刻也不能松懈。尤其是长对话和看表格填词要非常留意。课外可以听听慢速的voa加强语感。把历年听力的磁带或者mp3反复听，听到你听的滥掉为止，直到你每听一句话，你就可以下意识的说出下句话。

2、语法：代词部分尤其是不定代词部分历来是考试的重点，留意零冠词的用法，近意动词的辨析选择，动词（短语）的辨析，还有情态动词的特别用法。非谓语动词一般叫做非限定性动词，它是动词的非谓语形式，主要包括三个部分a。不定式b。动名词c。分词分词又分为现在分词和过去分词。

常见的可以直接跟不定式作宾语的一些动词：

begin(开头)start(开头)decide(打算)hope(盼望)wish(但愿)learn(学习)like(喜爱)love(宠爱)want(想要)try(尝试)ask(询问)plan(方案)manage(胜利做)forget(遗忘)hate(憎恨)mean(准备)need(需要)prefer(宁愿)remember(记得)。常常接动名词的做宾语的动词

admit(承认)avoid(避开)consider(考虑)deny(否定)enjoy(喜爱)escape(逃脱)finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(练习)suggest(建议)giveup(放弃)。

复合句在中考题里面本身较少，重点是宾语从句的题，而且不会超过两道。

宾语从句是用一个（句子）来充当宾语，需要说明的是间接引语很大程度上就是宾语从句。

a。用that引导用它引导本身就是一个陈述句，没有词义，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式场合中，并且必需要讲究时态的全都。

b。用疑问词引导，疑问词是有词义的，而且在句子中有成分，需要强调在疑问词引导后，句子是陈述句的样子。也要讲究时态的全都。

3、阅读。

字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章。熟读甚至背诵每单元的重点（文章）。领悟大意和主旨，分析文章中教难的句子。最模拟试卷时候尽量做到按题材阅读。

4、写作根据上述（方法）长期坚持，结合尽几年命题（热点）多是看图（作文），这样实际上是考同学的英语描述力量，应尽可能用英文思维，用英文解释事物，做到具体和条理。

七班级英语答题技巧

一、听力部分

听力部分重在考察同学听力辨音以及对内容的理解。整体难度不大，属于简单得分的板块。

备考建议：熟识常考的听力场景，例如图书馆借书、生疏人问路、口头通知、打电话留便条等。而常考对话的人物多为师生之间、夫妻之间、警察与生疏人等。常见的出题形式有：考察人物关系，辨听数字细节，数字及价格运算，时间加减等。

在做题之前，应利用间隙时间审题，依据题干猜测即将听到的内容，做到心中有数;做题的时候，手中握笔，对关键信息点做简要记录，并通过对话的重音、语气等推断人物关系、说话态度以及个人喜恶等。假如有要点漏掉了，应坚决舍弃，不要影响后面的答题。

二、单选部分

该板块主要是针对语法、词汇和交际用语的考查。常考考点为：动词的时态语态、固定搭配、词义辨析、不定代词、名词词义辨析、形容词、副词、连词、情态动词表示推想、宾语从句等。

备考建议：对于语法，考生要仔细去分析其中的规律，而不能一味地硬记硬背;词汇板块，重在平常积累;而交际用语板块，重点考察同学运用语言进行表达的力量。在平常学习的过程中，就要有意识地去归纳。例如，表感谢时，相应的答语有哪些;表达赔礼，正确的回答方式有哪些，都要注意整理归纳。

三、完形填空

完形填空，除了考察基础学问的把握和运用，还要求同学对整篇文章规律联系有基本的理解，能在详细的情景中辨析词义以及运用词组短语搭配。这是同学最易失分的板块。

备考建议：在做题过程中要留意：1、重视首尾呼应。推断文章体裁，猜测文章主旨和大意。读懂首句可以关心建立正确的思维导向，对理解全文起重要作用。2、重视上下文语境。要留心文中（同义词）、（近义词）、（反义词）的照应以及原词重现等现象，这些往往是正确选项的线索。3、进行规律分析。假如无法从语法搭配及词汇的角度解释选项，那么规律分析就显得尤为重要，同学们在平常的训练中要留意规律的严密性。

在做完形填空时，利用词性分析的方法是解题的重要原则。平常尤其要注意词汇的积累，坚固把握形近单词的意思及同义近义词组的辨析，同时还需留意熟词生义的现象，了解词汇的用法以及在不同语境中的详细含义，避开词义混淆和概念模糊。

四、阅读理解

学校阶段，阅读理解的体材多为（记叙文）、应用（说明文），（谈论文）考察相对较少。题材多样，常考的多数叙述亲情、友情和（励志（故事））等。该板块分值通常较大，是同学简单得分的。

备考建议：了解不同问题设题的方向。应用说明文，内容多涉及表格、菜单、门票、博物馆等信息类，答案通常就在原文当中，一般可以直接找到答案，不排解有题目需要计算价格、时间等，审题就显得非常重要。该题型选项通常设有陷阱，例如张冠李戴、偷梁换柱等。

而记叙文，通常是通过讲故事、描写人物（事迹）或（寓言故事），得出一个结论或者阐明一个道理，体现乐观向上的人生观，要把握文章大意。

在做题之前，同学需要了解设题的四种类型：细节推断题、推理推断题、词义猜想题和主旨大意题，并把握各种题型的解题方法。

平常应当养成这样的做题习惯。1、拿到文章，首先给段落标上序号，这样使得文章层次清楚。2、阅读题干，推断题目类型并划出题干中的关键词，再带着问题来扫瞄文章。3、依据题干关键词回到文中精确     定位，留意关键词在原文中的同义改写及替换，在文中将每一题的线索都做上标记，并且标上题目的序号，便利随后检查。

对于阅读理解，同学简单失分的点多集中在主旨大意题(包括标题概括题目)上。要留意文章主旨或标题通常能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一个细节。该标题通常有肯定的深意，但也不能过度拔高文章的内涵，要贴合文章的人物和大事。

做阅读理解不能只是单纯地追求选项的对错，要特殊注意积累文章中的生难词汇、短语以及重点句型，还应勾画出文中美丽有用的句子，写在摘抄本上，以后在写作及口语中为我所用。

五、阅读理解填词

阅读理解填词是依据文章意思，填出文中所缺单词，使文章还原其原来面目。此题的难度要高于完形填空，往往也是同学感觉比较麻烦的题目。不仅要在不完整的文段间推断文章大意，还要完成填空练习，兼顾单词的词性、词形和拼写等。

备考建议：注意积累一意多词，并且也要用词性分析的方法来推断所填单词，此外，要特殊留意词形。例如，一旦推断出该空所填为名词，就应马上考虑名词的单复数。若为动词，就要考虑时态语态，形容词副词要留意比较级等。

六、写作部分

写作是语言的输出，重在考查同学综合运用语言的力量。该板块在考前可以重点突破的。写作部分多以给（材料作文）的形式为主，用中文给出提示要点，内容多围绕同学的校内及学习生活绽开。例如，倾诉学习苦恼、介绍(新来的)老师或同学、度假方案、旅游支配等，形式集中在通知、书信、E-mail，以及记叙文和谈论文等方面。

备考建议：了解不同文体的写作格式，从词句、语法细节和文章结构等方面各个击破。

对于写作相对弱的同学而言，词句使用的精确     性方面简单消失漏洞。针对词句的运用，我们应重视教材。课本文章通常难度适中，词汇丰富，是很不错的语料库，在巩固复习课本内容时，留意积累词汇。同学可以将自己写作中的各种错句都汇总起来，记在小本上，隔段时间再来看，自己进行改错，再去对比老师的订正形式，在对比中领悟自己写出错句时的思维和想法，以此建立更为坚固的语法概念，提高写作的精确     性。

对于中等水平的同学而言，存在的问题是能够表达基本的意思，但词汇的多样性不够，句型较单一，文章中的连词缺乏，过渡不够自然稳妥。这就要求可以尝试运用同义词、近义词及词组。此外应（总结）归纳中考必备句型，仔细识记。比如，在描写（规章制度）的写作中，weshould(not)do…是每个人都会运用的句式，若运用weare(not)allowedtodo，wearesupposedtodo就可以让自己的作文增色。假如再写出一个倒装句nevershouldwedo，自己的文章立即便与千篇一律的作文拉开差距。但肯定要留意不能为了运用特别句式而生搬硬套，与文章整体结构和表达内容不符。

七班级（英语写作）思路

一、写作决窍

总体把握，要点齐全;人称时态，规律清晰;

关键词汇，动词第一;（组词）成句，结构完整;

组句成文，连词增色;此路不通，绕道迂回;

字迹工整，留好印象;从句适量，高分有望。

二、写作步骤

1。仔细审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。

2。确定文体和时态。确定文体后，依据不同文体的特点和要求进行组织材料;同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。

3。写完要点，但不随便发挥。

4。先草稿，后抄写。

三、习作点评

(14分)

Chooseoneofyourhobbiesandwriteanarticlefortheschoolmagazineaboutit。Tellthemagazinereaders。

·Whatexactlyyourhobbyis;

·Whenandhowyoubecameinterestedinthishobby;

·Whyyouenjoyyourhobby;

·Aboutyourhopesandplansforthefuture。

写作要求：

1。依据所供应的内容，适当拓展想象空间，敏捷地将供应的信息体现在文章中。

2。条理清晰，语句通顺，书写清楚、规范。

3。词数60-80。

Myhobbyisreadbooks①。WhenIwassevenyearsold.Ibecameinterestedinreadingbooks.Ilikeneedingbooksbecausetherearealotofusefulthingsinbooks.Icanlearnalotofknowledgefrombooks。Booksalso②canteachmehowtobeagoodperson.Booksevencansolvemanyproblemsforme.Iwillreadmoregoodbookstoimprovemyself。

①改为readingbooks，动词作表语时应当用动名词。

②also的位置应放在can之后。

档次9-11分。

①要点不全，漏掉最终一个要点。

②句子基本无误，能正确传递信息给读者但文章不流畅，句子与句子之间过渡不自然，给读者感觉在回答上述问题。

③有少量错误。

Myhobbyisreading.Readingbooksisveryenjoyable.WhenIwasyoung，mymotherusedtotellmeastorybefore.Iwenttobedeverynight.ThestoriesweresointerestingthatIalwaysfelttheyweren’tenough.SoIbegantoreadbooksbymyself.LittlebylittleIbecameinterestedinreading.Icanlearnmuchknowledgeandmanyinterestingthingsallovertheworld.WhenIreadbooks，Icanenjoythebeautifulsentences.AtthesametimeIcanimprovemywriting.Iwanttobeawriterinthefuture，soImuststudyhardandread