人体的体液调节

2.2人体(réntǐ)的体液调节1.人体主要内分泌腺、分泌激素及其功能2.激素分泌的调节3.激素的作用特点

本节聚焦第一页，共三十页。编辑课件（一）体液(tǐyè)调节：是指某些化学物质（如激素、CO2、H+等）通过体液的传送，对人体(réntǐ)的生理活动进行的调节。

1、激素(jīsù)：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性的物质，它们经血液或组织液被运送到人体各个部位发挥调节作用。（二）激素调节第二页，共三十页。编辑课件外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出(páichū)，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺导管(dǎoguǎn)血管(xuèguǎn)内分泌腺：无导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺人体的腺体第三页，共三十页。编辑课件垂体(chuítǐ)甲状腺胸腺肾上腺胰腺(yíxiàn)卵巢(luǎncháo)睾丸分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑第四页，共三十页。编辑课件未成年狗摘除(zhāichú)垂体生长(shēngzhǎng)立刻停滞实验(shíyàn)一分析：垂体分泌生长激素幼小动物体的生长促进生长激素正常生长实验一：第五页，共三十页。编辑课件2、人体(réntǐ)主要激素种类和生理作用：抗利尿(lìniào)激素：调节(tiáojié)水平衡、血压。多种促激素释放激素：调节内分泌等重要的生理过程。生长激素：多种促激素：垂

体促进生长。控制其他相应内分泌腺的活动。甲状腺激素：促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。胸

腺促进T淋巴细胞的发育，

增强T淋巴细胞的功能。甲状腺胸腺激素：下丘脑第六页，共三十页。编辑课件2、人体主要激素种类和生理(shēnglǐ)作用：肾上腺肾上腺激素：参与机体的应激反应和体温调节(tiáojié)等多项生命活动。胰岛胰岛素

胰高血糖素共同调节血糖(xuètáng)代谢平衡促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。睾丸卵巢促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。雌激素等：雄激素：第七页，共三十页。编辑课件激素的化学(huàxué)本质胰岛素、垂体分泌的生长激素和各种(ɡèzhǒnɡ)促~激素、下丘脑分泌的各种释放激素（1）蛋白质类激素(jīsù)：甲状腺激素（含碘氨基酸）（2）氨基酸类激素：雄性激素、雌性激素（3）固醇类激素：第八页，共三十页。编辑课件下丘脑促××激素(jīsù)

垂体促××激素(jīsù)释放激素下丘脑是机体调节内分泌活动的

枢纽(shūniǔ)

××腺体

调节和管理其他内分泌腺垂体××激素第九页，共三十页。编辑课件垂体(chuítǐ)甲状腺下丘脑寒冷、紧张等（+）（+）（-）（-）——负反馈调节(tiáojié)3、甲状腺激素分泌(fēnmì)的调节促甲状腺激素（+）促甲状腺激素释放激素（+）甲状腺激素（+）第十页，共三十页。编辑课件巨人症侏儒症肢端肥大症第十一页，共三十页。编辑课件地方性甲状腺肿(jiǎzhuànɡxiànzhǒnɡ)甲亢呆小症第十二页，共三十页。编辑课件泰国(tàiɡuó)第一人妖天后Saniabikini第十三页，共三十页。编辑课件第十四页，共三十页。编辑课件下丘脑垂体甲状腺寒冷(hánlěng)等刺激促甲状腺激素(jīsù)释放激素(jīsù)(TRH)促甲状腺激素(jīsù)(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制细胞代谢，抵御寒冷促进第十五页，共三十页。编辑课件

下丘脑垂体

甲状腺寒冷(hánlěng)等刺激促甲状腺激素(jīsù)释放激素(jīsù)(TRH)促甲状腺激素(jīsù)(TSH)甲状腺激素分级调节--反馈调节第十六页，共三十页。编辑课件激素调节的特点

3.________________________2._______________________

内分泌腺没有(méiyǒu)导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1._________________________微量和高效能放大(fàngdà)通过(tōngguò)体液传递信息相对特异性（作用于靶器官、靶细胞）第十七页，共三十页。编辑课件激素既不组成_________，又不提供_______，也不起_______作用(zuòyòng)，而是随体液到达________，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的_______________。细胞(xìbāo)结构能量(néngliàng)催化靶细胞信息分子第十八页，共三十页。编辑课件生长激素(shēnɡchánɡjīsù)甲状腺激素(jīsù)调节人体生长发育幼年不足侏儒症促进机体生长发育神经系统发育幼年不足呆小症正常生长发育正常正常激素(jīsù)间的相互作用

不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。－－协同作用第十九页，共三十页。编辑课件胰岛细胞A细胞————————B细胞胰高血糖素胰岛素拮抗(jiékànɡ)作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反(xiāngfǎn)的作用（升高(shēnɡɡāo)血糖）（降低血糖）第二十页，共三十页。三、神经调节与激素(jīsù)调节的关系1、区别(qūbié)：比较项目神经调节激素调节作用途径反应速度作用范围作用时间较缓慢(huǎnmàn)较广泛较长迅速准确、比较局限短暂反射弧体液运输第二十一页，共三十页。神经调节和体液(tǐyè)调节的比较作用时间作用范围反应速度作用途径举例体液调节神经调节比较项目反射弧迅速(xùnsù)体液(tǐyè)传送较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂缩手反射甲状腺激素分泌第二十二页，共三十页。编辑课件22、联系(liánxì)：（1）下丘脑的一些神经细胞能分泌(fēnmì)激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能。内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；内分泌腺分泌的激素(jīsù)反过来可以影响神经系统。（2）相互影响第二十三页，共三十页。编辑课件神经(shénjīng)调节和体液调节的关系1.大多数内分泌腺直接(zhíjiē)或间接受中枢神经系统的调节2.内分泌(fēnmì)腺分泌(fēnmì)的激素的也可以影响神经系统的发育和功能如甲状腺激素（能影响中枢神经系统的发育和神经系统的兴奋性）肾上腺素（提高神经系统的兴奋性）第二十四页，共三十页。编辑课件

下图表示(biǎoshì)甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放(shìfàng)激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C第二十五页，共三十页。编辑课件

给成年(chéngnián)大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现A、体重增加B、嗜睡C、耗氧量下降D、对低氧环境耐受能力下降

D第二十六页，共三十页。编辑课件呆小症患者（智力(zhìlì)不正常．生殖器官不发育）

地方性甲状腺肿(jiǎzhuànɡxiànzhǒnɡ)患者甲亢患者(huànzhě)甲状腺激素失调引起的疾病一代肿二代傻三代四代断根芽第二十七页，共三十页。编辑课件侏儒症幼年时生长激素(shēnɡchánɡjīsù)不足巨人症幼年(yòunián)时生长激素过多呆小症幼年时甲状腺激素(jīsù)不足身材矮小，智力低下

甲亢甲状腺激素过多

激素分泌不足或过多导致的症状：肢端肥大症成年时生长激素过多第二十八页，共三十页。编辑课件第二十九页，共三十页。编辑课件内容(nèiróng)总结2.2人体(réntǐ)的体液调节。由内分泌腺或内分泌细胞分泌的