山东省德州市陵城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

山东省德州市陵城区2020-2021学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：__________一、选择题1．下列各组词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（）A．踌褚（chú）翘首（qiáo）秀颀（qí）杳无消息（yáo）B．洗涤（dí）遒劲（jìng）黏土（nián）潜滋暗长（qián）C．兴味（xīng）匕首（bǐ）俯瞰（kàn）无动与衷（yǔ）D．婆娑（suō）虬枝（qiú）字贴（tiè）惟妙惟肖（xiāo）2．下列加点的词语使用不正确的一项是（）A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。B．合上语文书，同学们的眼前浮现起花树俯仰生姿，蜂蝶轻飞曼舞的画卷。C．正能量是春寒料峭时轻抚面颊的春风，给人带来温暖。D．大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴也别有用心。3．下列句子没有语病的一项是（）A．民俗是民间流传的习俗风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B．现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。C．学校应当建立完善的校园欺凌干预、预防和处理机制，保障每个孩子健康成长。D．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的速度与规模。4．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A．西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。B．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日的在地里跟着母亲劳动。C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？5．下列说法正确的一项是（）A．《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝共三千多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B．古代的男子成人要举行冠礼。《富贵不能淫》一文中“丈夫之冠”是古时男子十八岁行冠礼，表示成年。C．小宇生肖属“牛”，弟弟比他小四岁，则弟弟属“马”。D．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”二、情景默写6．默写（1）___________，猎马带禽归。（王绩《野望》）（2）晴川历历汉阳树，___________。（崔颢《黄鹤楼》）（3）曹操的在《龟虽寿》中表达自己老当益壮，渴望建功立业的诗句是：___________，志在千里；___________，壮心不已。（4）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：___________，___________。岂不罹凝寒，松柏有本性。（5）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（6）争渡，争渡，____________________！（李清照《如梦令》）（7）《雁门太守行》中的“_______________，_________________。”从听觉、视觉角度描写了战斗的惨烈，渲染了战场的悲壮气氛。（8）孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”《富贵不能淫》一文中与这句话意思最相近的一句是“_______________，_______________；_______________，_______________”。三、名著阅读7．名著（1）《红星照耀中国》是什么体裁？（2）《红星照耀中国》中谁是你心中那颗照耀中国的闪亮红星呢？请说说原因。8．中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。四、填空题9．《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示选择正确的昆虫名称。①长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。（________）②在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。（________）③享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建的极为简陋。（________）A．萤火虫B．大孔雀蝶C．粪金龟五、诗歌鉴赏晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？10．这首词的词牌名是（）A．渔家傲 B．浣溪沙 C．采桑子 D．相见欢11．“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？12．这首词抒发了作者怎样的思想感情？六、课内阅读生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。13．解释下列加点词语在句中的意思。（1）行拂乱其所为（2）困于心，衡于虑（3）必先苦其心志14．翻译句子。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。15．唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点：____________________________________。16．在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。七、课外阅读晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”（注）①原：原国。②卫：卫国。17．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．遂与大夫期十日陈太丘与友期行B．原三日即下矣奇山异水，天下独绝C．乃降公故天将降大任于是人也D．士有从原中出者然而不胜者，是天时不如地利18．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。攻原得卫者，信也。19．你如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？八、现代文阅读细菌和病毒①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。②细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。③而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草屋”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了他的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。④大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰他们形成新的遗留结构或者细胞壁。而病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。⑤病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达70%——80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人致病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。⑥必须指出的是，杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。20．对文章有关内容的理解有误的一项是（）A．致病能力并不强的冠状病毒之所以能猖獗起来，问题在于病毒的变异上。B．病毒一旦被排出体外，就活不了几个小时。C．抵制冠状病毒威胁的更重要的因素是人群的免疫力。D．病毒只有一个分子大小，用光学显微镜能看得见。21．病毒的主要特征是什么？22．判断划线句子使用了什么说明方法并说明其作用。绣球花丁立梅①绣球花是在五月开始做梦的，做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地，让许多粒绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”里，都是一个艳红或粉白的小世界。②这个时候，你一定要耐心一点，再耐心一点。你今日去看，绿苞苞是绿苞苞。明日去看，绿苞苞依然还是绿苞苞。它完全一副处世不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看时，却突然发现那些绿苞苞已然绽开了。那是什么时候的事？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢。它也仅仅是轻启绿唇，边缘上染上一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。③别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底地把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢，美丽？丰腴？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。④我便养着一盆这样的绣球花，是仲爹送我的。我曾在他的小区租房住，三层的居民楼，我住三楼，他住一楼。他的一楼有小院子。木门，木栅栏，看上去有种古朴朴的好。院墙上爬满丝瓜藤和扁豆藤，院子里，是热热闹闹的花世界。每日里上下班，路过他家门前，我总忍不住探头往院子里看一看。有时，看见他在侍弄花草，花草们绿是绿，红是红，特别惹看。有时，刚好碰到他把他的老伴抱出来，放到院子里的躺椅里。听人说，他老伴瘫痪在床已十几年了。他依然待她好。一旁的花草，姹紫嫣红。天地悠远，时光绵长。⑤某天，他的老伴突然患病，去了。吹吹打打的号子手，在楼下吹打，给人凄惶之感。他红着眼睛，捧一盆开得好好的绣球花，去给老伴送葬。有人要替他捧着花，他不肯。大朵的绣球花开在他胸前，艳丽得像塑料花。让人望着，竟忘了悲哀了。⑥他的小院子沉寂了。一些日子后，又重新打开，我见他又在院子里侍弄花草，一院子的红花绿草。其中，绣球花开得最是轰轰烈烈，几盆红，几盆白，红白相映。我走过去，蹲下细看。他见我喜欢绣球花，很高兴，说，我老伴最喜欢这种花了。我老伴啊，一辈子就喜欢这些花花草草。我怔一怔，正想着用什么措词来应答他，好避免碰了他的伤痛。却听他又笑道，我帮你培育一盆吧，到秋天的时候，你来拿。⑦秋天，我搬离那里，再没去过那个小区。偶尔想起绣球花，也只是想想，想仲爹随口的一个承诺，哪能当真。却在某天，有人辗转捎信给我，说，仲爹帮你育好了绣球花，等着你去拿。我当即愣住，眼角湿润。我想起那一院子的灿烂，那是俗世里最庸常的温暖啊，照得见人世间的爱与永恒。（选自丁立梅散文集《暗香》，有删改）23．结合选文①～③段的内容，概括绣球花的特点。24．具体分析第④段划横线句子在结构上的作用。25．文中第③段画波浪线的句子富有表现力，请根据要求赏析。三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是这样的小蝴蝶。（从修辞的角度赏析）26．谈谈“那是俗世里最庸常的温暖啊，照得见人世间的爱与永恒”一句“温暖”有何含义？九、综合性学习27．校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。请按要求修改“邀请函”。邀请函陈教授：为了让同学们了解进一步“文化遗产”的相关知识，我校学生会开展“身边的文化遗产”综合性学习活动。特邀请您于1月23日下午三点在学校礼堂，为全体同学作“德州的文化遗产”专题讲座。你必须按时参加！××学校学生会2021年1月22日（1）画线句子有语病，请提出修改意见。（2）邀请函中有一处语言不得体，请提出修改意见。（3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。28．综合性学习。为了让同学们更正确认识互联网，某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中一些问题，请你参与解决。（1）网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇，请根据表格概括网络词语的特点。网络词语表达的意思逆行者新冠疫情抗疫斗争中的先进个人和集体。后浪伟大时代的“希望一代”，指90后、00后面对疫情冲锋在前，承担起使命和责任。神兽疫情期间居家上网课的孩子。直播带货通过互联网平台，进行线上展示、导购、销售的商品交易形式。（2）某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？十、作文29．作文梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。参考答案1．B【详解】A.踌褚——踌躇、杳无消息（yáo）——（yǎo）；C.兴味（xīng）——（xìng）、无动与（yǔ）衷——无动于（yú）衷；D.字贴——字帖、惟妙惟肖（xiāo）——（xiào）；故选B。2．D【详解】A．惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象，符合语境；B．俯仰生姿：意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，符合语境；C．春寒料峭：形容初春的寒冷，符合语境；D．别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，贬义词褒用，不符合语境；故选D。3．A【详解】B.一面对两面，可删去“否”；C.“干预、预防和处理”语序不当，应是“预防、干预和处理”；D.“加快……速度与规模”搭配不当，应去掉“与规模”；故选A。4．D【解析】本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。D项问号属于引用的内容，要放在引号里面。5．D【详解】A.“编年体通史”有误，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。B.“十八岁行冠礼”有误。古代男子二十岁（天子、诸侯可提前至十二岁）举行的加冠之礼，表示其成人。C.弟弟属“马”有误。小宇生肖属“牛”，弟弟比他小四岁，则弟弟属“鸡”。故选D。6．（1）牧人驱犊返（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）老骥伏枥，烈士暮年（4）冰霜正惨凄，终岁常端正（5）折戟沉沙铁未销（6）惊起一滩鸥鹭（7）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（8）得志，与民由之；不得志，独行其道【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驱犊、萋、鹦鹉、洲、骥、枥、烈士、惨凄、戟、销、鸥鹭、燕脂、凝”等字词容易写错。7．（1）纪实文学（或：报告文学）（2）示例：我认为朱德是闪亮的红星，因为他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见，具有谦虚的美好品质。【详解】（1）《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。故可知，《红星照耀中国》的体裁是纪实文学，或报告文学。纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。（2）答题思路：在《红星照耀中国》中选择一个人物，解释其是自己心中那颗照耀中国的闪亮红星的原因。示例：我认为周恩来是我心中那颗照耀中国的闪亮红星，因为他出身大官僚家庭，但是他却为贫苦百姓而参加革命，一生忠于革命、忠于民族、忠于党，吃苦耐劳、平易近人，有卓越的领导才能，学识丰富，温文尔雅。8．诚唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满。专为了求取其经，师徒四人克服重重艰难险阻，用心专一，毫不动摇。恒为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感天动地。勇师徒四人敢常人不敢为之事，勇敢面时妖魔鬼怪，具有大无畏精神。合作西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。【详解】本题考查名著阅读。首先明确思路，用一个字或者一个词语归纳《西游记》，根据情节阐述理由，注意语言流畅。示例：变，师徒四人在取经的过程中都在不断的成长变化，并相互影响，最终到达西天，取得真经。9．①B②A③C【详解】（1）结合《昆虫记》的《大孔雀蝶》这一章“蝴蝶们用自己非凡的天赋努力朝着唯一的目标——结婚去奋斗”等句子可知，①是大孔雀蝶，选B。（2）结合《昆虫记》的《萤》这一章“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用”可知，②是萤火虫，选A。（3）结合《昆虫记》的《粪金龟和公共卫生》这一章“粪生粪金龟和伪善粪金龟开始建造自家住宅，这住宅建造得很简陋，有辱这些享有挖土工美称的勇士们”等句子可知，③是粪金龟，选C。10．C11．西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧明、高楼雁鸣。12．这首词抒发了作者叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋的思想感情。【分析】10．A.渔家傲，词牌名，以晏殊词《渔家傲·画鼓声中昏又晓》为正体，双调六十二字，前后段各五句，五仄韵。代表作有范仲淹《渔家傲·秋思》等。B.浣溪沙，此调分平仄两体，字数以四十二字居多，另有四十四字和四十六字两种。通常以《浣溪沙·宿醉离愁慢髻鬟》为正体，另有四种变体。正体双调四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵。此调音节明快，为婉约、豪放两派词人所常用。代表作有晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等。C.采桑子，以和凝《采桑子·蝤蛴领上诃梨子》为正体，双调四十四字，前后段各四句三平韵。另有四十八字前后段各四句两平韵一叠韵；五十四字前段五句四平韵，后段五句三平韵的变体，代表作有欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》。D.相见欢，以薛昭蕴《相见欢·罗襦绣袂香红》为正体，双调三十六字，前段三句三平韵，后段四句两仄韵两平韵。另有双调三十六字，前段三句三平韵，后段四句一叶韵一叠韵两平韵；双调三十六字，前段三句三平韵，后段三句两平韵等变体。代表作有李煜《相见欢·无言独上西楼》等。本首词“双调四十四字，前后段各四句”，故选C。11．此题考查学生对诗歌内容的理解能力。解答时，需要在把握全诗的基础上，抓住关键词句再做具体分析。翻译诗歌，抓住“梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声”分析，即可知答案。作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、梧桐叶落、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。12．本题考查学生对诗歌中作者情感的把握能力。解答此题，首先要读懂文本的内容，其次，要对作者写这首词的背景以及作者的生平经历有所了解，再结合自己对诗词内容的理解作答即可。这首词首句将时光拟人化，说时光催人老，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。词人借酒浇愁，“泪滴春衫”忍受离别之痛，心中烦恼无法排解。下片中作者借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨白的淡月、高楼的雁叫都渲染了种伤离别、苦相思的悲情。所以这首词抒发了作者叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋的思想感情。13．①违背；②同“横”，梗塞、不顺；③使……受苦14．一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。（意对即可）15．生于忧患而死于安乐（或然后知生于忧患而死于安乐也，或居安思危）16．示例：我认为人恒过，然后能改，是今天人们增长才干的必要条件。因为任何一个人奋斗的过程中，都会犯错。聪明的人会吃一堑，长一智，举一反三，进而获得成功；愚蠢的人撞了“南墙”也不回头，或者是不以为然，那他依然会在前一块石头上摔跤，终将一事无成。【分析】13．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“拂”是动词，“违背”；“衡”是通假字，同“横”，梗塞、不顺；“苦”是形容词的使动用法，“使……受苦”的意思。14．此题考查翻译文言文句子的能力。注意“入（在国内）、拂（同‘弼’，辅佐）、出（在国外）、敌国（势力、地位相当的国家）、恒（常常）”的意思，必须翻译出来。15．本题考查文章主旨的理解。魏征的话“帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家”，意思就是说，帝王要有忧患的意识，否则就会有亡国的危险。结合文本内容的理解，可以看出与本文的“生于忧患，死于安乐”的论点表达的意思是相同的。16．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合自己是生活实际来发表看法，可选择文章中的“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”“人恒过，然后能改”“困于心，衡于虑”等内容，围绕着“在生活中经历挫折，承受失败是成功的必要条件”来阐述，答案是多元的，言之有理即可。【点睛】参考译文：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样以后，就知道常处于忧患中使人生存，常处于安逸享乐中使人灭亡的道理了。17．A18．译文：（晋文公）攻打原国却得到了卫国的原因，是守信用。19．示例一：讲信用（恪守诚信），得人心，因而能不战而胜，“攻原”得卫。示例二：墨守成规，错失时机，功亏一篑（得到原国，实属侥幸）。【分析】17．A.都是“约定”；B.攻克/方位词。表示属于一定范围、情况、条件等；C.投降，投靠/下达；D.……的人/……的原因；故选A。18．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“攻（攻打）”“者（……的原因）”“信（守信用）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。19．本题考查文本内容的理解与评价。阅读全文，了解故事的大意，然后针对人物的行为发表观点，阐述理由。晋文公“罢兵而去”，其原因为“不去，是亡吾信也，得原失信，吾不为也”，即为“守信”。为了“信”而放弃作战的机会，持赞成与反对的观点皆可。如果赞成，一可表述“守信”美德的作用，二可以最终卫国的不战而降为理由；如果反对，可从作战讲究士气，做事不知变通等方面来阐述理由。【点睛】参考译文：晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。孔子听说后记录这件事说：“攻打原邑而得到卫国的，是守信用。”20．D21．①病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。②只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。③自己不能完成生化反应。抗生素对病毒全无作用。22．打比方，把病毒比作刚出生的婴儿，生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。【分析】20．本题考查内容分析。结合第三段“而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈‘库房’和‘车间’，就连作为保护外壳的‘茅草屋’也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见”可知，“病毒只有一个分子大小，用光学显微镜能看得见”表述错误，D错误，选D。21．本题考查内容提炼和概括。（1）结合第三段“而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈‘库房’和‘车间’，就连作为保护外壳的‘茅草屋’也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已”可知，病毒特征一：病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸。（2）结合第三段“因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠‘窃取’细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时”可知，病毒特征二：只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。（3）结合第四段“而病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用”可知，病毒特征三：自己不能完成生化反应。抗生素对病毒全无作用。22．本题考查说明方法和作用。（1）说明方法判断。把病毒比成了刚出生的婴儿，故可判断运用了打比方的说明方法。（2）作用分析。结合喻体分析本题，“刚出生的婴儿”是非常脆弱的，没办法保护自己，没有独立生存能力，由此可知，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了病毒的脆弱，没有独立生存能力，化深奥为浅显，易于理解。23．花朵多而紧凑、花朵圆形美丽小巧、开放慢、花期长、颜色鲜艳美丽。24．承上启下（或答“过渡”）“我便养着一盆这样的绣球花”承接上文描写绣球花的美丽，“是仲爹送我的”引出下文对仲爹养绣球花、送我绣球花的回忆，使文章自然贯通，融为一体。25．运用比喻的修辞手法，将绣球花比作纷飞着的蝴蝶，生动形象的写出了绣球花的颜色鲜艳、美丽的样子，表现了作者对绣球花的喜爱之情。（意思对即可。）26．①仲爹十几年如一日的照顾瘫痪的老伴，对老伴的深情让“我”感到温暖；②仲爹对花草、对生活的热爱让“我”感到温暖；③仲爹对“我”的热情友善，信守诺言的品格让“我”感到温暖。（答出其中两点，意近即可。）【分析】23．本题考查筛选信息。阅读①～③段，根据第一段中的“它把它的梦，攥成一粒一粒的绿‘珍珠’。又别出心裁地，让许多粒绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球”可知一朵绣球花是由无数朵小花紧紧凑在一起组成的，可得：花朵多而紧凑。“成一个大球球”表现了它花朵为圆形。“都是一个艳红或粉白的小世界”表现了它的花美丽小巧。根据第②段中的“你今日去看，绿苞苞是绿苞苞。明日去看，绿苞苞依然还是绿苞苞”可得：开放慢。根据第③段中的“别以为它就要全部盛开了，早着呢”可得：花期长。根据“艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶”可得：颜色鲜艳美丽。24．本题考查分析句段作用。联系上下文可知，这句话中的“我便养着一盆这样的绣球花”紧承上文对于绣球花的生动描写。“是仲爹送我的”引出下文仲爹养花、他的老伴去世、他送我绣球花的情节。所以这句话起到了承上启下的过渡作用，使文章前后连贯，结构严谨。25．本题考查赏析修辞。这句话把绣球花比作是“纷飞着的小蝴蝶”，这是比喻的修辞。蝴蝶色彩艳丽，再联系“艳红，或是雪白的”可知此处比喻生动形象的表现了绣球花颜色的鲜艳和美丽。联系人物感情可知，表现了作者对绣球花的喜爱之情。26．本题考查对文本内容的理解。联系文本内容可知，根据第④段中的“听人说，他老伴瘫痪在床已十几年了。他依然待她好”可知仲老爹与他的妻子两人夫妻情深，他对老伴的照顾与深情让“我”感到温暖。根据第⑥段中的“一些日子后，又重新打开，我见他又在院子里侍弄花草，一院子的红花绿草”可知仲老爹很快从老伴去世的悲痛中走出来，对花草，对生活依然热爱。他的这种生活态度让“我”觉得温暖。根据第⑦段中的“有人辗转捎信给我，说，仲爹帮你育好了绣球花，等着你去拿”可知仲爹说要送“我”一盆绣球花，他没有食言，信守承诺。仲老爹的热情友善，重信守诺的品格让“我”觉得温暖。27．（1）将“进一步”移到“了解”前。（2）将“你必须按时参加”改为“期待您的到来”。（3）称呼（“陈教授”）应顶格。【详解】（1）本题考查修改病句。语序错误，“进一步”移到“了解”前，改为：为了让同学们进一步了解“文化遗产”的相关知识（2）本题考查语言表达。“邀请函”要求语言委婉，对陈教授应称呼“您”。所以将“你必须按时参加”改为“期待您的到来”。（3）本题考查邀请函格式。邀请函一般格式：标题；称谓：邀请函的称谓要顶格写；正文：邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文另起一行空两格。落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期，落款在右下方，署名在上，时间在下。所以称呼（“陈教授”）应顶格写。28．（1）示例：①表意直观，易懂；②采用比喻的方式。（2）示例：同学，网络平台发布的消息不一定都是真实的，如果随意转发会以讹传讹，造成不好的影响，所以我们最好在确定消息可靠的情况下再转发，你觉得呢？【详解】（1）本题考查表格内容的理解与概括。例如：逆行者是指的是对英雄的称呼，这些人在危险中奉献。把新冠疫情抗疫斗争中的先进个人和集体称为“逆行者”，表意直观，易懂；“兽”，野兽，意思是说居家的学生像野兽一样很难